2022年學校常態化疫情防控工作方案作文

2022年春季開學後，我省出現多地市散發病例，且發展迅速，形勢極其嚴峻複雜。爲落實省市區疫情防控文件精神，紮實做好新冠疫情防控常規工作，築牢疫控防線，學校特制定常態化防控工作方案。

一、組織領導

學校成立以校長爲組長，德育領導爲副組長的常態化疫情防控領導小組，具體安排佈置疫控工作。

組長：XX、

副組長：XXX、XXX、

成員：各班主任任課教師

二、工作分工

爲明確職責，分工協作，全要素落實疫控環節，避免疫控漏洞，學校根據常規防控要求，將防控工作分解，落實到每一個人。

三、防控宣傳

爲更好做好防控工作，學校定期給師生家長普及宣傳病毒知識、傳播途徑、防控方法、預防方式等，增強防控意識、端正防控態度、提高防控能力。

學校宣傳主要通過教師例會講解、微信推送等途徑；對學生和家長的宣傳主要由班主任通過班會、家校羣、網上家長學校、發放宣傳材料、公衆號等途徑進行。

四、應急演練

爲提高出現疫情後的應急能力，學校制定應急預案，開展應急演練，建立師生及家長臺賬，完善疫情應急響應聯繫網絡，模擬校門口、課堂上、課間活動等場景下異常學生處理程序，保證出現疫情後能迅速有效處置。

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五、聯繫網絡

疫情防控要早發現、早隔離、早報告、早治療，這樣就會減少疫情外溢，降低傳播風險。學校除做好宣傳防護之外，爲了保證出現疫情後迅速處置，建立了“4+1”疫情聯繫網絡，暢通匯報渠道。

六、重點摸排

根據疫情形勢和上級要求，學校除做好因病請假師生追蹤外，還對重點人員進行摸排，以精準掌握師生及家長情況。

1、摸排中高風險旅居史、接觸史的六類重點人員：密切接觸者、次密切接觸者、與感染者活動時空軌跡重疊的人員、“同時空”伴隨人員、中高風險地區人員、全域封閉管理地區人員。

2、摸排14天內有市外活動經歷的師生及學生家長。

3、摸排從事“寬地域、高流動”工作的教師家屬及學生家長，如從事貨運、客運、快遞、物流、銷售、外賣等工作的師生家庭成員。

七、核酸檢測

有效發現潛在病例，進行核酸檢測是必要途徑，學校在全員師生核酸檢測後，擴圍加密開展常態化核酸檢測，構築疫控安全防線，保障師生生命安全和身體健康。爲此，學校制定如下實施方案。

1、檢測對象

全校在崗師生，加密檢測有發熱等身體異常症狀者。

2、檢測頻次

(1)按照上級疾控工作安排，每天開展一次抽檢。

(2)每天每班抽取不低於10%的學生，師生同檢。

(3)對於重點師生（市外旅居史、異常症狀、家庭成員有“寬地域，高流動”工作者等）加密檢測。

3、組織領導

學校建立常態化防控領導小組，統籌實施核酸抽檢工作，按照每班抽取不低於10%的原則，排出抽檢名單，確保醫院醫生就位後能及時開展工作。

4、工作實施

（一）學校彙總好師生受檢人員信息，由晁潔主任排出每天受檢名單，班主任提前通知到學生，準備好清晰的信息二維碼。學校對接檢測醫院，做好檢測醫生的接送工作。

（二）檢測當日，以年級爲單位，各班主任和協同維持秩序的任課老師，按照名單組織學生按照順序排隊候檢，10人一組；由信息登記人員協助醫生進行分組信息採集後，到檢測室採集核酸；帶隊老師隨同學生一起檢測。

（三）按照上級部署，全體教師每天都要參與核酸檢測，如果因個人原因不能及時檢測要自行去醫院檢測，否則要承擔不遵守疫控規定相應處理。

（四）在組織實施過程中，遇到突發問題，在科學應對的同時要及時逐級上報。

XX中心小學

2022年3月15日