幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施（通用6篇）作文
篇一：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
爲深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高我園師生的環境意識，自覺養成良好的行爲習慣，並以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我園實際，特制定此工作實施方案。
一、指導思想
以《南京市生活垃圾分類管理辦法》、《南京市單位生活垃圾強制分類實施方案》及《江寧區單位生活垃圾強制分類實施方案》等相關規定爲指導，貫徹落實市、區關於推進全市、全區生活垃圾分類處理工作的一系列指示和工作部署，遵循“創新、協調、綠色、共享”的發展理念，培養師生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成爲一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養師生良好的衛生習慣，以幼兒影響家庭、社區，爲我園實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創建垃圾分類質量爲目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳教育工作，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，並儘量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
成立節約資源、垃圾分類領導小組。
組長：XXX，園長。負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。
副組長：XXX，副園長。負責組織、協調、落實垃圾分類工作。
副組長：XXX，安全員保健老師。負責協調、落實垃圾分類工作。
副組長：XXX，資產管理員。記錄活動資料等。
成員：XXX、XXX、XXX，年級組長。責協助副組長，帶領本年級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。
四、工作重點（時間安排）
1、初期準備和宣傳發動階段（2018年7月-9月）
擬定垃圾分類實施方案，添置配備工具，定點擺放，同時充分利用網站、櫥窗宣傳欄、橫幅、展板、短信、國旗下講話、班級活動等形式，開展大規模的持續深入的宣傳動員活動，使全園師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2、組織實施階段（2018年10月—12月）
以“我的生活我做主——垃圾分類”活動爲載體，通過宣傳視頻、健康課等活動，幫助幼兒瞭解垃圾分類的相關知識，培養全體師生垃圾分類的習慣，在全園內推廣生活垃圾分類管理。開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”社區活動，走出幼兒園，擴大生活垃圾分類工作對社區和社會的影響，實現一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭影響一個社區、一個社區帶動整個社會。
3、驗收評比階段（2019年1月）
針對各班開展垃圾分類工作情況，幼兒園將垃圾分類工作納入先進班級和先進個人的考覈範圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
1、加強領導，落實責任。園領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作做爲我園環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。幼兒園制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
2、加強宣傳，營造氛圍。充分利用櫥窗、家園交流宣傳欄、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
3、加大投入，落實保障。在幼兒園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園後勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
（一）人員配備
1、加強領導，由各年級組牽頭，各部門協作，後勤組負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。
2、各班由老師、環保小衛士負責，副園長對垃圾分類的要求進行監督，後勤組負責執行，每週進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二）工具配備
1、操場擺放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2、幼兒園前院櫥窗下面擺放垃圾收集箱，分別爲可回收、其他、有害垃圾三種。
3、向每個班級發放垃圾桶3個，分別爲可回收垃圾2個（盥洗室、午睡室各一）、其他垃圾1個（盥洗室）。
4、食堂配有廚房垃圾回收桶兩個（泔水桶、廚餘垃圾桶）。
5、各室配其他垃圾桶各一個，產生的可回收垃圾統一放入前院的可回收垃圾桶。
（三）垃圾收集的方法
1、前院櫥窗下垃圾桶爲家長、領導來園，操場上垃圾箱師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。由保育員每週清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園後勤組統一處理。
2、各班活動室產生的垃圾分類後送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。
3、廢舊電池由後勤組統一收繳後交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、複印後的廢墨盒由門衛統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（四）統一分類收集時間
1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2、後勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3、後勤組對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
（五）反饋檢查
由保育員負責，後勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
（六）垃圾分類要求
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。
塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。
玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。
金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節約資源。2。廚餘垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。3。其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
4、有毒有害垃圾
包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾需要特殊安全處理。
篇二：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
一、活動背景
由於農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，爲樹立幼兒的環保意識，以保護環境爲目的，培養“垃圾分類，從我做起”的意識，根據本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。
二、活動目的
本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環境；最後以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環境，進而達到熱愛大自然的目的。
三、活動主題
學會垃圾分類，爭做環保衛士
四、活動時間及地點
2020年7月30-8月3日；校園內
五、活動對象
XXXX幼兒園全體幼兒
六、活動參與人員及職責
1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。
2、各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。
3、主持人：大一班班主任。
4、評委：園長、副園長及主任老師。
5、後勤教師：協助各項工作的有效運行。
七、活動流程
（一）準備階段（7月30日-8月1日）
1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。
（1）幼兒園印發垃圾分類宣傳手冊。
（2）各班下發垃圾分類宣傳手冊。
（3）幼兒研讀手冊，瞭解垃圾分類的要點。
（4）對垃圾分類有了一定的瞭解之後，組織各班班主任進行主題班會。
2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，並播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
（1）班主任播放視頻，幼兒觀看，瞭解垃圾的產生及危害。
（2）幼兒討論：常見的垃圾有哪些？垃圾的種類有哪些？如何進行分類？
（3）幼兒對垃圾分類有了進一步的瞭解之後，進行知識儲備，爲演講比賽做準備。
（二）實施階段（8月2日-8月3日）
1、全園範圍內進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們瞭解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。
（1）各班在本班內抽籤決定演講順序。
（2）各班在班級內角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。
（3）德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。
（4）比賽選手賽前抽籤。
（5）主持人講話進行選手介紹。
（6）後勤老師負責播放音樂。
（7）評委打分，比賽結束。
（8）主持人進行活動總結。
2、幼兒園發動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內的垃圾回收和分類，並在日常生活中讓垃圾分類逐漸成爲一種習慣。
（1）班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區的垃圾回收。
（2）各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。
（3）班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”經驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺彙報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。
（4）班主任總結垃圾分類的重要性。
（5）各班下發垃圾分類活動宣誓書。
八、活動延伸
1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。並佈置“居家小能手”課後作業，將垃圾分類的視頻上傳班級羣。
2、教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制“垃圾分類童謠”，繪製垃圾分類宣傳海報等。
3、各班幼兒根據活動主題，繪製“垃圾分類我先行”手抄報，佈置班級文化牆，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環境保護。
九、具體要求
1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。
2、形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現問題及時調。
3、隱性教育，日益薰陶：利用每期的幼兒園主題牆進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。
4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。
5、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現出來。
十、注意事項
1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。
2、活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。
3、活動結束時，注意指導幼兒們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。
4、將垃圾分類作爲幼兒園常態化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環保觀念與行爲相結合。
此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環保理念更加深入人心。
篇三：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
爲了深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，推進園所垃圾分類工作全面開戰，着力提高江寧中心幼兒園全園師幼的生活垃圾分類和資源環境保護意識，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢爲寶，實現垃圾資源化，有利於減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處。現根據幼兒園實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案。
一、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恆。
二、垃圾分類宣傳總動員
1、江寧中心幼兒園垃圾分類領導小組
組長：XXX、
副組長：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
2、江寧中心幼兒園垃圾分類工作小組
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
3、召開全體教職工大會
進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行幼兒園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
4、加大宣傳力度
把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都瞭解我園的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
5、利用幼兒園網站、微信公衆號、櫥窗宣傳欄、橫幅電子屏等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類
隨着人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極爲重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分爲可回收物、其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾四大類。
四、工作要求
1、加強領導、落實責任。園領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作爲我園環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。幼兒園制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、幼兒園網站等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師幼自覺參與垃圾分類的氛圍。
3、加大投入，落實保障。在幼兒園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、幼兒園門口等地方放置分類垃圾桶，方便師幼分類投放，提高師幼參與程度，並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園後勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
四、幼兒園垃圾分類處理方法
（一）分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收物、其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾四類垃圾桶。
2、幼兒園每層樓和戶外擺放垃圾回收箱，分別爲可回收物、其他垃圾。
3、每個班級發放分類垃圾桶六個，分別爲可回收物、其他垃圾。
4、幼兒園食堂廚餘垃圾桶兩個。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶爲家長、領導來園，操場上教師幼兒在活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃物交幼兒園後勤組統一處理。
2、各班廁所產生的垃圾送交幼兒園垃圾收集箱，班級廚餘垃圾統一倒入廚餘垃圾桶，由保育員來清理。
3、廢舊電池由後勤組統一收繳後交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、複印後的廢墨盒由後勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統一分類收集時間
1、每天下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2、後勤處定期對可回收物送專門的廢品回收桶。
3、後勤組對有害垃圾不定期送指定地點專門處理。
（三）反饋監督檢查
由保育員負責，後勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
篇四：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
爲深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節約和循環利用，根據《XX市生活垃圾分類實施方案》，加快推進我市中小學、幼兒園生活垃圾分類，結合教育實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以深入學習貫徹黨的十九大精神爲統領，將生活垃圾分類作爲節約資源和保護環境的實際行動，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹落實市委、市政府“三化XX”建設，開展中小學幼兒園垃圾分類宣傳教育，推進中小學、幼兒園生活垃圾分類。
二、工作目標
各區教育部門和中小學、幼兒園要通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規範生活垃圾分類投放收集貯存工作，建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。到2020年底，各中小學、幼兒園生活垃圾分類知識普及率要達到100%。
三、工作措施
一是開展垃圾分類知識教育。落實環保教育課程，全市中小學各年級開設環境教育課程，每學年不少於12課時，並加強環保教育與其它學科的聯繫與滲透，對學生進行環境科學知識和垃圾分類常識教育。修訂改版《身邊的環境》《XX城市環境保護教育讀本》系列地方教材，修訂垃圾分類相關內容。教材免費發放給全市中小學循環使用，着力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識。
二是加強學生行規教育。將學生資源環境保護和垃圾分類意識納入XX市中小學有效德育五大目標體系，融入學校教育各個方面、各項環節。加大學生綠色文明教育情況的考覈權重，通過日常德育，引導學生文明雅行的生活方式，養成垃圾分類的文明習慣，培養學生教育學生勤儉節約、愛護環境、節約資源、低碳生活的現代文明意識。
三是開展垃圾分類社會實踐活動。結合創新素質實踐行活動，組織開展豐富多彩、靈活多樣的垃圾分類社會實踐活動。培育青少年生態文明實踐學生社團或志願者團隊。開展全市中小學環境大賽和“環境小衛士”評選活動。組織參觀環保教育基地。舉辦世界環境日宣傳週活動，通過國旗下講話、主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園網站等開展垃圾分類宣傳教育活動。製作手抄報、“小手拉大手，給父母的一封信”等活動，讓學生親身參與到垃圾分類的宣傳活動中去，並從學生向家庭、從學校向社會延伸。
四是推動學校開展垃圾分類收集。全市中小學幼兒園全部配備分類垃圾桶，與當地收運體系、回收體系的加強協調溝通，在做好校內分類投放收集貯存的基礎上，積極協調和督促收運單位根據約定及時收取相應垃圾，特別是易腐垃圾，要做到“日產日清”。鼓勵有條件的學校探索引入社會資本參與校內生活垃圾分類服務工作。將生活垃圾分類和減量化作爲生態學校和綠色學校創建、複評的關鍵性指標，納入學校常規衛生檢查，日常開展檢查督導，期末進行總結考評。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各區教育局要充分認識生活垃圾分類工作的重要性，制定具體實施辦法，明確責任分工。各中小學幼兒園要制訂完善工作制度，建立校內各部門協同配合工作機制，加大經費投入，落實人員，明確職責。
（二）加強部門協同。各區教育局要加強與城管部門聯繫，密切配合，做好學校分類垃圾的運轉和處理，開展相關社會實踐活動。
（三）加強督導落實。各區教育局要加強對學校生活垃圾分類工作的指導和監督，將垃圾分類作爲文明校園、綠色學校等創建的考覈指標；要組織開展生活垃圾分類專業知識和技能培訓，樹立生活垃圾分類示範典型。市教育局對各中小學、幼兒園垃圾分類工作情況進行檢查督導。
篇五：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
爲了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢爲寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：**
副組長：**
組員：******
2、召開全體工作人員會議
進行全園動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度
要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用各種渠道宣傳
利用掌通家園、宣傳欄、家園交流欄、國旗下講話、教學活動、等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、活動口號
大手牽小手垃圾要分類
四、垃圾的分類和處理辦法
1、校園垃圾分類：隨着人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極爲重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分爲可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。可回收物：可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
(1)紙類。未嚴重玷污的辦公用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料製品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。
不可回收物：不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
有毒有害垃圾：有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
五、實施步驟
1、宣傳發動階段。一是召開垃圾分類會議，二是制定垃圾分類實施方案、制度、成立領導小組，三是充分利用國旗下講話、晨間談話、LED屏、宣傳欄、標語、展板、等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳動活動，使全園師生及家長人人皆知生活垃圾分類活動。
2、組織實施階段。以考覈評比學校垃圾分類活動爲載體，在全園內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“大手牽小手垃圾要分類”的主題活動，使一個老師帶動一班孩子、一個孩子帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。
3、總結評比階段。針對各班各室各區域開展垃圾分類工作情況，我園將垃圾分類工作納入素質文明示範班和優秀個人（含教師、職工）的考覈範圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
六、工作要求
1、加強領導，明確責任。各班各室各公共區域人員要在垃圾分類領導小組的指導下，按照“誰主管、誰負責”和“分級負責、條塊結合”的原則，抓好垃圾分類及垃圾分類設施的日常維護與保潔。
2、加大投入，落實保障。新增自制可回收垃圾箱5個、其它垃圾箱4個，有害垃圾箱1個，餐廚垃圾箱1個；幼兒園原有垃圾箱根據分類要求重新制作新標記；標語、標貼、橫幅、展板、等若干；幼兒園後勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
3、認真落實，確保實效。垃圾分類領導小組和各班各室各區域要按照時間步驟，認真加以組織實施，確保垃圾分類考覈評比工作取得好成績。
篇六：幼兒園生活垃圾分類工作實施方案和措施
爲貫徹落實市政府關於全面推進XX市生活垃圾強制分類工作的會議要求，根據《XX市城市管理和綜合執法局XX市教育局關於授予100所幼兒園爲生活垃圾分類新風尚幼兒園的通報》、《XX區關於貫徹落實
一、指導思想
堅持以黨的十九大精神爲統領，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，着力提高幼兒的生活垃圾分類生態文明意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，爲形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局，建設美麗中國、美麗XX作出積極貢獻。
二、工作目標
至2021年5月，實現生活垃圾分類達標幼兒園覆蓋率100%。全區幼兒園落實垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。大力推動家校聯動活動，讓更多人行動起來，共同創造美好生活環境，推動綠色發展。
2021年6月，全區各公民幼兒園通過市、區城管和綜合執法局對新風尚幼兒園的達標考評工作。2021年下半年持續鞏固、提高新風尚幼兒園創建成效，建立幼兒園垃圾分類管理長效機制。
三、主要任務
（一）建立垃圾分類知識教育的生態文明教育長效機制
1、把垃圾分類教育活動作爲“開學第一課”內容之一，將生活垃圾分類知識融入日常教學內容，在一日生活環節以材料操作、遊戲、閱讀相關讀物等形式予以落實。
2、每學年至少開展一次“垃圾分類”主題教育實踐活動。結合語言活動、遊戲、家庭日常實踐、實地參觀垃圾分類科普教育基地等多種形式，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題教育實踐活動。
3、各學區教育辦需明確本轄區幼兒園垃圾分類主要責任人。各公民辦幼兒園需明確垃圾分類主要責任人，組織培訓、認真落實，讓幼兒、家長和所有幼兒園教職工都成爲生活垃圾分類的踐行者。
（二）規範做好生活垃圾分類投放收集貯存等管理工作
1、設施配置。各幼兒園應至少選擇1處人流較大、便於投放的場地設置垃圾分類投放點，鼓勵根據幼兒數量和場地實際情況增加設置。分類投放點應分別設置電池、燈管、玻璃、金屬、塑料、紙類和其他垃圾分類收集容器，電池、燈管分類收集容器可單獨設置；分類容器樣式可參考附件1或根據幼兒特點自行設計，正面應噴繪或黏貼清晰、準確的分類標誌，標誌圖例與附件3保持一致；分類投放點應配套設置分類投放指引牌，內容與生活垃圾分類投放指引一致，確因場地限制無法設置指引牌的，應利用牆體、宣傳欄等張貼清晰的指引內容，露天設置的分類投放點應硬底化、平整，並設置擋雨棚，樣式圖例見附件3；原設置的兩分類桶應予以撤除，可以根據需要設置少量單一的“其他垃圾”收集容器。但分類標誌、分類圖例需與規定文件一致。
2、收集要求。各幼兒園應分類收集各類生活垃圾，將已分類的廢棄玻璃、金屬、塑料、紙類交給轄區城管部門委託的回收企業或者自行出售；有害垃圾（電池、燈管）單獨分類、交運。各幼兒園應將食堂餐廚垃圾單獨分類，交付轄區餐廚垃圾特許經營企業回收。由區城管和綜合執法局負責招標委託有關企業提供預約回收、定期回收服務，及時到幼兒園免費回收廢棄玻璃、廢棄金屬、廢棄塑料、廢棄紙類、有害垃圾和餐廚垃圾，並確保分類運輸、分類處理。
3、管理要求。各幼兒園應落實主體責任，指定專人負責垃圾分類。具體負責人應每天對收集容器進行保潔維護，部件缺失、破損須及時更新或維修，確保容器外觀與功能完好、擺放整齊、乾淨衛生，分類投放點無散落垃圾、污水；應建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，並與收運單位做好交接、登記和統計工作。
（三）踐行源頭減量，打造低碳校園
各幼兒園應積極倡導“光盤行動”等綠色就餐行爲，在幼兒園食堂等地張貼“光盤行動”宣傳海報；在幼兒園食堂的餐桌、餐盤張貼光盤行動宣傳圖貼。做好餐廚垃圾的臺賬，與餐廚垃圾收運企業簽約。各區在收集幼兒園餐廚垃圾時，應做好每日（每次）工作記錄。積極倡導不使用一次性用品、紙張雙面打印等源頭減廢行爲。
（四）充分發揮垃圾分類新風尚幼兒園示範引領作用
各學區將本學區的垃圾分類新風尚幼兒園與其他幼兒園進行“1+N”結對幫扶，通過對轄區幼兒園開展現場觀摩、培訓指導等方式紮實推進幫扶園生活垃圾分類工作。新風尚幼兒園要做好示範輻射及具體指導工作，形成全區幼兒園有序推進生活垃圾分類教育實踐的良好機制。發展和建立XX區幼兒園垃圾分類蒲公英講師隊伍，由幼兒園推薦（或自薦）至少一名教師參加蒲公英志願教師培訓，培訓由市、區城市管理和綜合執法局統一組織（具體方案另行通知)。到2021年5月底，幼兒園100%實現生活垃圾分類全覆蓋，具體指標遵照《XX市生活垃圾分類新風尚（達標）幼兒園評估指標體系》執行。
四、協作機制
（一）切實履行幼兒園主體責任。各幼兒園應在有關工作制度中明確垃圾分類管理崗位和職責，落實專人負責，保障垃圾分類設施配備和維護、垃圾分類教具製作和主題教育開展等經費，不得藉由垃圾分類名義額外向幼兒及家長收取費用。
（二）切實落實城管部門業務指導。城管部門應加強對各幼兒園實施垃圾分類業務指導，對幼兒園實施生活垃圾分類工作給予必要的政策支持，對校內設施設備配套等方面給予必要的幫助，及時協調解決幼兒園在垃圾分類工作中的困難和問題；做好銜接工作，滿足轄區幼兒園垃圾的分類收集、運輸和處理需求。
（三）切實加強教育部門督導管理。區教育行政部門應根據全市統一要求，加強對幼兒園生活垃圾分類工作的監督和管理，將生活垃圾分類教育納入幼兒園一日生活各環節，將生活垃圾分類實施情況納入日常管理和評優評先考覈指標；組織開展垃圾分類專業知識和技能培訓；加強對幼兒園垃圾分類實施情況的管理監督；總結推廣幼兒園垃圾分類工作先進經驗；充分利用各類媒體，宣傳創新做法和突出成效，營造幼兒園生活垃圾分類工作的良好氛圍。
（四）切實健全長效機制。各學區教育辦、各公民辦幼兒園務必認真落實幼兒園生活垃圾分類工作，把幼兒園生活垃圾分類作爲學期工作的重要內容，對巧立名目擅自收取費用行爲予以嚴肅處理。
五、工作進度
（一）自查整改。幼兒園要高度重視此項工作，將幼兒園垃圾分類工作納入新學期的重點工作。對照《XX市生活垃圾分類新風尚（達標）幼兒園評估指標體系》開展自查，就存在問題制定具體詳細的整改方案和措施，並及時整改。
（二）引領落實。各學區組織新風尚幼兒園對應幫扶園進行實地參觀、培訓指導等方式進行整改落實，於4月中旬前全面完成。
（三）驗收抽查。由區城市管理和綜合執法局及相關部門組織評審小組對全區公民辦幼兒園組織開展驗收工作，於5月15日前完成，並形成幼兒園生活垃圾分類工作報告。
（四）迎檢督查。做好市、區城市管理和綜合執法局組織的聯合專項迎檢工作，實現生活垃圾分類達標幼兒園覆蓋率100%，於6月前完成。
六、其他事項
垃圾分類教育讀本（幼兒園版）、家庭生活垃圾分類指引、企事業單位生活垃圾分類指引及垃圾分類標誌圖例等垃圾分類相關宣傳資料請前往XX市城市管理和綜合執法局官方網站垃圾分類版塊下載。