初中初二

大智共贏作文

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山羊過獨木橋猶如魚與熊掌不可兼得:只有一個人下橋另一個人才能通過!映射的是什麼呢?在冰冷條框下的競爭!然而是否在獨一無二的利益面前,人只能參與到競爭的漩渦之中呢?兩個同學在橋中間抱住轉身共同通過了獨木橋,爲我們演繹了大智共贏。規則條款是冰冷的,把自己從競爭的漩渦裏撈出來,尋求合作,開拓的是另一番局面。

大智共贏作文

人心攘攘,熙熙塵世之中,一個人會面臨着無數如山羊過獨木橋般的抉擇,競爭還是合作是個問題。但後者顯然是更爲明智的選擇。爲何?請聽我細細道來。

競爭的本源目的是什麼?贏,別無他是。倘若不需要深陷競爭逆流就能達到目的,人們又何須競爭?合作便是是如此神奇的途徑,把彼此爭鬥、兩敗俱傷局面轉爲共贏。不妨以三國之爭爲例。魏蜀之間,亦有孫仲謀之雄心。三者皆欲命中原。倘若三者都躋身競爭,不思量合作,稱王猶如一條獨木橋,三者鼎立,紛紛擾擾何時休!劉備與孫權選擇了合作共同對抗曹操。終打敗了曹操。

人與人都有交集,結爲魚網,競爭撕扯漁網破裂,捕魚從何而談?若合作羣聚,網密了,也就能捕到更多地魚。利益是一座獨木橋,倘若以競爭去搶奪得到的往往會是碎片的,上珍寶,說不上寶貴。以合作去共育,利益的碩果會越結越大。食品安全的問題一直受人關注,食品經營是經濟圈中的很大一塊費用惟利是圖的人把客戶推下了利益的獨木橋,製造假冒僞劣的產品,殊不知破壞了誠信之橋,受法律懲戒,受社會唾棄。

競爭是殘酷的,激烈間卻不能得到更多;合作是溫和的,無聲間卻促進了雙方,獲得了更多。合作使魚與熊掌皆可兼得,平分秋色遠比勞心勞力不得三分回報來的好。如此說來,在競爭與合作的路口,我們爲何不去選擇合作呢?

孤獨的靈魂好比夜間的螢火蟲,羣居彼此照亮。大千世界,有人宛若沙粒,有人耀若星辰。羣聚的沙礫也能相互摩擦生出燎原之火,亮比星辰。我們絕不能做一個人的舵手,在競爭的海洋裏,尋找夥伴共同進退,楊帆前進纔是最明智的選擇。

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