網課讓人歡喜讓人憂作文600字

“抓緊吃飯，馬上上網課。”媽媽不停地催我。

“唉，又要上網課了，看不到同學，聽不到自己老師講課，真沒有意思！”我一邊抱怨着，一邊慢吞吞地打開平板電腦。

這個寒假，因爲新冠病毒肺炎疫情的影響，全中國的學生都開啓了新的上課模式：線上上網課。

這天傍晚，雖然我很不情願，但還得上網課。第一節語文課，老師講得很生動，我一會兒記課堂筆記，一會兒在老師的指導下寫導學單作業，也算充實。但當老師提出一個問題時，我下意識地舉手回答，突然發現周圍沒有真實的老師和同學，聽不到小夥伴的交流互動，不由地產生了些許失落感。要是有小夥伴在身邊一起討論回答，該多好啊！網課是便利，就是少了真實的存在感。一節語文課就在我的思慮重重中結束了。

“咦？這是什麼課啊？”我疑惑地盯着媽媽給我提前準備好的一堆材料：針線、一塊小布頭、鈕釦、剪刀，心裏猜測着。

“今天老師要給大家上一節勞動課，內容是釘鈕釦。”網課中的老師已經宣佈了上課主題了。

“哈，真是新鮮，釘鈕釦還真不會。”我失落的心情又消失得無影無蹤。老師在PPT上一步步演示，我們跟着一步步學。我在學習的過程中遇到了不少困難：因爲平時很少拿針，一不小心針扎到了皮膚上。哎呀，痛得我哇哇直叫。一會兒又把結打得上一個、下一個，一點都不均勻，媽媽看得哈哈大笑，我尷尬得真想把頭鑽地下去。最後好不容易釘好了三個鈕釦，可是一顆鬆鬆垮垮得快掉了，一顆少釘了一個孔，一顆還算像樣。原來一顆小小的鈕釦，要把它釘牢還真不容易啊！但是我喜歡這樣的網課，提高了我們的勞動技能，又豐富了網課的內容，真不錯！

這段特殊時期的網課除了語數外主要學科，還有像道法、勞動、體育、美術、音樂、信息等綜合學科，內容還是挺豐富的。若除了老師生動的講解之外，還有像在平時的課堂中那樣有小夥伴的一起互動交流那就更好了。

網課真是讓我歡喜讓我憂！