把一個人的特點寫具體作文參考借鑑

XX，吾之同學，吾班一患有耳疾之人，經常被老師請到辦公室“筆墨伺候”，他還有個外號喚作“五遍”。想知道他外號的由來嗎？不急，請聽我慢慢道來。

一天早上我剛到教室就聽到我們“五遍”同學在那以一秒鐘十個單詞的速度嘰裏呱啦地讀英語呢。“Hello！Iamapig！……”

英語課默寫開始了，也不知道是因爲用腦過度還是高度緊張，“五遍”在默寫時突然大叫了一聲，搞得大家都驚詫地看向他，教室一片寂靜……

課後老師在批改默寫本時忽然喊道：“楊暮，昨天的默寫怎麼沒有訂正。”“我不知道該訂正幾遍。”楊暮同學臉刷得一下紅了。“五遍！”老師厲聲道。萬萬沒想到的是，這時我們的伍斌同學竟認爲老師在喊他，於是立馬來到老師身邊。老師見他走過來很是奇怪地說：“你過來幹嘛，叫你了嗎？”“是啊，您剛纔不是叫‘五遍’嗎？”老師聽了先是一愣接着“撲哧”一聲笑了出來說：“哦，我剛纔是要楊暮訂正默寫，訂正五遍，不是叫你啊。”“哦——”伍斌低着頭灰溜溜地回去了，全班鬨堂大笑。可他剛坐下沒多久，我們的英語老師又叫起來了：“‘五遍’，你過來！”“五遍”同學只好又起身走過去。“你是不是該去醫院把耳朵檢查一下，我報的是‘一隻足球’，你給我寫成了‘一聽汽水’！”“五遍”接過默寫本，低着頭回到了座位上……從此“五遍”就成了我們伍斌同學的外號啦。

好了，你想認識認識我們“五遍”同學嗎？如果想的話，就到我們學校五<3>班門口叫一聲“五遍！”，他就出來了，但是千萬千萬要記住叫他的聲音不能太低，不怪別的，只怪他的耳朵不爭氣啊。