後疫情時代班主任培訓心得作文

齊學紅專家爲教師們帶來了一場以《生活教育學：後疫情時代育人工作再審視》爲題目的精彩講座。

講座中，齊教授以南京市第三中學初中部青秀校區語文教師吳文麗的一篇《師生第一次見面的自我介紹》爲導入，深入簡出地道出了來自一線班主任的聲音，以及疫情下的教育思考，並且明確了後疫情時代的學校教育應該如何作爲。

講座開始齊教授便拋出兩個問題：後疫情時代的到來，對於班主任而言意味着什麼？改變了什麼？你認爲後疫情時代，班主任最重要的素養是什麼？引起了與會老師的思考。

齊教授針對這兩個問題從以下方面進行了講解：疫情下學習地點的變化；疫情時教師角色的挑戰；疫情時對班主任專業屬性的思考以及後疫情時代的學校教育。

在培訓過程中齊教授一直強調班主任的專業化以及班主任自身的學習完善。專業的人要幹專業的事，提議班主任需要擁有家庭教育指導能力和考取心理諮詢師。在接下來的討論環節中，齊教授提出：不忘初心，什麼是班主任的初心？問題提出後引起大家熱烈的討論紛紛講起自己成爲班主任的初心。

齊教授向我們介紹了自己的個人從業經歷和自身閱讀情況，提議班主任要重視培養學生的生命意識、責任意識、環境意識、公共安全意識和媒介素養。

齊教授爲我們介紹了她花費十年心血打磨的《隨園夜話》班主任沙龍，裏面豐富多彩的話題討論引起了老師們強烈的學習興趣，大家紛紛進行關注。

齊教授爲教師們推薦了班主任閱讀書目，鼓勵我們通過不斷學習成爲一名優秀的專業化班主任。