有趣的老師作文素材

我所說的老王可不是有些人口中的“隔壁老王”，而是我們705班的班主任。然而“老王”這個稱呼並不是所謂的外號，而是我們用來區別多個“王老師”所用的稱呼，這聽着就很特別，對吧？

在剛剛開學的時候，大家都還抱着緊張的心情，一個個都帶着口罩，老王也不例外。“同學們，我們終於見面了。在這個特殊學期，我們也不能放鬆心態……”老王在發表她的講話時，我突然注意到她的口罩和我的不太一樣，外面一層特別白。發現了這個特別之處，我也沒有興致聽老王的講話了，而是目不轉睛地盯着她的口罩看。“誒，不對啊，爲什麼這個口罩看着怪怪的呢？”我漸漸拋出了我的疑問。忽然有一位同學大聲說：“老王，你的口罩戴反了！”老王“啊”了一聲，趕忙摘下口罩。

尷尬佈滿了老王的臉。“這，這口罩的正反是怎麼區分的啊？”同學們都笑了，紛紛來教老王分辨。老王可真有趣。

開學一段時間後，“老王不同於我之前接觸的所有班主任”這個想法又慢慢出現在我的腦海中。我之前所接觸到的班主任是比較嚴厲的，如果同學們做錯了事情，班主任們一定會好好教訓我們一頓。老王就不一樣了啊，她會把一個錯誤的事情演變成一個笑話，或者可以說是一個聽着就很好笑的詞語。記得有同學老是在課上講話、插話，並且老師提醒了很多次還是不改正，他也因此獲得了很多老師的口水淋浴。老王發現那位同學又在課上叨叨，先是示意大家安靜，然後等那位同學自己醒悟過來。

看着那位同學不好意思地低下頭，老王再發話：“愛講話其實是件好事，不過你要分清楚場合啊。如果你講的話對課堂沒有幫助啊，那講的就是廢話了。愛講廢話，周廢廢？”

一陣憋笑的聲音在教室中蔓延開來，同學們既是覺得“廢廢”一詞很新鮮，形容詞疊音變成了名詞，很特別但又很形象；又是自動把“廢廢”諧音成了“狒狒”，笑個不停。老王也一定會清楚我們爲什麼會笑啊。老王又使了一個眼神，全班的笑聲似乎就飛到九霄雲外了，連一根針掉到地上了聲音在那時都可以聽得一清二楚。“老實說吧，講廢話這件事，還得賴我。”老王說，“我要是不培養你們演講的能力，你們也就不會講廢話了，怪我怪我！”老王好有趣。

臨近期末，老王仍然叫我們背古詩、古文。她說，背古文可以讓我們形成一種語感，在期末的時候加強這種語感是非常重要的。爲了節省時間，也是因爲老王相信我們，一開始老王是讓很多人一起背誦的。第一週，大部分同學都完成了任務，這讓老王非常開心。可是在第二週的時候，她得知有好多同學是“渾水摸魚”的，便叫我們一個一個背誦了。“背古文一個任務，我之所以佈置這個任務是因爲我認爲你們需要在這個方面做一些改進。這個任務不是爲我完成的，而應該是你們踏踏實實完成的。”每位同學都在深思，也因爲老王的這句話，“渾水摸魚”的同學沒有了。老王太有趣了。

也正是這位有趣的班主任，造就了這個不平凡的班級。願繁花似錦，5班最燦爛！