小學六年級

與衆不同的一節課作文

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今天大家十分激動,因爲今天下午第二節,我們將上一節與衆不同的的實踐活動課——跳蚤市場。

與衆不同的一節課

下午第一節課後,我們就在黑板上認認真真地寫了四個大字:跳蚤市場,然後把桌子圍着教室四周擺滿了一圈。上課鈴一響,跳蚤市場就開始了。

大家興奮地把帶來的東西擺在桌子上。班長說了一下活動規則後,我們就開始按分好的小組依次進行交換。很多同學都早已鎖定了目標,交換一開始,他們就直接衝到了自己喜歡的東西面前,開始交談。交換成功的,喜笑顏開。沒有成功的也不傷心,又輾轉下一家斷續交換。教室裏人來人往,叫賣聲、歡笑聲、討價還價聲……各種聲音交織成一片,好一派熱鬧的場景。

在這交換的繁忙時刻,曲同學的叫賣表演,最是引人注目,只見他一手叉腰,一手指着自己桌子上的物品說:“瞧一瞧,看一看,純手工小製作,百年不遇,千年難尋,過了這個村就沒這個店啦!快來換啊!晚了換不到嘍!”,經過他的一番吹捧,本來沒人理睬的幾件小製作,霎時間成了搶手貨。最後他也是賺得個盆滿鉢滿。

課程過半時,老師開始巡邏了,突然老師在我面前停了下來,我心想:怎麼了呢?老師怎麼不走了?難道因爲我的東西交換成功率低要批評我?不應該啊,五樣東西我已交換成功三樣了呢!正當我忐忑不安時,老師已走向下一個同學,原來老師是在查看同學們的交換物品啊!遇到交換成功率低的同學也會給他們指點一二,別說,經過老師的指點,同學們的交換成功率大大提高了呢!

最後,我用鑰匙扣換了一個運動繃帶,寫作業時可以用;用貼紙換了一個卡子,可以卡在頭髮上進行裝飾;用一對鑰匙扣換了一個語文本,可以寫作業;用一個練習本爲媽媽換了個特別好看的耳墜,媽媽帶上一定很漂亮;最後還用一支筆給爸爸換了個鑰匙扣——一個大大的笑臉,希望爸爸笑口常開,天天快樂。

當我們還沉浸在快樂的交換中時,下課的鈴聲響起來了,可是同學們卻不想結束,希望這節課的時間能夠長一點,再長點。真是與衆不同的一節課啊!

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