遇見魯迅作文800字記敘文（通用8篇）

篇一：遇見魯迅作文800字記敘文

孫婉楨

人的一生會遇到兩個人，一個驚豔了時光，一個溫柔了歲月。

——題記

遇見，是一種神奇的安排。世間一切，都是遇見。筆遇見紙，有了文字；山遇見水，有了風景；黑遇見白，有了光明；心遇見心，有了愛……

遇見良師

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處雲，桃花依舊笑春風。”又是一年桃李芬芳。那時，我們曾在桃花叢中一起嬉笑過，玩耍過，沉醉過。你笑眯眯的眼睛顯得異常慈祥，長長的秀髮散發着淡淡的清香。

黑夜裏的一盞明燈，奮筆疾書的身影，凝神批閱的專注，微微蹙起的眉頭，那是王老師您，您一定是微笑着的。

是您讓我體驗到文字的博大精深，讓我沐浴在金色的陽光下，老師，我最喜歡聽您講課，讀課文時，您的眸注滿了情思：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”。我們忘情地聆聽着，您那朗朗讀書聲在我的腦海盪漾。那讀書的身影一直銘刻在我的心。但願明年桃花盛開季，能再與您相遇，我再做一次您的學生，聆聽您動人的聲音。

遇見您，驚豔了我的小學時光。

遇見益友

去年秋天，茫茫人海中我們來到一個陌生的班級，相遇，相識，相知。建立起一段友誼，爲了這段友誼，我們都努力的奔跑，努力地成長。

是你，與我分享快樂，是你幫我化解困難，是你使我不再孤獨；是你在我落魄時給我鼓勵。我們一起分擔痛苦，分享快樂。

體育課上，你總能遙遙領先。團體跑時，我們排成兩列縱隊，你總是站在我的右邊。跑步時，你目視着前方，兩臂隨着雙腿有規律的擺動着，面頰兩側的碎髮隨風舞動着。

往往沒多久我就感覺雙腿像灌滿了鉛，擡起腿來十分吃力，我只覺天旋地轉，就要跟不上隊伍。往往你總會給予我鼓勵：“加油，已經完成一半了！調整呼吸，堅持住。”我努力邁開步子，雙臂用力擺動着，漸漸地，步子似乎輕盈起來。你對我的鼓勵使我擁有動力，鼓起勇氣，衝向終點。

我們一路奔跑，一路歡笑，用酸甜苦辣編織夢想，用悲喜笑淚譜寫青春樂章。遇見你，溫柔了我的歲月。

風遇見夏花增添了絢麗，雨遇見種子催發了生命，光遇見火擦亮了黑暗，我遇見你們便是一段青蔥歲月的開始，一次次遇見彷彿都是冥冥中註定，亦妙不可言。

篇二：遇見魯迅作文800字記敘文

張夢媛

世間一切，皆是遇見，於是時間奔騰，得以見證這世間所有的永恆與不朽，而在我的記憶裏，永遠忘不了那次破曉。

記得小升初考試越來越近，我的成績卻一次次下滑，心情也沉到谷底。放學後，我揹着糟糕的試卷，走在回家的林蔭小路上，陽光透過樹葉，我踩着滿地的光斑，我嫉恨這些光斑，因爲它們比我明亮。落日的餘暉灑在我的臉上，擡頭，餘暉在雲層中求救，太陽終於被淹死了。

我回到家躺在牀上，卻怎麼也睡不着，於是靠在牀邊，期待着破曉，沒準兒它會把我照亮吧。

不知何時，一縷溫暖的陽光灑在我的臉上，我緩緩睜開雙眼，天邊出現一點魚肚白，淡淡的紅色漸漸染紅了遠方的地平線，可週圍仍是一片漆黑。慢慢的，太陽一點點掙脫黑暗的束縛，探出頭來，雖然只有一點，可還是散發着溫暖、耀眼的光芒。

黑暗也不服輸，狂躁地朝太陽撲來，想要吞噬這一絲溫暖與光芒，可太陽並沒有妥協，努力地想要衝破黑暗，掙脫黑暗的枷鎖與束縛，經過太陽的不懈堅持與反擊，黑暗終於敗下陣來，慢慢地蜷縮，躲回了寒冷的角落。

太陽終於掙脫，它緩緩上升，發光發熱，直至消除所有黑暗，照亮身下每一片草地，每一朵花，每一個沉睡的人們，當然也包括我。

太陽散發着溫暖的光芒，天邊被照亮了，萬物都好似恢復了盎然生機，我頓時感到格外輕鬆，這是我見過最亮最溫暖的太陽，也是我見過最美的一次破曉。

太陽奮力掙脫黑暗的束縛，不畏黑暗，與黑暗抗爭，在屬於自己的天地裏發光發熱，我又有什麼理由退縮，畏懼困難，躲在黑暗角落裏啜泣呢？於是，我仔細地分析試卷，找出錯因，不斷地努力學習，每當遇到困難想要放棄時，腦海裏總會浮現那次破曉，就會有了堅持下去源源不斷的動力。我相信，過不了多久，我也會遇見屬於我的破曉。

現在回想起來，真實幸運，我們都是大時代中的小人物，過着自己的日子，就算偶爾被搭救，剩下的路還是要自己走，其實日出未必意味着光明，太陽無非就是顆星辰，只有我們醒着時，纔是真正的破曉。

我很感謝那次的遇見，使我懂了這麼多道理，縱使時光流逝，兩鬢斑白，我也會肯定地告訴你：那一次，我遇見了最美的破曉！

篇三：遇見魯迅作文800字記敘文

胡藝桐

一次去登山的旅途，我不僅與青山秀水相逢，欣賞了別樣的美，而且遇見了他，感受到了一份貼心的暖。

登山前，我和媽媽在大巴車上一路顛簸，下車後我一陣難受，差點被驟然而至的不適衝倒，只能無力地蜷縮着走着，任由噁心地感覺將我扭成螺旋狀。

“再堅持會兒吧”媽媽重複着蒼白的安慰。是啊，在這前不着村後不着店的半山腰，除了忍痛爬上酒店所在處，還有什麼爲辦法？可是想嘔吐的感覺越來越強烈，彷彿破舊的囚籠關不住一頭猛獸。

“孩子怎麼了？爲什麼停在這裏？”陌生人的聲音。

我沒力氣擡頭，只是無精打來地盯着腳下的石板花紋，盡力分散着注意力。耳邊只有媽媽在絮絮地講着事情的經過。

一陣噁心氾濫上了心頭；我猛地拉住媽媽，用另一隻手捂着嘴。

“孩子想吐，快到我家去，快走！”他指示的方向，那手掌寬厚、粗糙而結實。我來不及細看，跌跌撞撞地跟隨着那道身影向前走。他匆匆走向門前，快速地扭着鑰匙，又急忙引我們來到洗手間。

“你們在這兒休息一會兒我一會就來。”他的話語中夾着方言，但我聽得出話中的真切。

媽媽輕撫我的後背。“哇——”一陣昏天黑地後，我終於得以喘息。好奇的目光投進屋內，只見屋內的陳設有些凌亂，卻很乾淨。

“他竟不怕我們順手牽羊，這般放心地走了？”我內心交織着驚愕與感動，明顯感覺到有什麼堵住了我的嗓子。

“來，井水裏泡的西瓜，還有水。只有這些可以降溫的了，別嫌棄。”我一擡眼，與他那流露着一片真誠與熱心的目光相遇。他的笑容是那麼燦爛，以至於露出一排微微焦黃的牙齒。

剎那間，彷彿有絢爛的煙花綻放，光彩奪目且攝人心魂。

我小心翼翼地捧着那冰涼的瓜，猶如對待一件價值不菲的易碎的玉器。咬下，甜甜地汁水帶着無比的清涼進入了喉嚨，遊走到心間。

跨出這山民的家門，恍惚間，我的耳畔傳來飛鳥的啼鳴，悠遠動聽。等我和媽媽回過神時，他已關好門，匆匆招手便融入了人羣中。媽媽手中攥着沒有送出去的錢，無奈地站立着……他是誰？叫什麼名字？……好後悔呀，連聲謝謝都沒有說……

遇見，陌生。

同是神州追夢人，相逢何必曾相識。

篇四：遇見魯迅作文800字記敘文

遇見是上天給予的一場神奇的安排。感恩遇見你，可可，一隻可愛的小柴犬。

第一次遇見可可，我才五歲，從鄰居家抱來的他小小的眼睛還沒睜開。我小小的手拉着它小小的爪子，它成了我最好的伴兒。

小時候我在村裏四處遊蕩，它就跟在我的身後，慌慌地尾巴向上翹起。白色的小爪子輕輕輕躍起，我帶着它上躥下跳。偶爾招惹了惡犬，還沒等我先跑，就它率先奔到惡犬前，與其撕咬。它個頭很小，卻從來不露怯，嗚嗚嗷嗷咆哮，能引來惡犬的主人。我從最初的害怕，到後來來去自如，都是小小的可可給的底氣。

後來長大些，可可成了我的模特。它軟軟的毛髮被我隨意撥弄，紮成一個個可愛的小辮子。可可從不反抗，只是委屈叫上幾聲，表達不滿。我有時會用碎布片爲它縫製一些可愛的衣物，他穿着花花綠綠的小裙子隨風奔跑，一躍成爲巷子裏最花裏胡哨的狗狗。

在我煩悶的時候，可可是最懂我的。他會繞着我的腿轉圈圈，用小小的腦袋蹭我的手。我會拉起它毛茸茸爪子，向它講述心中的煩悶。它眨巴着眼睛看着我，好像很認真。我知道它聽不懂，但只要說完心情就會好很多。

一天夜裏，我去一個陌生的地方買東西，長得大同小異的樓房使我迷惑。“這是哪裏呀？”我不禁哀嚎。本以爲可以誤打誤撞走出去，可越走越懵，越走越害怕。迷路的恐慌是我害怕得哭出了聲，不管路人的注視，我蹲下身子哭了起來。突然一陣狗叫聲，引起了我的注意。是可可！它從馬路上穿梭到我的身旁，一下躍進我的懷裏，我猶如看見了救命稻草一樣抱住它。它的尾巴歡快地搖動，然後從我的懷裏溜了出去。“哎，可可你去哪裏呀？”我趕忙追上去，可兩驅哪有四驅快，我根本追不上它。在一個小房子前可可停止了，我一把抱住他。“小壞蛋，四處亂跑。”可是等我擡頭一看，我竟然在家門口。姥姥笑眯眯說：“可可真聰明，一下就找到你了啊！”我才明白是可可把我帶回了家。

可可是我這一生最好的朋友，它現在已經十歲了。它的陪伴，他的一路呵護，讓我的童年生活多彩而又充滿安全感。可可，遇見你真好！

篇五：遇見魯迅作文800字記敘文

不同的相遇會有不同的結果，每遇見一個人，他一定會教會你一些東西。

——題記

步入初中後，我的生活變的忙碌，我遇見的人和事也有了不同。

遇見·友情

步入初中，我第一個遇見的人是她，本想就是一次相遇，可誰又能想到，她居然成爲了我初中生活中不可缺少的一部分。

因爲我不是很愛說話，所以朋友也不多。開學第一天，她衝到我面前對我說：“你好！我可以坐你旁邊嗎？”我默默的點點頭，她活潑，開朗和我完全相反。之後，她總是圍着我轉，我傷心時安撫我，我受傷時幫助我，我英語不行她很用心教我，就這樣、我們成爲了最好的朋友，是彼此的生命中不可缺少的那一部分。

遇見她，讓我知道友情可貴，要好好珍惜。

遇見·師情

我的成績不是很好，但我的英語老師總是對我期望很高。

也就是這份期望激起我學習英語的興趣，再加上我的好集美是一個英語大佬，在她的幫助下我英語成績慢慢上去了，有一天我們英語老師對我說：“有題不會就來問我，有困難我盡力幫你決解！加油！我相信你可以的！”這句話一直在我的心裏迴盪，雖然我們英語老師看上很兇，但卻是非常的可愛。

遇見她，讓我增長知識，讓我明白師情可珍惜，要好好珍惜。

遇見·深情

我的學校是一個書香校園，我的班級是一個書香班級，在一個充滿正能量的班級裏，我再次成長。

我的班級，他可愛，他樂於助人我們的班長他可愛可恨，在這個充滿正能量的班級裏，老班長他帶領我們前進，最記得有一次運動會，我因爲發揮失常的原因，沒拿獎，心情非常低落，就在這時，我們班的同學向我迎面走來對我說：“沒什麼，你就等着我們把其他獎拿下！”這把我弄笑了，我對他說：“好，我等着你！”運動會結束了，我們班的成績很是不錯，在這樣的班裏我早就對他們每一個同學充滿不可失的友情。

遇見她們，讓我不懼困難，遇見他們，讓我有了力量，讓我知道了相遇容易，相聚難，珍惜當下時光和他們一起走向輝煌！

不同的相遇有不同的意義，我遇見了不可失去的她，遇見了不可忘記的她，遇見了充滿青春活力的她們。

相遇不一定有結局，但一定有意義，珍惜每次相遇，珍惜不同的那個她！

篇六：遇見魯迅作文800字記敘文

謝一凡

生活中，我們會遇見很多事物，要麼毫不在意，轉瞬即逝；要麼緊緊握住，讓他烙印在心中。

我五歲那年，遇見了一個對我影響極深的東西，是一架望遠鏡。

那是一次拜訪，我被父母帶到一個朋友家裏。我剛進門，就盯住了那個奇怪的東西：三條腿，一點都不像家裏的玩具士兵！上面還有一個藍色的柱子，上面有許多奇怪的凸起。“爸爸媽媽快看！那是什麼呀？”爸爸笑着說：“那是望遠鏡，能讓你看到很遠的東西。”一聽，我就吵着要看。

他們給我搬了一張高椅子，讓我對着那個孔看，然後對準了遠處一座山。我一湊上去——天啊！人跟螞蟻差不多大，可從望遠鏡裏看，能清晰地看到五官！我沒有問這是什麼原理，只是樂此不疲地看，還不停地轉動。到晚飯時間了，我還在看周圍的街道、垃圾桶上的字、山上的路牌等等，直到被催着叫去吃飯。

匆匆嚥下飯食，我又跑回到望遠鏡前面。天已經黑了，周圍的喧鬧不減；我不想看刺眼的車燈，便把鏡頭對準了月亮。

以前我對月亮有很多幻想，因爲父母經常給我講有關月亮的故事。玉兔啊，嫦娥啊，還有吳剛，我都想象過，但絕不是我在望遠鏡中看到的樣子——月亮表面顏色不均勻，像一個得了水痘的臉。我一直認爲，月亮上有人，有植物，有燈光，可現在看來，除了燈光，其他什麼都沒有，可能只剩石頭了。很快我又有一個困惑：月亮哪兒都有發光，沒有不發光的地方，難道是“他們”把燈鋪在月亮的表面上？或者上面本來就有？……

我把這些問題很嚴肅地說給了餐桌上的大人們聽，他們無不例外哈哈大笑，因爲這可能是我第一次認真、嚴肅地思考問題；但我並沒有笑。他們笑完了，可以是看到我稚嫩卻仍然嚴肅的面容時，似乎都有些驚嚇了。最後，我還是沒有得到完美的答案，因爲他們的解釋我一點都不懂。

但是，一粒科學的種子已經落在我的心上，並落進了我心裏。

爾後，我父母常常給我聽《十萬個爲什麼》，雖然仍然不懂，但我感覺到心中的種子已經發芽了。現在，我不斷學習，爲其澆水施肥；家裏的許多科學書，就是我的陽光。我想，種子生根以後，我就有了一個志向和一生爲之奮鬥的目標：當一個科學家！

篇七：遇見魯迅作文800字記敘文

直到遇見的那一刻，生命因此不同。

在我過去的13個春秋中，都是平靜的生活着，沒有什麼聖人對我講過富有哲理的話，沒有擡頭看天時感悟人生的真諦。更沒有在見到某一處風景時，驟感宇宙之無窮。生命一直都如一幅素描搬，細細地，慢慢地往上描，卻能在上面看到那一抹色彩——一片枯黃的葉子在跳舞。

不知道秋天是真的能帶給人悲傷抑鬱的氣氛。還是青春正年少的那份多愁善感，總之，在這樣一個“雁過也，正傷心，卻是舊時相識，滿地黃花堆積”的秋季，這樣一個我遇見的並非是那麼顯眼的一個什麼，只是一片落葉，僅僅一片落葉而已。

當我靜靜地走在園中，當它靜靜地躺在草地上，那一刻，我們相遇了。當腳下傳來那麼清脆的“咔嚓”一聲，那是當時園中唯一的聲響吧！不免讓人心頭一顫，腳下早已是早已被我踩碎的乾枯的落葉。

蹲下身來，拿起一片落葉，乾枯的——應該意味着死亡吧。當它靜靜地躺在樹下，又有誰會去注意它呢？獨自忍受寂寞和孤獨，可稱得上是人生的一大悲哀吧！

不過往積極方面想，落葉歸根，也算是在生命的最後得到的安慰吧！還有“化作春泥更護花”，這不也是生命最後的價值所在麼？

但是，當我細細地看它筋絡分明，輪廓清晰的樣子，唯一能深刻地感受到的，是一種堅持。從萌發的信念，到長大時的努力，最後是凋零時的堅持。也許這個過程從時間和空間上來看非常之短暫，甚至是微不足道，事物的發展規律嘛，不都這樣？可是我偏偏就是深刻地感受到了那份難能可貴的堅持和樂觀。在一整個過程中，固然有絆腳石，卻依然堅持着，奮鬥着，只爲那份心中最初的信念，還有它的樂觀，它對自己和對生命的肯定，不正是我努力尋找的麼？

那一刻，我們的遇見，沒有豔麗的陽光，和諧的場景，只是一個秋日，一個園子，卻使生命因此變得不同。

小學的時候常常造句：“生活像一條路，需要堅持才能到達目的地”可這麼簡單的道理偏偏是在與落葉遇見之後才懂得，那次遇見——那麼平凡，那麼非凡，它爲我的生活抹上一筆色彩，增添一道獨特的風景線。

又是一年盛夏……

篇八：遇見魯迅作文800字記敘文

張博偉

剛步入初中，我迎來了一位語文老師。

“聽說，他教學水平很高，從別的學校轉過來的，是個名師呢！”幾個同學在後面議論着。

這時張老師走進教室，開始發見面禮一一一個書籤，正面是”有志者事竟成，百秦關終屬楚。苦心人天不負，三千越甲可吞吳”，反面是“語妙絕倫”。我接過書籤，小心翼翼的捧在手中。

“這當作我送給你們的禮物，讓我們一起在初中三年裏加油！”老師信心滿滿的說道。

新老師，不愧是名師，教學方法獨特，內容豐富。在課上，他會在課文的基礎上，輔以大量的歷史背景，文學常識，使我們充分理解和體會作者的情感。他還要求我們準備三本筆記本，一本預習本，用來預習課文，一本摘抄本，用來積累好詞好句，一本糾錯本，用來糾錯重要習題。喜好新奇事物的我，滿懷信心認真聽講。

遇此名師，值得慶幸！

可即使如此，三分鐘熱度依然襲擊了我。不出兩個星期，我又開始上課走神，甚至有時還打瞌睡。很快，月考狠狠的給我潑了盆冷水。那天老師喊我去辦公室，我低頭默不作聲。

“其實啊，學習不是一蹴而就的事，要把學習任務分解到每天，每天都積累一點，不能半途而廢。”老師語重心長的教誨道：“加油，我看好你，你一定可以的！”

我聽後信心倍增，豁然開朗，心中充滿感激。

遇此良師，值得慶幸！

兩年時光悄然逝去，到了很重要的初二下學期。

張老師說的最多的一句話就是：“初二學習很重要，尤其是生物地理還要進行中考……”

每天繁重的作業讓我對學習沒有了興趣。

一天早上，張老師神神祕祕的一個個發個禮物一一一個信封。打開後，裏面是一個定製的徽章，上面有着老師對每一個同學的祝福。

“你們總說這些天作業多，都到了初中關鍵的初二。作業多也是應該的，這些禮物是老師特意準備的，去用你們的實力換運氣，希望你們不要辜負自己！”

聽着這些話，我再次滿懷信心，奮筆疾書，認真學習！

能遇見如此好的一位老師，真是我的三生有幸！我相信，在他的引領下，我一定會遇見更美好的自己！