關於錯別字的研究報告五年級作文600字

一、提出問題

漢字，既可以用於溝通，也可以用來欣賞。在生活中，漢字已經成爲了必不可少的一部分，人們每時每刻都會接觸到漢字。

可是一些同學在使用漢字時，由於各種原因，常常出現錯別字。

（1）同學們爲什麼會寫錯別字？

（2）同學們容易寫錯的字有哪些？

爲此，我做了一個詳細的調查研究。

二、調查和研究的渠道

我對同學們的作業本、試卷等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。

三、具體的研究報告

1、因爲網絡用語而造成錯別字。

隨着網絡的普及，有的同學已經習慣了網絡用語，在造句表達時，不知不覺就用上了。比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。這種現象，呈現越來越嚴重的趨勢。

2、因爲讀音相似而造成錯別字。

有的同學將“既……又……”，寫成“即……又……”；有的同學將“油然而生”寫成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細甄別。

3、因爲形近字而造成錯別字。

有些同學把“席”寫成了“度”，將“希望”寫成了“稀望”。在我們班中，出錯率最高的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現象值得大家重視。

四、研究結論

錯別字現象不容小覷，一旦染上這個壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學習態度，養成良好的學習習慣，擦亮眼睛，不寫錯別字。

漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產。我們每個人都應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發揮更大的魅力！