小學三年級

筷子提米的實驗作文

本文已影響 6.65W人 

筷子和米大家都很熟悉吧,今天就讓你們看看筷子和米創造的傑作吧。

筷子提米的實驗

一上課,老師就拿着一個杯子、半杯米、一根筷子、水等材料。看着那些東西不禁疑惑道:什麼鬼,老師你今天是要幹嘛,是要煮飯?我扭過頭看着同學們也是滿臉的問號,眨巴着眼睛仔細盯着老師的一舉一動。老師把半杯米倒進杯子裏,然後,把那根筷子插進杯子的正中央,像紅旗矗立在旗臺上,彷彿軍需處長安詳地坐在雪中,又如同茫茫沙漠中有一個雪白的動物在行走……

真正的實驗開始了。我們集中注意力,杯子和筷子似乎有了魔力,牢牢鎖住我們的眼球。老師握着筷子的頂端,輕輕地摩擦,就如鑽木取火般,然後又用手捏了捏米。同學們彷彿被魔術施了法一般,眼睛盯着杯子,老師一提,哈哈哈,只把筷子拎了出來,米和杯子紋絲不動。

第一次,實驗失敗,這下老師糗大了,場面一度失控了。“筷子不長手,怎麼提米呀?”“不對呀,不成功的實驗,老師是不會做的?”教室裏支持老師的,取消老師的,什麼聲音都有。老師不受影響,準備重新再做一次,同樣的,我們也不想結束還沒出結果的實驗。

第二次實驗開始,老師還是在米堆裏舀了一杯滿滿的米,再次,把筷子插進米中,如一棵種在茫茫沙漠的大樹。緊接着,老師將水倒入米中,浸溼了米,靜靜等待了一分鐘,米使勁地喝水,似乎喝足了水,就有力氣報緊筷子的大腿,跟着筷子一起飛起來。果然,這一次老師成功了,筷子把米和杯子提到了桌子上方,一秒、兩秒、三秒……時間如流水,慢慢的逝去。我們的眼睛彷彿吸鐵磁般吸住了,離不開神,我們個個吃驚地望着杯子。

這到底是爲什麼呢?原來啊,這是摩擦力的作用,你有向下運動的趁勢加上清水後,米吸足水而膨脹,從而聚集一起,因此,摩擦力也在逐漸增大,這樣就能輕而易舉的提起米來。多麼神奇的摩擦力啊!

哈哈,筷子提米,真是個有趣的實驗,感興趣的你也可以來試一試哦!

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章