小學五年級

奇妙的“造紙術”作文

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現在的生活中,紙已經成爲了必不可少的一樣生活用品。我們對紙都很熟悉,那紙是怎樣造成的呢?原來造紙術是我國的四大發明之一,發明於漢朝西漢時期,改進時期於漢朝東漢時期,是中國古代勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶,它是人類文明史上的一項傑出的發明創造。

奇妙的“造紙術”

7月5日,我們跟隨晚報小記者團一起走進生活小課堂——奇妙的“造紙術”。老師在課堂上簡單地給我們介紹了這技術的發明。造紙術是蔡倫發明的,蔡倫絞盡腦汁地想出了造紙的方法:造紙程序分爲製漿、調製、抄造等主要步驟。這一發明壯舉給我們的生活帶來了很大的便利,比在金器、龜甲、木片、竹簡上刻字方便了很多,它使造紙的成功率更高,成本更低,是促使人類文化傳播的重要大發明。

小記者們聽了老師講解後受益匪淺,讓我們對紙和造紙術更加了解了。接下來到了實踐的環節,在這一環節中老師會教我們如何造紙,讓我們親自體驗一下造紙術。拿到弄溼成團餐巾紙、長方形或者圓形的框架、攪拌器、勺子、顏料、裝滿水的水盤等工具後,大家在老師的帶領下都興致勃勃地開始了自己的創意造紙。我和小夥伴先將紙團放入水盤中,再用攪拌器把紙團攪拌均勻,形成紙漿。接着把長方形框架放入水盤中,使紙漿平整地鋪在框架過濾網的上面,等它曬乾就成一張紙了,爲了使紙張更加好看,我和小夥伴們在紙漿的上面塗上了顏料,撒上了乾花和閃粉,一幅紙漿畫就形成了,造紙有趣極了。

通過這次活動,我不僅深刻地認識了造紙術,瞭解了造紙,還體驗了有趣的造紙術。不得不說古人可真有智慧,造紙術可真奇妙!

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