小學五年級

把一個人的特點寫具體作文摘選示例

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“他肯定又有在刷題了”,我看着他,心想。你瞧,那個戴着一副眼鏡、手持一支筆在刷題的人便是我們班的“書生陳”啦!

把一個人的特點寫具體

“書生陳”

我們班的“書生陳”戴着一副矩形眼鏡,眼睛炯炯有神,彷彿題目遇到他的目光時,也要畏懼三分;雖然他那雙手好像沒什麼特點,但是當他的手下筆時,那一道道難題也就迎刃而解了。

瞧!他又在刷題了。他的手飛快地寫着,一路上橫掃千軍如卷席;突然遇到特別的難題,他用手微託下巴,嘴脣微撅,眉毛微皺,眼睛裏流露出一絲疑惑,又好像想到了什麼,一轉身,將書包打開,抽出草稿本,三兩下翻開,提起筆就開始寫。那隻手靈敏地在紙上書寫,好像有一種節奏美,不知不覺,一道難題就做完了,多瀟灑,多幹脆!真是“一筆掃完百習題!”果真是個“書生陳”!

今年寒假結束後,由於疫情影響,我們開始在家上網課。在網課上,“書生陳”仍不失“書生樣”。每當他回答問題時,聲音洪亮,十分流暢,不緊不慢,毫不緊張,很多內容就好像背臺詞似的都記得滾瓜爛熟,自然也就朗朗上口了。他這個優點令我佩服不已,我也很希望自己能像他一樣。

“書生陳”——一個飄飄然頗有書生氣概的人,我要向他學習!

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