小學五年級

他生氣了600字優秀作文示例

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說起我的同桌,他是一個“沒脾氣”的人,有人給他取綽號,他就當作沒聽到;有人走路的時候撞了他,他反而自己先說對不起;即使你借了他的筆不還,他也只是笑笑,並不介意。可是今天就因爲那麼一件小事,沒幫他找聽寫本,他竟然生氣了。

他生氣了600字優秀作文

課間休息時候,他吹着口哨大搖大擺地從教室門口走進來。屁股剛貼着凳子,手就伸進了桌洞,歪着頭,一邊翻着一邊嘟嘟囔囔:“我的聽寫本,你快給我出來”。他在桌洞中摸來摸去,折騰了老半天,可就是找不到目標——聽寫本。

下一節課是語文課,要聽寫一單元新詞,老師再三強調不能忘了帶聽寫本。上課鈴聲響起了,他急得抓耳撓腮,額頭都滲出細小的汗珠了,聽寫本還是沒有出現在桌上。我看着他暗自竊笑,心想:哈哈,你的好運到頭了,趕緊放棄,等着挨批吧!

搜索無果,他停住手,自言自語:“我的聽寫本呢?會在哪兒呢?”老師還沒來。他站起身,三步並做兩步走到講臺前:“大家快幫我看看,我的聽寫本在誰那裏?”傳來的回答都是:“我這沒有呀。”

他走回坐位,急得抓狂,不停地跺着腳,胡亂地翻了一陣子書包和桌洞,又拍了拍我的肩:“你這再找找……”我橫了他一眼,滿不在乎地想:自己找不到,那是自己的事,活該!幹嘛來煩我……我手都沒動,一口回絕:“沒有。”

“準備聽寫!”語文老師拿着教材走進教室。我側過身子一手伸進桌洞往下翻,隨手一抽,“吧嗒”其中的一本聽寫本落在了地上,定睛一看,上面赫然寫着同桌的名字。我的手微微顫抖,渾身冒着虛汗,眼睛瞪得老大:完蛋了,怎麼辦?怎麼辦?他的聽寫本怎麼就長腿偏偏跑進我的桌洞啊?彎腰撿起聽寫本,手停留在半空中。我張了張嘴,不知道怎麼解釋。

“哇塞,真得在你這裏……”同桌氣得把他的小眼睛都瞪成銅鈴般大了,鼻翼翕動,好像要冒出火了一般。

“息怒息怒,我真不是故意的。”我顫抖着聲音解釋道。他漲紅着臉,給了我一個白眼,劈手奪過聽寫本。我真害怕他會衝我破口大罵,幸虧這是語文課堂,他纔不得放肆,只能按捺着怒火平靜下來。

看他咬牙切齒的樣子,我實在是心慌慌了,“沒脾氣”的同桌這回是真生氣了,但願下課後我不要太慘了。

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