小學四年級

排練作文示例

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上課鈴聲依舊那樣不慌不忙地響着,俞老師仍然那樣急匆匆地走進教室,而我們還是那樣在整齊地讀着書。可一個消息打破了以往的規律,俞老師朝我們揮了揮手,着急地說:“快出來排隊,去舞蹈房!”

排練

這是幹什麼呢?我百思不得其解,但還是以迅雷不及掩耳之勢排好了隊,安靜地來到了舞蹈房。到了舞蹈房,我才明白,原來是排練詩朗誦。

要分配角色了!我緊盯着俞老師,生怕漏掉任何一個細節。可能是我殷切期待的目光引起了老師的注意,她打量了我半晌,又想了一會,猶豫不決地想把手中的紙條遞了過來,又縮了回去。但她又看看全班,又看看我,終於將紙條拿了過來,給到了我。當檢測通關時,我的心也平靜了下來。

到了下午,又有一個“壞消息”打破了寧靜:徐億林要和我比朗誦!如果比賽的話,我的勝算幾乎微乎其微,甚至看也看不到。可看到她下課在玩耍時,我頭上的那片烏雲彷彿被春風吹得一乾二淨,陽光又照進了我的新房,我又開始了我的練習。

待到排練,我看到有個同學被淘汰了,就積極讓她去做“接班人”。“醉翁之意不在酒”,我心底其實是極不情願的,只是想減輕負擔而咬咬牙,說出了口。但在她重讀的時候,我的心又“咯噔”地懸了起來,心想:“各路神仙,請保佑她順利通過,通過!”,雖然我十分緊張,但還是沉下心來,細細地聽。果然,她不到一會就通過了,這讓我長長地舒了口氣。

經過這次排練,讓我更深地體會到“臺上一分鐘”是“臺下十年功”一步步積累下來的,只有在練習時戰勝自我,才能取得成功!

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