小學五年級

關於錯別字的調查報告五年級作文

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漢字有着悠久的歷史,蘊含着豐富的文化。我們平時的生活也離不開漢字,可是有許多人的不規範漢字也讓人擔憂,特別是作文中的錯別字最多。

關於錯別字的調查報告五年級

我在班上調查了20個人,閱讀了30篇作文。經過統計有25篇作文中都有很多錯別字,而且這些錯別字的樣式五花八門的,有的要麼少寫一筆,要麼多寫一筆。比如:將“武藝高強”的“武”字寫成“五”,“工工整整”的“工”寫成“公”……

同學們寫錯字的主要原因有:1。太粗心大意;2。寫得很隨意,明知道是錯的,還是寫上了。這些事明明是可以避免的,只要寫時稍加註意一下,就不會有錯別字。

大多數寫錯字的原因,主要還是因爲出現了不會的字。在出現了這類字的時候,也不去問,而是直接用同音字代替。還有一種就是用了字形相近的字來替代。

由此可見錯別字並不是無關緊要的,因此寫作文的時候,一是要細心,認真地寫每一個字;二是要理解每個字的含義,以便正確書寫;三是要寫規範字,不要自造簡化字。

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