小學四年級

動作還原遊戲作文

本文已影響 5.33W人 

今天老師給我們玩了一個遊戲,名叫“動作還原”,遊戲規則是兩個人躲在簾子後面,剩餘的人描寫出一個人做的動作,躲在簾子後面的兩位同學,照同學寫的去做“還原動作”。

動作還原遊戲

老師選了兩位同學去簾子後面躲着,老師做了一些動作,叫我們寫出來,我們很快就寫完了,老師把躲在簾子後面的同學叫了出來,然後又選了一個同學的記錄本讀了出來,那個同學按照老師讀的去做,可做得和老師表演的一點也不一樣,這就說明,那個同學寫的時候沒寫具體。

老師又叫了兩位同學去簾子後面躲着,然後選了一個同學來做動作,那個同學從門口繞到自己的座位上,老師又叫我上來表演,我做了一些很豐富的動作,老師把那兩個同學叫出來,又拿了一個同學的記錄本讀了出來,那個同學做的還挺像的,就是不知道從哪裏開始。老師又拿了一位同學的記錄本讀了起來,可他連第一個動作都沒做對。

遊戲告訴我們,文字是生活的反映,但是,文字是否能準確的反映生活,還要看語言的表達能力,如果語言能力差,即使你觀察的再仔細,也不能表達清楚,甚至會變形。

所以,我們要加強觀察,加強閱讀,加強訓練。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀