小學四年級

碎片化閱讀作文題目

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在移動互聯網大爲發展的今天,我們的生活逐漸都被碎片化了:碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的購物、碎片化的社交……碎片化的生活無時不刻不在影響着我們的心態和認知。

碎片化閱讀

所謂“碎片化”,英文爲Fragmentation,原意爲完整的東西破成諸多零塊。我們也可將“碎片化”理解爲一種“多元化”,而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。

作爲一個剛剛踏入初中的我,在這裏淺薄的談談碎片化的閱讀吧。十幾年前,閱讀就是看看報紙、看看書,在信息傳播進入網絡時代以後,我們可以通過電腦、手機、電子書等電子接收器進行閱讀。

社會的多元化,需要人們瞭解更廣泛的知識,彷彿不瞭解就變成了無知與落伍,而快節奏的生活和巨大的壓力讓人們無法沉澱心境投入到長篇鉅著中,而只能去尋找短小輕鬆的片段來娛樂和放鬆自己。

電子產品其有別於紙本書籍的輕便、大容量,隨時選擇閱讀內容的特點,讓人們隨時將閱讀視線轉向其他文章,當人們在乘坐地鐵,工作或學習的間隙,都可以進行這種閱讀,這種短時間的閱讀對象又取決於閱讀者當時的心情及想法,又將本來完整的作品切成了碎片。所以,碎片化閱讀被越來越多的人們認可,其實也是快節奏時代的一個反映。

毫無疑問,我們現在已經進入了碎片化閱讀的時代。每天從手機、網絡等電子終端,我們能接觸到海量信息,似乎一切信息、知識唾手可得,閱讀顯得如此輕鬆、容易。這讓大多數人都覺得碎片化閱讀是好的。無論是天文地理還是娛樂八卦,無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻的知識,都可以通過碎片化閱讀迅速獲取,可以讓更多人更快速的瞭解世界;閱讀者也可以更有選擇性進行個性化閱讀;更容易抓住關鍵信息。同時,比起如今價格不菲的紙質書,它的閱讀成本更低。

但碎片化閱讀也催生“標題黨”,容易造成誤讀,淹沒真相;知識來源的隨意性和不可考性。人們習慣於簡單的口述和拼接後,就很難主動閱讀,容易形成思維惰性,成爲碎片化信息的奴隸,看了大量的信息,卻似乎什麼都沒有留下,碎片化信息佔用人們大量的時間,影響正常的工作學習,侵佔人的生活;會造成一代人的盲從……

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關係。但有一點:任何人都要想辦法去構築自己的精神世界。要做到這一點,有效的方法便是深度閱讀。

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