六一兒童節創意活動方案（精選10篇）作文

篇一：六一兒童節創意活動方案

“六一”國際兒童節即將來臨，爲讓全體少年兒童高高興興地歡度節日，推動我校少先隊工作的深入開展，動員全社會都來關心支持少年兒童工作，圍繞“追夢圓夢、文明相隨、七彩年華、陽光成長”活動主題，特制定“20XX年六一國際兒童節活動方案”如下：

一、加強領導精心組織

學校成立籌備六一兒童節領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組要高度重視慶“六、一”系列活動的開展，開好專題會研究制定各種活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得較好的效果。

二、內容豐富、形式多樣。

今年，我們要在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，並注意充實新內容，拓展新形式。從節目內容到形式都要突破往年，相聲、小品、器樂、獨唱、合唱、課本劇、快板、三句半、舞蹈形式要多樣，要充分挖掘學生的獨特才藝，爲十一月份的市文藝匯演做好準備。今年的慶“六一”活動要籌備各項活動成果展、慶“六、一”文藝演出、結合慶祝建黨——週年開展“我愛祖國我愛黨”徵文、演講會、英語故事大賽、手抄報大賽等各種形式的活動。表彰“陽光少年”10%、“風華少年”10%、“科技少年”10%、“禮儀之星”10%、“學習之星”10%、“陽光班級”70%、“明星小組”20%，要極大的豐富孩子們的節日生活。

三、營造氛圍，宣教結合。

“六、一”兒童節來臨之際，我校一方面要利用校園廣播、手抄報、宣傳櫥窗等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，爲廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，爲少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會大環境。

四、向社會廣泛發動，愛心獻兒童。

在“六一”兒童節前夕，學校要本着爲兒童辦好事、辦實事的原則，和辦學單位取得聯繫，爭取各辦學單位的支持，努力爲兒童辦好事、辦實事。號召廣大幹部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給學生。讓學生也要積極參入響應號召，捐款捐物幫助貧困的小夥伴。

總之，今年的“六、一”兒童節要讓孩子們度過一個愉快歡樂的節日，讓學生感受到社會大家庭的溫暖幸福。使系列活動從決策到準備到過程，要以兒童的興趣、快樂爲主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動要體現出“展示風采、超越未來、做有道德的人”的宗旨，讓同學們體驗到成功的快樂，參與的快樂。

活動時間定於六月一日上午八點半。

篇二：六一兒童節創意活動方案

一、活動目的

通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

二、活動內容

1，學生作品展示；

各校在——小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

三、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，——紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

四、活動安排

時間：20——年5月23日。

地點；——小學。

主辦單位：——中心學校

場所佈置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

活動程序：

1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話溪小學學生表演校園集體舞。

2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，並給作品評分。

4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。

4、。12；00-12；30；公佈評比結果、頒獎。；

五、活動要求

(1)5月22日，各校攜帶本校學生作品到——溪小學佈置展廳。教室安排；——溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室——小學、——小學，二個教室——溪小學，三個教室——中學，第四個教室——小學、——小學。

(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，——小學、——中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。

(3)各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。

(4)活動佈置安排由中心學校負責，——小學配合完成。

(5)各校推薦一名教師作爲慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去分和最低分，取其平均分爲該項目得分。

六、活動評比

1、評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、(3)學校總評

2、獎項設置；

(1)學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

(2)文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

(3)學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

3、獎金設置

(1)學生作品獎：一等獎——元、二等獎——元、三等獎——元。

(2)文娛節目獎：一等獎——元、二等獎——元、三等獎——元。

(3)學校總評：一等獎——元、二等獎——元、三等獎——元。

篇三：六一兒童節創意活動方案

活動目標：

1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2、學習根據自己的想法作畫，並能合理選色和佈局。

3、通過參加六一環境創設，感受參與六一慶祝活動的樂趣。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎麼過這個節日？你最喜歡的是什麼活動？爲什麼？

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？並要讓人一看就明白自己最喜歡的是什麼活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，並畫在紙的中間；選用亮點的色彩、豔麗的色彩來裝飾畫面。

2、個別嘗試：請個別幼兒上來示範，老師在邊上指導。

3、其他幼兒評價，並暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創作。

重點指導先想好畫什麼高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖佈局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，並講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3、幼兒參與將自己的作品佈置於環境中。

篇四：六一兒童節創意活動方案

一、活動目的

爲給我校兒童學子搭建一個培養潛力，豐富我校文化生活，展現才華的舞臺，激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、活動主題

“一個也不能少”。

爲了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目務必是羣衆節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日裏，都能收穫一份快樂！一份勇敢！一份自信！

三、時間安排

__年__月__日。

四、組織方法

1、以班級爲單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在__月__日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報__老師處，以便校園統一安排。

五、節目要求及節目推薦

1、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、羣衆舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、本次節目資料以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下

1、評委：每班選兩名家長當評委，於__月__日聯繫好，並報到詹曉靜老師處。__月__日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：__。

2、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：__。

3、獎品：__月__日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：__。

4、收尾：__月__日晚上結束後，將場地清理好。負責人：___。

5、所需物品及採購：化妝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品採購：__

6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：__。

七、活動流程

本次活動共分爲兩部分：

__月__日下午4：30，進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

__月__日晚上7：30，進行文藝匯演。

八、文藝匯演評分標準及評分規則

1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。)

3、評獎分二組進行綜合評獎。

4、現場打分，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。

九、非班主任工作人員安排

非班主任負責協助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。

篇五：六一兒童節創意活動方案

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學們，

a：童年是快樂的兒歌，b：童年是鮮豔的花朵。

A：童年是初升的太陽，B：童年是無畏的拼搏！a：在盼望中，我們的。節日終於來了！b：在期待中，節日的號角吹響了！

A：看，孩子們的花裙子飄起來了！B：聽，我們歌兒唱起來了！

a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美好的希望！A：首先，請大家聽一段六一節介紹。B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？A：是我們的老師！B：多麼有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？A：是我們的老師！B：是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成爲我們的母校。A：我們又是怎樣深深地愛着母校的老師的呢？B：我們真誠感謝母校的教師爲了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。A：我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望B：感謝您，敬愛的老師A：感謝您，親愛的園丁

B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！

B：你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：

A：：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：

B：：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。

A：：“六一”每一年過去的，都應當成爲昨日的捷報：

B：：“六一”每一年掀開的，都應當成爲今日的課表。

A：：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

B：：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途，新的事業，新的階梯——

合：你的每一年，也記載着我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上

A：：現在，要出些難題考考大家！

B：第一題，

A：親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

A：感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

B：請聽詩朗誦

A：怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！

B：最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！

A：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

B：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

A：：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

B：：一年一個音符，一年一級臺階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的“六一”

A：：洋溢着幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

B：：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。

A：進校園我們是含苞的花蕾，

B：出母校我們是鮮豔的花朵，

A：今天我們相聚在這裏，

B：明天我們共建偉大的祖國。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！再見！

篇六：六一兒童節創意活動方案

一、活動目的：

1、通過各種活動使學生在玩耍中瞭解各種傳統民族文化。

2、在遊戲過程中，增進學生與學生的情感交流，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使學生在瞭解知識之餘，在身心各方面都有很大的發展。

二、活動時間：5月30日上午

三、活動安排以及活動器材的準備：

（一）投壺：準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。後根據投進的數目逐次加分，5分封頂。

（二）彈球：準備三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。後根據進箱子數目逐次加分，5分封頂。

（三）貼鼻子：準備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分，5分封頂。

（四）夾彈子：準備四份，每份爲10顆玻璃彈，給定時間，在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0。5分，5分封頂。

（五）繞球過路準備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據繞過的凳子數給分，一枚0。5分，5分封頂。

四、活動備註：

1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的學生在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間爲一個小時。如果兩個活動參與結束，時間還有較多剩餘，可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。

篇七：六一兒童節創意活動方案

一、活動目的：

爲全面貫徹黨的教育方針，弘揚中華民族優秀文化，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提高學生整體素質，展示我校少先隊員的風采，從而推進我校藝術教育的改革和發展，六一藝術節活動方案。

二、組織形式：

1、學校舞蹈隊2個節目，校本課程特長班各準備1個節目參加，以班級爲單位選送1個質量高的節目參加演出。

2、節目選材：以表現現代少年兒童對生活的熱愛和謳歌，內容積極、健康、向上。

3、形式：課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。

三、活動時間：6月1日。

四、評分標準：

1、內容健康向上，能反映多姿多彩的生活。（2分）

2、情感真摯，富有感染力，有表演價值。（2分）

3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌，注重以藝術手法來表現自己對美好生活的感悟和嚮往。（2分）

4、參賽題材要體現廣泛性、時代性和地方性，突出本土文化特色和校園文化特點。（3分）

五、本次活動的評委：

一、二年級（2）班的輔導員教師，三、四、五年級（1）班的輔導員教師，六年級（4）班的輔導員教師（鄧老師負責彙總統分）。

說明：各年級必須在五月份開始準備文藝節目，要加大力度訓練，少先隊將在五月底進行評比，凡質量較低的文藝節目一律不能入選到“慶祝六一”活動之中。

——

“六一”國際兒童節即將來臨，我校積極籌備慶祝“六一”活動的各種有關事宜。學校結合實際，開展相關慶祝活動，寓教於樂，讓廣大少年兒童度過一個愉快而有意義的節日。教育藝術節活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以未成年人思想道德教育爲突破口，加強少年兒童的現代公民意識教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極推進小公民道德建設活動，鼓勵兒童通過體驗教育等方式參與道德建設，進一步增強社會責任感，弘揚民族精神，大力宣傳新時期社會主義榮辱觀，規劃方案《六一藝術節活動方案》。

二、活動內容

今年學校的“六一”節活動要以安全爲原則，努力在結合實際、突出特色、創優創新上下功夫，具體在以下幾個方面組織開展好活動。

1、以“六一”國際兒童節爲契機，努力爲兒童的健康成長創造良好的社會環境。面向社會，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，動員全社會關注兒童發展，重視兒童工作；面向家庭，宣傳具有鮮明時代特徵的家庭教育觀念和科學的教育方法，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀、育人觀。

2、以“愛護兒童，教育兒童，爲兒童辦實事”的思想爲根本。各校結合本地的特點，積極開展形式多樣的慶祝活動，如開展文藝匯演、寫作、書法、繪畫、小製作等各種比賽，共同設計家鄉未來的美好藍圖；同時，校際之間可積極開展少先隊員之間的“手拉手”互助活動，共同過一個有意義的“六一”兒童節。安排各種具有趣味性、娛樂性、教育性、科學性的有益活動，採用豐富多彩的活動形式，爲本鄉的“六一”增彩添色。

3、積極開展表彰先進活動。今年“六一”期間，中心校將評選表彰一批優秀學生和“優秀少先隊輔導員”，以此宣傳我鄉近年來涌現出的優秀學生，表彰有突出成績的少先隊輔導員，展現我鄉少先隊員和少先隊輔導員的精神風貌，激勵社會各界關心支持少先隊工作，從而進一步優化少年兒童健康成長的社會環境。全中心校廣大少先隊輔導員、少先隊員要以先進爲榜樣，以座談會、主題隊會等多種形式開展學習活動。

三、有關要求

1、高度重視，加強領導。各校要加強對“六·一”活動的組織與領導，精心策劃活動內容，力求做到形式活潑多樣，內容豐富多彩，確保學生過一個健康、歡樂的節日。

2、積極開展宣傳活動。各校要通過組織專版、開闢專欄、張貼標語等形式，精心策劃好“六一”期間活動的宣傳報道工作，積極營造濃厚的節日氛圍。

3、各校要充分利用“六一”契機，積極爭取當地村兩委爲學校辦好事，辦實事，努力解決好當前學校存在的最突出、最困難的事情。

篇八：六一兒童節創意活動方案

各分工會：

爲了迎接20xx年六一兒童節的到，給孩子們一個溫馨快樂的節日，經學院領導及工會研究決定：組織舉辦20xx年六一兒童節親子活動。相關事宜通知如下：

一活動目的

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家校情、親子情；

3、使家長在參與幼兒節日親子活動中，對兒童教育有進一步的感悟，從而對如何教育孩子有所啓發。

二活動時間

暫定20xx年6月2日（週六）上午9：00-11：00

三組織形式和活動種類

本次六一親子活動由學院工會主辦，藝術體育部分工會承辦，其他各分工會協辦，活動項目有：體育遊戲、藝表演（均由藝體部分會負責）、蛋糕分享（烹飪食品系分會負責）。

四活動經費報銷

此次活動相關分工會可根據實際需要購買活動用品、器材、食材等，活動前先按要求填寫《鄭州旅遊職業學院工會請示箋》（見附一），找相關領導審批簽字，活動結束後到工會辦公室報銷。報銷時需提供合規發票、活動照片及相關字材料。

五組織與報名

以分工會爲單位，我院教職工1週歲以下（200年月1日後出生）子女在家長陪伴下均可報名參加。報名時需提供孩子的姓名、性別、出生日期等信息，由於活動場地有限，每個孩子報名參加的體育遊戲類項目限定爲三項，其餘活動不限。各項體育遊戲活動按報名表上的名單進行，一經報名原則上不得更改，不報名的不予參與，敬請諒解。各分工會慶“六一”親子活動報名彙總表電子版（見附二）及體活動項目報名彙總表電子版（見附三）請於20xx年月22日下午17點前發至院工會郵箱：xx，紙質版於當日參加工會會議時上交。

六參加程序和活動地點

集體活動：

1、簽名領取親子活動紀念品（體育館內工會倉庫，機關分會負責）；

2、分享蛋糕（學院體育館內、烹飪食品系分會負責）；

3、觀看藝表演（學院體育館內、藝體部分會負責）；

分項活動：

體育遊戲項目（學院體育館內、藝體部分會總負責）；

六備註

1、各分工會組織舉行活動時請務必注意安全。

2、各分會請安排專人對負責的活動進行拍照，活動結束後及時發至院工會郵箱：xx，便於院工會存檔。

篇九：六一兒童節創意活動方案

一，活動目的

”六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二，活動時間安排

1：30——1：45各班級佈置自己的遊戲活動場地

1：30——2：10（第一節課）

隊員在自己班級參與遊戲活動（無需遊園卷）

2：20——3：00（第二節課）

隊員只可在本年級部參與遊園活動（出示遊園卷）

三，活動地點

各班級教室

四，活動的準備與安排

1，一年級組班主任策劃五個遊園活動節目（一個班級一個節目），將活動內容上報德育處。

2，二至六年級各班充分發動學生徵集遊園活動節目，並將節目上報德育處；在5月31日上午各班級利用空閒時間佈置好教室及做好各項準備，在遊戲活動點前張貼一張有關本班級活動遊戲的名稱，規則等。

五，活動的形式

1，一，二年級只在本年級參與活動，學生不允許去其他年級活動。

2，三至六年級以班級爲單位，只能在本年段所在的區域活動，自由選擇活動節目。

3，要求：節目內容符合兒童實際，人人蔘與，學生感興趣，比如可組織套圈，扔乒乓球，貼鼻子，夾珠子等節目，同一個年級部的遊戲節目儘量不重複，凡是參與遊戲活動並獲獎的學生都可以獲得獎品，禮物。

4，參與的學生在玩每一個遊戲節目時要求排隊，同時爲保證參與廣泛性，原則上要求每個節目只准參與一次。

5，各班級必須精心佈置好自己的遊戲活動場地，進場和出場安排到位，每個遊戲必須有負責人。

6，每個節目的負責人安排5人左右，檢票人員，負責本遊戲節目的進行，隊員參加遊戲次序的安排，進出場的安排，以及遊戲獎品的發放。

六，活動要求

1，紅領巾廣播提前公佈遊園活動節目名稱。

2，活動前遊戲節目的負責老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。

3，參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊，不大聲喧譁，不追逐打鬧等）。凡是在走廊和樓道奔跑被抓到的學生一律沒收遊園券。

4，先在本班參加活動，再到本年段的其他班參加活動，每種活動只准參加一次。

5，檢票員一定要將遊園卷撕毀。

6，年段主任，值日教師1：30——3：00到崗值日

篇十：六一兒童節創意活動方案

一：活動目的：

豐富我校校園文化生活，推進陽光體育運動，增強學生身體素質，促進學生全面發展，提高學生團結協作的意識和抗擊挫折的能力，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，促進同學愛、師生情和家長誼，爲孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

二、體育節活動主題：

與陽光體育結伴同行

三：活動時間：

20xx年6月1日上午8：45至9：30

四：活動地點：

xx中心小學操場

五：家長注意事項：

1：請各位參加活動的家長務必在當天早上8點30分前到達活動地點。

2：請各位家長在出發前根據天氣情況爲孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險遊戲。

3：活動其間請各家長看管好自己的財物。

4：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會有關負責人員。

5：各年段負責人及協助人員於6月1日上午7：50準時到體育室領取器材，並佈置好場地，活動結束後，各組協助人員要把體育器材收到體育器材室。

6、8：30全校集合排成廣播操隊伍，參加比賽的隊員一組，啦啦隊一組，家長馬上到各班隊伍中排好，各年段再組織學生到比賽場地。

六：活動內容具體安排：

一年級：障礙跑接力賽

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx

遊戲方法：發令後，各隊第一組隊員們迅速向前跑出，到第一個障礙(呼啦圈)家長迅速把呼啦較立起來讓孩子鑽過去，依次完成五個障礙，再跑過獨木橋，到獨木橋尾未端家長背起孩子繞過前面的標誌筒返回與第二組隊員擊掌，第二組隊員跑出，依次類推，先完成爲勝。

場地：西面“我們的故事”廣場

器材準備：呼啦圈15個體操凳3張標誌筒3個口哨一個

二年級：手推車及揹人接力

主要負責人：楊瓊蘭協助人員：蔣曉燕莊婷婷

遊戲方法：教師發令後，第一組隊員孩子手撐地成俯撐狀，家長擡起孩子的雙腳踝，孩子用雙手走路，家長推着孩子向前走10米，到達體操墊未端家長背起孩子向前跑並繞過前面的標誌筒返回與第二組隊員擊掌，第二組隊員跑出，依次類推，先完成爲勝。

場地：學校籃球場靠教學樓

器材：體操墊24塊口哨一個

三年級：踏石過河

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx

組織隊形：教師發令後，各隊第一組隊員中家長拿着三場紙板作爲過河的“墊腳石”向前排，孩子依次跳過“墊腳石”，家長等孩子跳過後迅速將跳過的紙板向前擺放，讓孩子順利通過小河，過河後，家長牽着孩子的手向前跑到跳繩區，家長拿起繩子進行雙人跳繩三下，再返回至小河邊，角色對換，孩子給家長鋪石過河(方法相同)，完成後與第二組隊員拍手，第二組再出發，依次類推，先完成爲勝。

遊戲規則：進入“河”中後，腳只能踩在紙板上，不能接觸地面，如果接觸地面，就要往後退一塊。

器材：紙板12塊

四年級：齊心協力

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx

遊戲方法：教師發令後，各隊的第一組隊員裝上雙人板鞋(孩子在前，家長在後)迅速向前走10米，脫下板鞋後，孩拿起桶裏球用雙腿夾球向前跳10米，然後，抱起球一起繞過標誌筒返回將球放至桶中，再穿上板鞋(家長在前，孩子在後)走至起點將板鞋交給第二組隊員，依次類推，先完成爲勝。

場地：芒果樹下塑膠跑道

器材：板鞋3雙桶3個球3個標誌筒3個

五年級：翻山越嶺

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx

遊戲方法：孩子在前，家長在後，依次往後排成一條長龍，第一組隊員先拿着跳繩(家長和孩子各拿繩子的一端於隊伍前面)做好準備，教師發令後，第一組隊員拿繩子至地面15釐米左右的高度向隊伍後面跑，其他隊員看到繩子迅速跳過，並向後轉身，到最後一隊跳完，隊員們迅速蹲下，第一組隊員返回時手持繩子於上方從其他隊員的頭上經過，繩子經過後，隊員們要馬上轉身等候下一組的經過，第一組跑到起點後將跳繩交給第二組隊員，第一組隊員跑至隊伍的最後面，依次類推，先完成爲勝。

場地：籃球場

器材：跳繩4條

六年級：夾球接力賽

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx

遊戲方法：教師發令後，各隊第一組隊員親子背對背夾球向前走，依次越過障礙後返回，到達起點後將球交給第二組，依次類推，先完成爲勝。

場地：百米跑道

器材：籃球3個標誌筒6個皮筋6條