小學五年級

把一個人的特點寫具體作文借鑑滿分

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我的妹妹只有三歲,矮小,稚嫩。短短的自然捲發時時紮成一個沖天小辮,跑起來一甩一甩。那雙看似天真無邪的眯眯眼亂轉,亂看,根本不知她在思索些什麼,每當得意和高興時,都會舉起右手,伸出食指,貼在臉旁,壞壞地揚起嘴,唱着五音不全的生日歌,從頭到尾無不看出兩個字“調皮”。

把一個人的特點寫具體

她調皮,極愛搶別人的東西。我手中拿着一本書,她見了飛奔而來,左右手一齊,一下一下地扯過去,嘴中喊着:“拿過來!給我!爸爸媽媽……”

東西若搶到了,她必定照着我剛纔的樣,看書,翻頁,絲毫不比我差,可見她照貓畫虎的功底一定極高。東西若沒搶到,那可不得了,一哭、二鬧、三滾地,只得叫爸爸媽媽前來看,將東西送至她手那才消停,隨後得意地望向我,嘴中鬧鬧的嘀咕:“這是我的不能給你!”

妹妹玩別的東西時,我便偷偷拿出要用的東西,悄悄地看。看她轉過來時,我便要側對着她,心提到了那道坎上。她瞧了,雖不搶,但嘟囔:“姐姐在幹什麼?幹嘛呢?”我就揹着她偷笑,幸災樂禍的。卻也要吊着心。就連爸爸媽媽這會兒也會長舒一口氣:“惡魔終於安靜點了!”

接着,便走遠,各幹自己的事兒了。

有一次,她看上了我櫃子上的一個小擺飾,便自顧自搬來一張小凳子,雙手一觸最底層的隔板,右腳率先踏上高凳,隨後一踩、一蹬、一踮,爬上了一層隔板,碰掉了許多玩具。她大扯着嘴巴,咬牙使勁。站在下面的我,雖不動聲色,但心中又慌、又樂,一種報復調皮的她的快感,迎然而上。他一擡頭,雙腳並用,又一踮、一踏,上了二層隔板,這可了不得,雖如願拿到了想要的擺飾,但望望下面卻是怎麼也不敢爬下去。我緊緊盯他,卻不做幫助,內心一直有個聲音對我說:“別幫他,之前他那麼頑皮!”

在半空站定了好一會兒,終於有所行動了,她轉過身來,蹲下、趴下,手腳並用,一縮、一伸、一上、一下,費了一番周折,終返回地面,此時她汗流滿面。

哎!是天使還是惡魔全在她的喜怒哀樂一瞬間,雖然她很調皮搗蛋,讓大家火冒三丈又無奈不已,但是總爲我們帶來笑語的也是她,有時一個動作、一句話語,都能讓我們樂上一天,在這個家庭中我們缺她不可。這真是個又叫人喜愛又叫人鬧心的活寶呀!

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