八下語文第一單元作文仿寫（推薦15篇）

篇一：八下語文第一單元作文仿寫

黃河之水天上來

萬思晴

滾滾黃河，騰騰黃沙。黃河之水乃吾國之母親河，其氣勢之磅礴乃世界之大觀也。

看！——

岸上奇麗的石頭，一高一低，宛若兩岸有士兵防守。再一看，黃河之水卷着浪花奔流而下，浪花一卷起來就發狠了，無邊了，忘我了！千百朵浪花，如千百匹奔騰的飛馬在河面飛騰；如千百位訓練有素的士兵在河面浴血奮戰；如千百個絢麗的煙花在河面上綻開。一朵朵浪花一朵緊接着一朵，一朵拍打着一朵。像驟雨一樣，像閃電一樣，急促迅猛的水流傾瀉而下。向上看去，一縷縷的水霧升起，一滴滴的水珠飛濺，一聲聲的浪花的擊打聲，給黃河之水增添的是怎樣一種力量，怎樣一種氣勢。在廣闊的大地上黃河是多麼雄偉，多麼氣勢磅礴哇！

聽！——

黃河的浪花拍打着兩岸的石塊，發出劇烈的響聲。這響聲，如百十塊被強震擊起的石頭互相碰撞之聲，如一聲聲連續而又響亮的閃電聲，如一曲氣勢磅礴的交響樂。震撼了大地，震撼了我，也震撼了中華民族。百朵浪花發出的沉重響聲，碰撞在石塊上，彷彿石塊驀然變成了草原，只聽見萬馬奔騰之響。

萬馬奔騰般的豪壯之情，電閃雷鳴般的震撼之感，無不令人感慨。

正可謂：黃河之水天上來，奔流大海不復回。

聞！——

黃河之水交雜着黃土高原那獨有的黃土地之氣味，同時浪花不停擊打着河岸，使這種氣味散發出來。黃河之水之味不如青草般清晰，不如鮮花般馥郁，更不如海水一般清鹹。它有着的是一種獨特的芳香，是獨屬於中國人的一份記憶。那獨一無二的土地的味道，對中國人民來說，便是家的味道。黃河之水呀，你的氣味是中國的氣味，也是世世代代的中國兒女所傳承的。

嘆！——

黃河之水歷史之源遠流長，從數千年前的黃河流域到如今的黃河經濟，黃河之水見證中華民族的興亡與繁榮。黃河之水在流動，中華民族也在不斷的向前進步。他像一個記錄者，中華民族的歷史與民族內涵都涵藏那奔流不息的黃河之中。

好一個記錄歷史的黃河！

黃河之水灌溉了中國的廣大土地，它像一位母親，她哺育了中國，哺育了中國人民。

好一個養育中國的黃河！

滾滾黃河，氣勢磅礴！

滾滾黃河，帶領着中國前進！

滾滾黃河，中國定將在其的庇佑之下變得更加繁榮富強！

篇二：八下語文第一單元作文仿寫

成績即將公佈

劉淇

期末考試結束，後我們放寒假了，我在家裏放鬆享受時轉念一想，成績不好怎麼辦？

我開始估測成績：“這次應該不算太難，歷史我都把史實全背了，選擇題錯的應該會更少，能提高9分左右；地理生物都會做，模擬卷都做得不錯，數學我是下了功夫的，這回沒有不會做的題……”

睡覺時，我開始夢想：“如果考到600分，我會有一部新手機，新電腦，紅包也會更多，好期待未來是什麼樣子的。”但又睡不着：“如果沒考好，這整個寒假都不快樂了。”

成績公佈當天，我懷着忐忑不安的心情去查成績，掃完二維碼，輸入下班級和姓名後，我閉着眼睛點了下去，然後久久不睜開：“600分，快快600分啊！天靈靈，地行行，考神祝我600分！……”

一睜眼，愣住了我，才570。5分，怎麼考的？後來我坦然面對現實，重新發憤圖強，努力學習，爭取下次可以考上600分。

篇三：八下語文第一單元作文仿寫

村戲

鄭妍

我跟着主人來到了一個小山村，這兒地瘠人貧條件極惡劣。主人卻不在乎甚至有些激動：“這有什麼關係，哪有人要看戲咱就去哪擺臺子唱。”確實，現在要看戲的人屬實不多了，我在心中默嘆。

戲臺子不一會工夫便擺好了，臺下照例擺了二十五個座位，無奈都是空的。突然，似尖刀削着我臉龐的刺骨寒風停止進攻，一位步履蹣跚，衣着簡樸的老人走來選了一個正中間的位置坐了下來。

染着油彩的花兒在主人臉上綻開：“準備，準備，開始了！”

“咿-呀！大王，您這是何處去啊——”尖細唱腔在小村的黃土坡上化開，繞了九曲十八個彎。看戲者也滯住了，定是被這開場驚住了。

驀然地，戲的節奏快活了起來，和着配樂，主人一會兒轉着圈，一會兒下個一字馬，一會兒騰空飛起，儼然一朵打着旋的大荷花或一隻喝了假酒的鵬鳥，就連定住提臂昂首的動作都那麼有力優美。

不巧，雪點竟落了下來，真是天公不作美！但是，那霓虹彩花又飛旋了起來，鼓點激昂，咚咚咚——；衣袂揮揚，霍霍霍——；戲腔詠唱，蕩氣迴腸。衰敗暗啞的歪脖子樹精神煥發；敦厚不語的黃土地砂石翻滾；機靈活潑的小鳥歡快歌唱！這白色的雪正好給五彩的大戲服做了點綴，是單色與複雜、簡單與繁雜、單調與多元、是互相映襯的美。

主人的炯炯目光繞過白茫茫的雪，直擊看客，似他當真是故事裏的那個人，與這俗世不染半點風塵。常言道：“人生如戲，戲如人生。”不錯，演繹的是一段人生的起承轉合、波瀾起伏。都說看書是獲得經驗體會另一種人生的好方法，我想你亦可以沉下心來去聽一出有聲有色的戲，將自己代入角色中，感受他的喜怒哀樂，體味演繹者的情操。

空氣凝聚、雪氣升騰、樹枝停動，一場戲，落幕了。耳畔傳來一串不大聽得清的掌聲。

收工具時，我又看到了那張老海報，報上的是主人，同樣濃妝豔抹的主人，戲樓卻是一個水泄不通，二層樓全是滿當當的人，空氣都再鑽不進去了。後來，看戲的人愈發少，後生們都去追星，看電視劇，聽演唱會了，這傳統的中國藝術卻蕭條了，令我費解。我問過主人，他說：“既然這文化瑰寶傳承到我手裏，咱無論如何都要唱下去，若多幾個人知道戲，愛戲，它的希望之火就不會滅。自覺我唱的是真技藝，甩了那些小明星十萬八千里，君子之道，貧賤不能移，我定會堅持唱下去的！”

我聽後沒說話，轉眼就將剛訂的火車票轉賣了去。

篇四：八下語文第一單元作文仿寫

雷

肖怡歡

霎時間，天空中傳來讓人心驚膽戰的吼聲，伴隨着這吼聲，塵土漫天，樹葉亂舞，天一下子變黑，烏烏的壓下來，鋸齒形的電光，不時的衝撞天空，擊打山峯。眨眼之間，三滴一大碗的雨敲打着江湖，敲打着高山峻嶺。我害怕極了，屋子裏頓時黑暗了起來。窗外下着暴雨，雷電轟轟作響，我着急忙慌的跑到房間裏，躲進牆角里，拼命的往後擠，卻怎麼也擠不動。我恨不得與牆融爲一體。我無聲的哭泣着，生怕拿點動靜會惹惱，那個“大惡魔”，我努力讓自己不聽這些聲音，卻怎麼也捂不住耳朵，我害怕極了，我想走，我要走，逃離這個房間，遠離這個地方，我拼命的喘息着，渴望有一點光打照在我身上，我想逃離，卻沒有“大惡魔”的地方，想趕快跑到開闊的大地，我想見到光明。

篇五：八下語文第一單元作文仿寫

那一次考試

華雪芳

“叮叮叮”，考試的鈴聲響起。伴隨着監考老師來到，我的心也開始不自覺地緊張起來，“咚咚咚”，是心跳的聲音。

“怎麼辦，越來越緊張了？”我不斷在內心告訴自己：“不行，不能緊張，一定不能緊張，放鬆，放鬆。”試卷發了下來，我握着筆，手越來越控制不住了——名字都寫得歪七扭八的。“怎麼辦？手都一直在抖，不行，放鬆，深呼吸，我行的！我一定行！”我在內心不斷的告誡我自己。

是筆落在紙上的聲音，在這安靜的考場迴盪着。

過了一陣，內心逐漸平靜了下來。全身心地投入到了目前的重大的事情當中——考試。

篇六：八下語文第一單元作文仿寫

音樂會

蔡佑安

一道道橘黃色的燈光，將演奏大廳照得暖和明亮；一排排酒紅色的座椅，整齊緊密地排列在觀衆席裏；一羣羣興致勃勃的男女老少，激動地等待着演出的開始。

以中華古典樂器演奏的純音樂——《五千年》將在本次音樂會上演奏。我入場沒多久，身邊四處傳來座椅的開合聲，觀衆的交談聲，年輕男女的歡笑聲，小孩子興奮的尖叫聲……整個大廳幾乎坐滿了。

“唰”一聲，燈光關閉，音樂廳裏瞬間安靜了下來，耳畔沒有一絲雜聲，空氣彷彿凝固，大家都屏息凝神地望着舞臺，快了，演出快開始了。

當燈光再次亮起時，數位演奏者已在舞臺上就位了。身着古典服飾的指揮員，手似行雲流水般，開始舞動……

竹笛的柔美之聲拉開了《五千年》的序目，柔順緩慢之調，吹開了中華五千年前的嫩草與細柳，綿延回長的幾個轉音如小溪溪涓涓伸展向遠方，漸漸的，慢慢的，又有幾支竹笛加入了輕快的演奏，笛音清脆、高亢而圓潤。“嘭”一起沉悶又具有威振力的大鼓聲結束了萬物滋長，又是幾聲“嘭”“嘭嘭”，大鼓節奏愈來愈快，愈捶愈烈，愈來愈響！“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”我不禁低吟着，終於，人類誕生了！

勤勞的半坡居民也許正在耕種，壎聲響起我彷彿聽到了鳥獸的叫聲，古樸純厚的音律又帶來了夏商周起起落落的波折。演奏者們洋洋灑灑地敲打着編鐘，笙聲簫聲帶來了悠遠、蒼涼的感覺。“嘭~”又一聲，我的心隨着那古老沉悶的木鼓聲肅然起敬，中華歷史一頁一頁的興衰正在被書寫。秦始皇統一中國了，鑼聲振天碰撞在音樂廳的四壁，急促的鼓點仿似萬馬奔騰，呼嘯而來，整個音樂廳內空氣都翻滾跳躍活了起來。中華民族大一統了，歷史在進步，我們在成長！

竹笛、笙簫、鼓瑟、編鐘、陶壎一起響起來，振起來，顫起來，在優美歡快的節奏中我彷彿來到了歌舞昇平的大唐，蒞臨山美水美的宋代，富饒歡愉的元、明、清代……時而感受到“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的戰場悲壯慘切；時而生出了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的惆悵情思；時而又有了“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的愛國思鄉之情……演奏者每一指彈動，在琴絃上都開出了花，開在了聽衆心上……

聽吶！

近代史的開端是鴉片戰爭，二胡獨奏，低沉嘶啞、哀怨蒼涼、絲絲縷縷抽出悲傷的歷史：中華民族飽受欺凌，一張張不平等條約堆成了山，一羣羣洋人樂開了花，一個個中國人倒在了槍口下……我的心受到了撞擊，空間中瀰漫着酸楚。二胡像是哽咽無助的祖國母親，香港、澳門，就這樣被列強瓜分了嗎？

忽然，二胡琴峯一轉，變得高亢激昂起來，革命分子覺醒了，辛亥革命、新文華運動、五四運動……“誓死力爭，還我河山！”一張張舊照片歷歷在目……嘹亮的衝鋒號響起，“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江”，喇叭嗩吶輕快起舞，韻律上下翻飛，朝氣蓬勃。紅軍不怕遠征難！抗日精神節節高！毛主席站在天安門城樓上宣佈中華人民共和國成立了！

頓時，各種樂器齊齊演奏，響聲大得直衝雲天。容不得束縛！容不得羈絆！容不得閉塞！中國人民站起來了！觀衆的心也涌動起來，我眼中滿是淚水，激動不已。

音樂會由升騰之曲結束，我內心無比感動。

一秒，兩秒。

時光戛然而止，我的思緒回到了音樂廳中，耳邊滿是排山倒海的掌聲……

篇七：八下語文第一單元作文仿寫

書法評級

黃俊杰

我強忍住心中的狂喜，將證書小心翼翼地放進書包，待到四下無人時，我又輕輕地將它拿出來，細細端詳着它：深藍典雅的外殼，加粗的等級認證，上書“中國書法家協會”幾個字……多討人喜歡！我用指腹輕輕感受凹凸不平的文字，手不禁輕輕顫抖。想起拿到此物前的情景，不禁莞爾。考級當天，我對着兩大張空白的宣紙，大腦一樣空白。不知不覺地完成了。於是便寄出去，靜待佳音。終於來到了那一天，我不停地攥着衣角，雖然大家都說我一定能過，但萬一哪裏出了差錯呢？不怕一萬，就怕萬一！我希望能快點唸到我的名字，但又擔心墨菲定律的發生……終於，我聽到了我的名字，渾身一個激靈，幸福的感覺瀰漫了全身。

篇八：八下語文第一單元作文仿寫

吵架

陳燁欣

“絕交就絕交，再也不見。”“嘟……”電話那頭掛斷了，我的心情也沉入了海底，心裏開始自責起來。“我剛剛是不是不應該一上來就吼他啊？這樣確實不太好。”可是轉頭一想：“我剛剛在大太陽底下等了他一個小時最後還和我說不來了。我這次做錯了什麼？我沒錯！可是……萬一他有什麼急事呢？萬一有什麼原因呢？我一上來就指責他，他現在可能覺得我很過分吧。我們本來是彼此最好的朋友他不可能無緣無故放我鴿子……可是剛剛說了那麼過分的話……這……要不要道歉呢？可是我也沒錯，可是……真是煩死了！”

嘟……

我接起了電話，電話那頭說：“以前有三個小朋友，好吧，壞吧，隨便吧。一天壞吧對隨便吧說：‘出去玩嗎？’隨便吧問他：‘有誰去？’壞吧說：‘我們和好吧’”

篇九：八下語文第一單元作文仿寫

舞龍

聶子瑜

一羣沉穩安靜的漢族男人。

徐徐的清風拂動了他們鮮豔的衣襟，發出呼呼的聲響。

他們的神情莊重嚴肅，貼在排頭人身側的響鼓及人們頭上的紅龍都蓄勢待發。

突然！

一陣鼓聲“隆隆”響起，鼓聲愈來愈大，隨着人潮的涌動，幾十位身着黃色和紅色大褂的人大踏步向人羣走來，擡着花轎，伴隨着喜慶的歌聲，邊走邊向觀衆席播撒糖果，頓時把場內的氣氛推向高潮。

這龍，使冰冷的大地立即變得沸熱了，使寂靜的場面立即變得熱鬧了，使睏倦的觀衆立即變得亢奮了。

使人想起：日出照大地，萬里煥生機！

使人想起：龍飛鳳舞萬象新，騰達天地處處春！

使人想起：龍身起起伏伏，最終一躍升空的壯志凌雲！

容不得墜落，容不得懶散，容不得放棄。是一股朝氣蓬勃、鬥志昂揚、堅毅頑強的勁！

好一場龍之舞！

百十個舞龍手揮舞着龍身。春雷一樣，是豪放的韻律；遊雲一樣，是飛躍的龍身；寒星一樣，是明亮的清眸；驚雷一樣，是乍起的歡呼。這是一場多麼激、多麼蓬勃、多麼火烈的舞蹈啊！

好一場龍之舞！

一顆裝飾精美的“龍珠”閃現，隨即，一顆紅色的碩大龍頭撲出，上下飛躍，正準備爭奪那耀眼的龍珠，突然，又竄出一條奪目的金龍，張牙舞爪，兩條龍咆哮着朝龍珠奔去，他們糾纏在一起，舞龍人揮舞着舞龍棒跑來跑去。龍翻躍着身子，在空中盤旋，時而從人羣上方躍過，使人羣不斷拍手叫絕，就在這時，金龍騰空躍起，踏於紅龍之上，奪走了龍珠，先前拿着龍珠的人連翻三個跟頭，華麗收尾，觀衆羣中頓時響起了雷鳴般的響聲。

好一場龍之舞！

每一個舞姿都朝氣蓬勃，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都映照着中國人民戰天鬥地，無往不勝的英雄氣概！

好一場振奮了人心、痛快了山間的龍之舞！

那一刻精彩的表演，一直印在了我的腦海中，至今難忘，時常在腦海中浮現那天的畫面，也不禁喊一句：精彩！

篇十：八下語文第一單元作文仿寫

難忘的生日

劉櫻

伴隨着鬧鐘的催促，我不同以往常飛快的從牀上蹦起來，快樂就將要溢出來了！我睜着大大的眼睛望着眼前忙東忙西的媽媽，心裏暗笑：今天可是我的生日，親愛的媽咪會給我準備什麼禮物呢？嘿嘿，真期待！眼睛望了老一會兒，卻見眼前的媽媽無動於衷，只顧着催我吃早飯去上學……

我踢了踢小路上的石頭，看了看小路旁耷拉的花兒，我低着頭苦惱的想着：小石頭和小花兒也會與我共情嗎……心裏像含着一顆酸梅，酸酸的、澀澀的。

一整天的精神不濟，在夜晚放學的小路上，昏暗的燈光彷彿拉長了我的影子，周圍一片寂靜，彷彿只剩下我心中不停的嘟囔着：媽媽是忘記我的生日了嗎？也許是媽媽太忙了，一定是這樣的……

低着頭走到門前，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。“啪”還未等我開客廳的燈，卻被人搶先一步，她端着小巧又精緻的蛋糕，唱着溫馨的歌曲，漫步着向我走來。霎時有一股暖流進入全身，啊，是媽媽！原來媽媽沒有忘記！是想給我一個驚喜！心裏不知想着，淚珠便搶先落下臉頰，那不愉快瞬間拋之九霄雲外，心裏像含着一顆白兔奶糖，很甜，很甜……

篇十一：八下語文第一單元作文仿寫

守住本心

曾好

“叮鈴鈴，同學們上課了……”我想努力平復心中的緊張，手暗暗地搓着。監考老師在講臺上講着考試的紀律及注意事項，隨後便分發試卷。我心想：這次試卷不會很難吧？唉，說不定呢，不會又加難度了吧？那我該怎麼辦呢？老天！作文千萬要是我這幾天複習的啊……腦中的胡思亂想，被傳下來的試卷所打斷。

拿到試卷，我第一步就先翻開後面的作文。定睛一看，還好作文是之前寫過的，呼！不一會兒我就遨遊在答題的海洋中。聽着窗外稀疏的蟬鳴，此時，陽光正好落在答卷上，我突然感到桌角上掉了東西下來。一看，裏面竟是考題！哪個人這麼囂張？竟敢在監考老師眼皮子底下作弊！我疑惑的擡起頭，正看見左上角那個同學正急切的望着我，嘴裏喃喃的說着：“把答案告訴我吧，同學！救人一命勝造七級浮屠啊！”

怎麼辦？我到底要不要告訴他？但這是考試啊！那人低聲催促着“快點”，我眉頭緊鎖，要不就幫一下吧。就這一次，就一次……可這時我擡頭陽光正灑在黑板上，寫着幾個大字，“誠信考試，杜絕作弊！”如果幫了他，那麼對其他爲了學習而奮筆疾書的人而言，是不公平的，一份努力，一份收穫！所有的不勞而獲，都是對努力的否定。

我的內心恢復了平靜。我不再擡頭望他，再次低頭投入答題中。陽光正好，風把蟬鳴帶去遠方，那兒是我守住本心的地方。

篇十二：八下語文第一單元作文仿寫

秋水音泉

徐心悅

十月，正值金秋。早就聽聞秋水廣場的音樂噴泉振奮人心領略過它的風采的人都讚不絕口。終於，在十一國慶這天，能有機會欣賞音樂噴泉，這一天着實令人難以忘卻。

耳畔又迴響起人羣的喧鬧時，眼前又浮現那一幕幕壯美的夜景畫。

在前往秋水廣場的路途中，沿路都是高大的建築，熱鬧繁華的情景。我的心像重獲自由飛翔在天空中無憂無慮的小鳥，滿懷激動。到達了秋水廣場的我們早已興奮不已，這裏人山人海，路被圍的水泄不通，我們只能跟着人羣緩慢前進。

一路上，身邊的人們都在議論着音樂噴泉。我聽着，更增添了幾分期待。耳邊充斥着人羣的腳步聲，呼喊聲，議論聲，一眼望去，人們就像是要把這片土地覆蓋了一樣，又像是來勢洶洶的海浪，人頭攢動，好比夜空的點點星光。等待的過程總是萬分漫長，我看着鐘錶的分針走過一格又一格，熬過一秒又一秒，終於：

還差一分鐘！

一秒！

到時間了！

音樂的前奏緩緩響起，喧鬧的人羣瞬間安靜了下來。泉水緩緩流淌過來，絢麗的燈光打在這水面上。仰望噴泉，道道水柱立了起來，周圍瀰漫着五顏六色的薄霧。音樂時快時慢，水霧時緩時急，變幻着光影造型，與水中的夜景交相輝映。這一幕幕銜接的那麼流暢，就像魔術師變戲法般吸引着我們眼球。

水柱隨着節拍不斷變換舞姿。忽然，它似一道利箭直衝雲霄，其實我們還沒有緩過神來，它已經屹立在高處，俯瞰着下面。人羣中滿是驚歎，隨着音樂慢慢和緩起來，那一泓清泉便分散開來，噴泉像是一座“白橋”把相隔兩地的人連在了一起，左邊的藍布高高掛起，刷的一聲變成了眼前這一條條高低錯落的瀑布。它大概是我們生活的影子，起起落落，但始終不變的是，它一直以原來的激情傾泄而下，就像我們依然以最初對生活，對這世間的熱情，來看待每一樣事物，來對待自己，始終信念如一，不言放棄。這纔是最好的，做自己。

一幕幕精彩的鏡頭使我們歡呼不已。愈流愈快！愈淌愈猛！燈光交織令人目不暇接，直到落幕時刻，我和我的祖國音樂響起，茫茫水霧中浮現，“此生無悔入華夏”幾個大字。

我的內心猶如萬馬奔騰，激動不已。

好一個此生無悔入華夏！

好一個振奮人心的音樂噴泉！

中國民族魂是我們內心的信仰，是我們對養育我們生存生長的土地的感恩，是爲中華民族能有今天的成就而感到的自豪，他不斷激勵着我們，引導着我們中國夢，一是我們奮鬥的方向，人們爲了中華民族的發展和偉大輝煌成就不懈努力，不斷進取，在各自的崗位上揮灑汗水，共同創造美好明天。我們身爲祖國的下一代定要傳承歷史的接力棒，珍惜現在美好生活，更要銘記此生無悔入華夏！

好一個此生不悔入華夏！

此時，泉音戛然而止。

一切就像在夢中一樣。

篇十三：八下語文第一單元作文仿寫

漫長的黑夜

鄒梓凌

熄燈不久後，我的腦海不斷回想着昨天恐怖片的片段。“真是的，非要逞什麼強啊，連看了三遍。想忘都難啊”四周進的可怕，他們都已經睡了，我的心開始不起來，我努力閉上眼，睡吧，睡一覺就不怕了，可是我的腦海一片空白，祭奠故去人的白花，長長的棒針，蒼白的半邊貓臉的老太太一個勁涌入我的腦海。我的心像打着鼓點，我捂着狂跳的心蜷縮在被子裏，用枕頭蒙着頭，“一隻綿羊，兩隻綿羊，三隻綿羊……”可當它們越過欄杆後，卻都露出了尖銳的獠牙，我的心被一隻大手牽扯起來，我大口大口的喘着氣，恍惚中，我彷彿看到一個，兩個，三個半邊貓臉的老太太，披散這白髮，緊緊攥着閃着寒光的棒針，一步步蹣跚的向我走來……黑夜呀，黑夜呀，求你快些過去吧！

篇十四：八下語文第一單元作文仿寫

爬山

胡蘭

在上山的路上，人很多。在熙熙攘攘的人羣中，我駐足在原地，雙腿發抖，望着上面的山道。心裏的恐懼讓我意志混亂。我不行，道太長了，短短的階梯，太困難了。

我雙手扶在欄杆上，神情恍惚，害怕和疲憊已經讓我麻木了，我一動不動地站在原地。

前面的家人看見我落伍了，急忙喊到：“快點兒，這山也沒什麼可怕的！”

聽到家人的催促聲，原本忐忑的我哭道：“我不行的，這太高了。”

家人沒有再理會我，我的眼角已滴下一滴淚水，“我不可能做到，我不可能的，一直有恐高的我根本不可能實現的。”我蹲在窄小的臺階上，不能動彈。

霎時，天空下起了雨，我知道我必須馬上上去。我緩慢地起身，擦乾淚水，山的險峻愈加清晰。“這麼高萬一掉下去怎麼辦？會不會渾身碎骨？可……是，我必須向前，雨越下越大。”沒有機會了，我邁着沉重的步伐往前走。“還有一點距離，再跨一步，不要往前看，快到了，快到了。”

我跨上最後一個階梯，我成功了，成功了地超越自己。

篇十五：八下語文第一單元作文仿寫

《琵琶行》中琵琶鳴

吳佳蓉

一抹倩影，藏在俏紗後，優美，沉靜。

畫舫在水面上沉浮，微風吹入舷窗，一盞燭在燭臺上緩緩搖曳，投下昏黃的光。

纖纖的素手撫上琴絃，紡紗後的女子一動不動，彷彿一座玉雕。

但傾刻間：

她動了！

食指微挑，琴絃震動了，躍進了，迸發了！只五指交錯，絃動弦鬆，卻如無數旋影交錯紛飛，使人眼花繚亂，應接不暇。泉水一般，是叮咚的音階；旋風一般，是翻飛的衣袖；蛛網一般，是排列的細絲；游魚一般，是靈活的手指。半揚的捲簾後，奏出一曲多麼鏗鏘，多麼動聽，多麼如泣如訴的歌曲呀。

琵琶聲陣陣，急促而又輕柔，像是美人輕踮腳尖，急匆匆地跑過花叢；像是落花飄零入水，隨着清流悄悄前進；像是蜻蜓湖心點水，點出一圈圈，一圈圈的漣漪。這琵琶使人的心動起來了，使人的耳豎起來了，忍不住要聽下去，揭開那聲音深處的祕境。

手影慢了下來，緩了下來，不緊不慢地躍動着，但那音卻沉了下來，重了下來。鏘鏘鏘鏘，似兵器碰撞。鏘鏘鏘鏘，似鑼鼓敲響。鏘鏘鏘鏘，似鐵蹄行進。氣氛陡然緊張了，肅穆了。心跟着揪起，眼跟着聚起，手不禁攥起，握成了拳。

手的主人好像在宣泄，將手中的琵琶當作發泄對象了。弦好似要被掙斷了，被重重壓下，又高高拉起，帶出發顫的尾音。琴聲愈演愈烈，彷彿在逃脫那看不見的束縛。又彷彿在吶喊心中的一腔悲怨。又像是在反抗壓制，想要高昂頭顱。

雪壓孤梅算什麼？她挺得起腰，不畏風霜；風吹青竹又何妨？她仍耐得了艱險，承得了苦難。天要我淪落至此，我又如何抵抗？琵琶奏曲，彈唱今生。她給予了琵琶生命，傾訴她苦難多悲，借琵琶向天宣言：命運不公，那便要一曲《琵琶行》與命運鬥爭到底！

聲聲泣血，又狠狠地釘進了人的血肉中。手與弦已模糊了界限，分不清哪是指，哪是弦。切切嘈嘈，碎玉入盤。疾疾如川的旋律流轉回環。

好一個《琵琶行》，好一個宣泄了不公，喊出了心聲的《琵琶行》！所有的音符融合了，成了汪洋，成了大海。

最後一個音符緩緩邁步，消逝在昏暗的光影下。

悠悠然間，那隻素手垂下，琵琶前的青紗帳隨風飛舞，悠揚。

仍然是在湖畔沉浮的畫舫。

側耳只聽見潮起潮落……