關於閏土的作文列表
![學閏土捕鳥六年級作文]()
- 學閏土捕鳥六年級作文
- 學閏土捕鳥六年級作文在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學閏土捕鳥六年級作文，歡迎大家分享。學閏土捕鳥六年級作文1星期日，......
![少年閏土讀後感作文]()
- 少年閏土讀後感作文
- 【篇一：少年閏土讀後感】海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有着青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋裏的新鮮事，就讓我爲你們講講......
![關於泥土的作文]()
- 關於泥土的作文
- 它沒有鮮花豔麗的姿態，沒有青草濃郁的芳香……它只有肥沃的營養和灰黑的身軀，它是包容萬物的母親，它是——泥土。當十二月的風暴過後，它小心翼翼地守護着剩餘的種子慢慢成長。它像一個精緻的園藝師......
![閏土進城作文]()
- 閏土進城作文
- 你不長眼睛啊！閏土掏掏耳朵，以爲天上響了悶雷。魯鎮的白牆黑瓦老臺門都躲到彩燈背後去了。一個穿着校服的小孩摘了他的破氈帽，在手上滴溜溜打着轉，塵土像磨上的麪粉一樣有氣無力地漏出來。蹭花了一個女人的臉蛋，撞歪了一個......
![少年閏土續寫作文]()
- 少年閏土續寫作文
- 一張紫色的、有些窘迫的臉，活潑、興奮、勇敢、機智的閏土，是他們三十年前分別時閏土的模樣。他以爲，閏土和他再見面時，也能和以前一樣。可是，時隔多年，情況誰也無法預料。三十年，是多麼的漫長。可對於每天都帶着憧憬的他來說......
![與閏土分別六年級作文]()
- 與閏土分別六年級作文
- 天，是灰濛濛的。我們的心是陰沉沉的'。我和閏土就要分開了。我握着閏土的手，戀戀不捨的送出了大門。閏土回過頭來說：“我還會再回來的，我們還會見面的。”閏土努力的擠出了一絲微笑。“可是你走了，我們就不能捕鳥、刺猹、......
![少年閏土觀課感受作文]()
- 少年閏土觀課感受作文
- 動感十足，動靜結合。《少年閏土》是一篇經典老課文，在它還是老教材的時候，我曾在中小學銜接研討會上和初中的一位老師同上過這一課。記得那次教學的時候，我重點抓住了了開頭回憶場景的這一片斷，讓學生感受這一畫面色彩明麗......
![《少年閏土》續寫作文]()
- 《少年閏土》續寫作文
- 《少年閏土》續寫作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的《少年閏土》續寫作文，歡迎大家分享。《少年閏土》續寫作文......
![寫給閏土的一封信作文]()
- 寫給閏土的一封信作文
- 寫給閏土的一封信寫給閏土的一封信1親愛的閏土哥：你好！多年不見，身體還好嗎？我這一段時間，身體不太好，老愛睡覺，而且一睡下去就夢到我和你小時候在一起玩的情景。那時候，你剛到我家，很怕羞，不大願意和別人說話，可是和我卻很談得......
![故鄉以閏土的視角改寫作文]()
- 故鄉以閏土的視角改寫作文
- 秋，本來是個豐收的好時節，可看現在這樣，哎……我坐在家門口的石墩上，抽着捲菸正發愁，望着枯黃的樹葉以及荒涼的土地，心已經煩到了極點。這時，我聽到遠處有人喚我：閏土哥，你的信……我並不在意，便罵道：你......
![續寫魯迅和閏土分別時的情景作文]()
- 續寫魯迅和閏土分別時的情景作文
- 續寫魯迅和閏土分別時的情景可惜正月過去了，閏土須回家去。我急得大哭，跑進我的房子裏去。他也躲到廚房裏哭着不肯出門。當時閏土是怎樣同意回家的`，我已記不得了。也許是傷心、留戀、悲痛、惋惜已充滿了整個頭腦。只記......
![我眼中的閏土作文]()
- 我眼中的閏土作文
- 閏土，是魯迅筆下的一個角色，是那時底層勞動人民的代表，我的眼中，對他有不同的看法。閏土是不幸的，他受盡了生活的折磨，本來熱血的他漸漸變得麻木，無奈。他被那個封建的社會折磨的不成樣子，就算見到了兒時的玩伴，也只能艱難地吐......
![少年閏土續寫作文]()
- 少年閏土續寫作文
- 少年閏土續寫作文在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的少年閏土續寫作文，希望對大家有所幫助。少年......
![少年閏土第一自然段仿寫作文]()
- 少年閏土第一自然段仿寫作文
- 篇一：少年閏土第一自然段仿寫鄭穎漆黑的夜空中掛着彎彎的小船，透過迷霧，照亮在河邊含苞待放的小花，花上掛着晶瑩的露珠。忽聽撲通！撲通！幾聲，水上蕩起一圈圈的波紋。只見一個八九歲的少女，扎着馬尾，拉起褲子，坐在水邊，踢水呢！她的......
![仿寫少年閏土第一自然段作文]()
- 仿寫少年閏土第一自然段作文
- 篇一：仿寫少年閏土第一自然段六年三班朱雯麗叮叮噹噹，叮叮噹噹，叮叮噹噹……一束陽光透過磚瓦，射到了發出巨響的色子上。色子前有四個勾着肩搭着背的少年，最博人眼球的是白衣少年。鳥巢似的短髮，張着鵝蛋大嘴，舌......
![少年閏土教學設計（精選3篇）作文]()
- 少年閏土教學設計（精選3篇）作文
- 篇一：少年閏土教學設計教學目標：1、讀準正、佛、行、供、畜等多音字；理解幾個深奧難懂的詞；抓關鍵詞瞭解少爺的家景，理清人物關係。2、讀通課文，初步掌握通過具體事例表現人物個性的方法。3、通過閏土外貌和看瓜刺猹一事的......
![少年閏土教學反思（精選5篇）作文]()
- 少年閏土教學反思（精選5篇）作文
- 篇一：少年閏土教學反思《少年閏土》是部編版教材第八單元第一課，這一文是節選自魯迅的小說《故鄉》。作者採取倒敘的方法，一開始就把所要介紹的人物介紹出來，然後按照事情發展的順序，抓住人物的外貌、語言、動作的特點逐步......
![我眼中的閏土作文]()
- 我眼中的閏土作文
- 閏土，是魯迅筆下的一個角色，是那時底層勞動人民的代表，我的眼中，對他有不同的看法。閏土是不幸的，他受盡了生活的折磨，本來熱血的他漸漸變得麻木，無奈。他被那個封建的社會折磨的不成樣子，就算見到了兒時的玩伴，也只能艱難地吐......
![少年閏土教案（精選3篇）作文]()
- 少年閏土教案（精選3篇）作文
- 篇一：少年閏土教案第一課時教學目標：1、解決生僻字，瞭解課文內容，找出閏土與我所說的4個小故事。2、整體感知閏土是個聰明、能幹、活潑可愛又知識豐富的農村少年。3、在整體感知的基礎上，學習描寫閏土外貌的片段和第一畫面......
![讀《少年閏土》有感作文]()
- 讀《少年閏土》有感作文
- 上個星期，我們學了魯迅的一篇記敘文——《少年閏土》。閏土與作者是主僕關係，在認識之後，閏土給作者留下了很好的印象，於是他們成了一對好朋友。在相處的日子裏，閏土向作者講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看......
![改寫少年閏土作文]()
- 改寫少年閏土作文
- 深夜，月明星稀，燈也都熄了。不遠處一座四合院，其間一幢棕紅色的緊閉門窗的房屋，從窗戶露出忽明忽暗的燈光。風一吹，捲過窗簾，掀起了一大半。露出埋頭苦寫的魯迅，他時不時撓撓腦袋但馬上又奮筆如疾，不和多久他漸漸睡着了，桌上擺......
![少年閏土教學設計（精選2篇）作文]()
- 少年閏土教學設計（精選2篇）作文
- 篇一：《少年閏土》教學設計1、文章寫少年閏土，找到描寫少年閏土的句子，結合插圖，對比《故鄉》節選的文字，說說少年閏土在我心中是怎樣的形象？（樸素、可愛、健康）（1）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……（2）他正在廚......
![少年閏土小練筆仿寫第一段作文]()
- 少年閏土小練筆仿寫第一段作文
- 篇一：少年閏土小練筆仿寫第一段謝舒暢萬里無雲的天空下，有一個大型的公園，人羣中有一個可愛的小女孩，她只有五六歲，穿着有海綿寶寶圖案的衣服，扎着兩束柔順的馬尾辮，左手拿着吹泡泡的棒子，右手拿着一小瓶泡泡水，正嘟起小嘴，輕輕......
![閏土進城作文]()
- 閏土進城作文
- 陰冷昏暗的巷子裏終於請來了陳舊的日光。一家又一家的門戶都陸陸續續地打開，如同往常一樣，這裏的人搬出了各自的行當，反反覆覆地走動。要說這一天早晨的新鮮事，大事沒有，也僅僅只是多出了幾個人罷了——巷子深處......
![少年閏土第一自然段仿寫50字作文]()
- 少年閏土第一自然段仿寫50字作文
- 篇一：少年閏土第一自然段仿寫50字啄木鳥吃蟲碧藍的天空中掛着一個火紅的太陽，下面是碧綠的草地，都長着高大挺拔的，棕色的梧桐樹，其間有一個兩三歲的啄木鳥，要摸樹幹，嘴尖伸入大樹，向一隻蟲奮力地啄去。那蟲卻將身一屈，一縮縮到......
