小學六年級

這就是我作文示例參考

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一雙猶如黑寶石一般明亮、清澈的大眼睛,大而飽滿的額頭,透着機敏和靈氣的嘴巴,還有一雙靈巧的手,就構成了我——欒鳳鳴。

這就是我

欒鳳鳴這個名字是我學識淵博的姥爺給我起的,寓意是:鳳凰在梧桐樹上鳴唱,聲音優美動聽;我姓欒,於是我的名字就出現了。

我是老師的小幫手:幫助老師收發語文作業,批卷子,送文件……我還積極參加學校組織的活動。在“科學發展的利與弊”的辯論會上,我屬於反方辯手,在我們處於劣勢的情況下,我提出了一個觀點:隨着科技的發展,工業的進步,產生了大量的工業垃圾,這是科學發展帶來的弊端。這一觀點贏得了老師和同學們的認同和讚賞。

在同學們中間,我是大家的“開心果”,我們一起學習、一起歡笑。在同學傷心的時候,我會安慰他們。曾經有個女同學悄悄地告訴了我她的祕密和她的孤單,說着說着傷心地哭了起來。我也替她難過,我怕了拍她的背,微笑着對她說:“別怕,還有同學們陪着你呢,別哭啦!”爲了不讓她繼續想着傷心事,我趕緊把話鋒一轉,問她:“1-9這九個數字中,哪個數字最勤勞,哪個數字最懶惰?”她停住了抽泣,瞪大眼睛看着我,“最勤勞?最懶惰?”她想了想,搖了搖頭說:“不知道。哎呀,你快告訴我吧!”我故作神祕地說:“1最懶惰,2最勤勞啊。”她一下子坐直了身子,拉住我的手,搖晃着,大聲說:“爲什麼?!快告訴我!”“呵呵,一不做、二不休啊!”“哈哈,哈哈……”我們的笑聲在校園裏迴盪起來。

我是個比較能吃苦的人。小學的時候媽媽每週送我去練跆拳道。每次壓腿,劈叉的時候,腿都會有點兒疼,但我一直咬牙堅持。上了初中後,因爲時間的關係,有一個月沒有去練了。週六,媽媽送我去練跆拳道,壓腿的時候,就覺得腿很疼;下橫叉的時候,沒有下到底,教練看到了,按着我的肩膀,緩緩地用力往下壓,我忍着疼,沒有喊一聲,把橫叉壓到底,站起來的時候,感覺腿不會動了,我彎下腰,雙手從上到下拍拍腿,緩緩地轉着腳,感覺能動了,就又投入到常規的腿法訓練中去了。

這就是我,一個開朗、陽光、又有點兒莽撞的女生。歡迎大家進入我的世界,認識我、瞭解我,和我成爲好朋友!

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