小學五年級

老師的愛作文800字

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在生活中,有各種滋味,酸甜苦辣鹹,有時讓我開心,有時讓我難過,有時讓我愧疚。

老師的愛作文800字

離班級風采展示只剩幾天時間了,週四下午最後一節課,我們班來到學校操場的旗臺上排練。

節目按順序彩排得很順利,一下子就到了最後一個壓軸節目—全班集體朗誦《英雄讚歌》。站好隊形後,我開始領誦:“烽煙滾滾唱英雄,四面青山側耳聽……”一直朗誦到“人民戰士驅虎豹”時,臺下突然發出一聲喊叫:“停!”我被驚了一下,一臉懵。

“不行!你朗誦得不好,爲什麼用假聲誦讀呢?這樣讀不好聽,用你的原聲!”徐老師用有點憤怒的聲音說到。

“哦,好的”,我小聲回答道。

排練第二次開始:“烽煙滾滾唱英雄……”

“不對!”徐老師嚴厲的聲音再度傳來,“用原聲,就像我這樣。”徐老師在臺下鏗鏘有力地做着示範。這時我很納悶:“用原聲,什麼是用原聲呢?又怎麼用呢?我平常的聲音就是這樣的呀,難道老師的意思是讓我把聲音降低一些?”“烽煙滾滾……”“不行,不行,不行!”徐老師火冒三丈,怒氣衝衝地說:“你就這樣朗讀,到時候看你怎麼辦!”

此時此刻,我六神無主,手掌心直冒汗,眼淚在眼眶中直打轉。

連續七八次的排練後,徐老師越發生氣,似乎已經放棄我了,說了聲:“哪個女生來當領誦?”可一片沉默,排練只好告一段落。

看來,徐老師對我徹底失望了。我垂頭喪氣地回到教室,心裏有種說不出的失落和委屈,我覺得我是盡了心的。

可第二天下午,徐老師叫我在她面前單獨練習朗誦,徐老師一邊作示範,一邊糾正我的發音,經過反覆的示範、訓練,我的朗誦效果好多了,徐老師邊點頭邊和顏悅色地對我說:“對了,很好,很好……”

剎那間,我昨天的委屈、怨氣一下子煙消雲散了,自以爲是的我原以爲朗誦很簡單,現在才明白,朗誦也是要多聽、多學、多練並且講究技巧的,相比昨天,今天經過老師指導後的效果確實是不同的。

我從心底感恩徐老師對我的關愛,也涌上一絲愧疚感,昨天曾埋怨過老師,覺得老師對我太嚴苛,現在才明白,確實是我做得不好,徐老師也是着急啊,是恨鐵不成鋼。我想今後不管做什麼事,都要腳踏實地,認真對待。

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