學校疫情防控工作總結報告（精選8篇）作文

篇一：學校疫情防控工作總結報告

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，____學校把全力做好疫情防控作爲當前的一項頭等大事來抓，落實責任、關口前移、多措並舉、嚴加防控，織密織牢防控大網，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

一、在強化組織領導上下功夫。

第一時間成立由校黨委書記____、校長____勝任組長的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，實行統一領導、統一指揮、統一調度；____主持召開3次會議，研究部署推進我校疫情防控工作；____、司林勝第一時間帶隊看望慰問奮戰在一線的值班人員、醫護人員，查看指導兩個校區、5個家屬區防控值守工作，現場解決困難和問題。

校領導班子成員切實扛牢責任、靠前指揮，督促檢查指導各分管部門做好學校各項部署落實。各二級單位也成立以黨政負責人爲組長的疫情防控領導小組，形成橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系。第一時間安排部署疫情防控工作，分別於1月26日、1月27日、1月31日、2月1日召開專題會議、防控領導小組會議、處級幹部會議安排部署疫情防控工作，其中爲減少聚集、降低風險，1月31日後的會議利用雲視訊音頻平臺召開，推動中央省委疫情防控工作部署在學校落地生效。強化督促問責，出臺《關於嚴格落實責任切實做好新型肺炎疫情防控工作的通知》《關於進一步加強疫情防控工作紀律的要求》，以嚴明的紀律爲疫情防控提供堅強保障。

二、在抓好建章立制上下功夫。

在深入學習關於疫情防控工作的重要講話精神和省委、省委高校工委有關疫情防控決策部署基礎上，結合學校實際，出臺《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關於充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用爲打贏疫情防控阻擊戰提供堅強組織保證的通知》等12個文件，推動防控工作按章規範紮實有序開展。

三、在完善工作舉措上下功夫。

重點區域管控堅決到位。強化校區、家屬區大門值班值守，凡進入學校人員，必須憑出入證，按要求佩戴口罩、實名登記，經紅外線體溫測量、確認無發熱症狀的方可入校。全方位改善學校環境衛生條件，做到環境衛生不留死角、清潔消毒不留空白。重點人羣管理堅決到位。對從__特別是疫區回來的教職員工，聯合當地社區力量，嚴格實施隔離措施；對接觸從疫區回來人員的教職工以及南陽、信陽等回來的教職員工實行14天居家隔離；對出現發熱症狀教職員工，聯繫社區醫院防護量測後，確認後續防護方案。信息報告堅決到位。建立由各單位負責人組成的“疫情防控信息報送羣”，嚴格執行“日報告、零報告”規定。加強各類人羣的摸排，做到底數清、情況明，不留盲區、不留死角，確保疫情早發現、早報告、早處置、早救治。嚴格落實24小時值班制度、三級帶班制度、黨政主要領導值班值守制度。物資保障堅決到位。千方百計購買口罩、消毒液、隔離服等物資，爲疫情防控提供堅實保障。

延期開學各項準備堅決到位。出臺延遲開學教學工作方案，做好各類教學準備，啓動學生網上遠程學習，形成網上授課操作手冊；細化完善學生疫情防控工作預案，對開學後返校學生情況做好風險預判，嚴控開學後學校發生疫情。

四、在加強宣傳引導上下功夫。

通過校園網、微信公衆號等發佈《致商丘師範學院全體學生的一封信》、《致全體教職員工的一封信》《疫情防控工作提醒卡》《致全校各級團組織、團員和青年倡議書》等，打造“疫情防控阻擊戰商師在行動”“戰疫手冊”等7個疫情防控宣傳欄目，開展“萬衆一心戰疫情”活動，面向全體師生宣傳普及疫情防治和防控要求，形成科學應對、衆志成城抗擊疫情的良好氛圍。其中錄製的“爲疫區加油”視頻，被教育廳官方微博“河南教育”、鄭州校園等網絡媒體轉發。

五在發揮先鋒模範作用上下功夫。

出臺《關於充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用爲打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》，引導廣大黨員幹部把投身防控疫情第一線作爲踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。同時校黨委將把黨員幹部在疫情防控中的表現作爲評先評優、提拔使用的重要依據，激勵廣大黨員幹部不畏風險、迎難而上、堅決鬥爭。

篇二：學校疫情防控工作總結報告

抗擊疫情，人人有責。20__年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

隨着新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認爲停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也迴應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助於學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認爲自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊！

最後，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己！同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

篇三：學校疫情防控工作總結報告

爲了貫徹落實《省教育廳關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《__省教育廳下發緊急通知：20____年春季學期延期開學》等文件精神，降低新型冠狀病毒感染的機會，確保學生和教師安全，讓學生停課不停學、離校不離教。在學習上做好階段性學習的查缺補漏，鞏固基礎；在心態上正確認知自我，樹立自信心與目標感。使全體學生以飽滿的精神和昂揚的鬥志戰勝疫情、安心學習、健康成長，度過一個輕鬆、愉快的假期。爲此，我校在嚴格做好疫情防控常規工作的同時，依照上級相關要求，立足校情實際，創新工作形式，積極開展“空中課堂”線上教學活動，努力實現“停學不停課”。現就有關情況總結如下：

一、強化工作宣傳，統一思想認識

面對非常時期，面對全新的教學方式，爲保證“空中課堂”紮實開展並取得實效，2月2日，學校便通過微信工作羣召開專題會議，專項部署相關工作，廣泛徵求全體教師意見建議，加強組織領導，明確職責和任務分工，形成了《某中學線上教學實施方案》。提出了“培養習慣，鞏固基礎，注重德育，減負增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教導處領導部署，分年級規劃實施，各班級具體落實的工作機制。同時，爲進一步統一學生及家長的思想，學校通過學校微信公衆平臺、班級學生家長羣向全體學生及家長連續發佈多次《告學生及家長書》，對此項工作的重要性、必要性和可行性進行了詳實的闡述，並對學生及家長進行了思想動員和技術培訓。通過反覆宣傳，師生、家長思想認識得到了極大的統一，爲此項工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

二、創新授課形式，豐富課堂內容

在制定方案之前，學校便着手開展調查統計工作。對所有學生進行了學習設備、工具的調查，摸排學生實際情況。隨後立足校情實際，立足學生實際，針對轄區網絡設備單一(大多數家庭無電腦)、學生及家長信息技術應用能力不高的現狀，廣泛徵集教師、家長的意見和建議，鼓勵教師通過各種簡單易行的方式開展教學活動。授課教師因地制宜、因人制宜，充分利用釘釘和QQ直播等多種平臺進行授課。學校提前將電子版教材、電子版資料下發各班，輔助學生學習，同時加強教師、學生培訓，提供技術支撐，隨後在市教科局的統一安排下，____月____日，學校全體領導和部分教師召開了專門會議，責任到人，包村包點，爲學生送去了課本和學習資料，保證了學生正常的學習需要。

三、強化教學管理，力求課堂實效

爲保證“空中課堂”實效，我們嚴格細化各項工作責任：

一是實行領導責任制。學校成立了以校長爲組長，其他相關領導爲成員的工作領導小組，組長全面領導，其他成員責任到人，負責具體實施和實效監督，主要通過跟班聽課、抽查備課、課後問診等形式，力促課堂有實效，同時每週學校都要召開領導小組會議，由各分管領導和年級組長以及教師代表就本週存在的教學問題進行反饋、研討，及時解決。二是加強教研活動。我們倡導教研組制定統一的教學計劃，共同研發教案，實現資源共享、智慧碰撞，同時也增添了相互之間的競爭力。三是實行隨堂考勤制。爲加強學生管理，我們通過課前簽到、課中查到、課後答到的方式，動態監督學生上課情況，保證學生參與率。四是組織線上小測試。爲檢驗近一個月線上教學的效果，學校要求各年級根據實際情況，採取多種形式，對學生進行了線上測試，並及時總結經驗和解決問題。五是注重中考準備。針對初三年級即將面臨中考的現實問題，學校在提高思想認識，加強中考複習，積極備戰備考的前提下，要求全體初三教師對學生的體育訓練進行包乾，通過每天拍鍛鍊視頻和師生互動等形式，確保初三學生學習之餘，不放鬆體育鍛煉。

經過近一個月不斷的努力探索與實踐，我們深深地感到，線上教學的順利實施，強化管理是重中之重；細緻部署是先決條件；統一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無私奉獻、恪盡職守，認真研課、細緻備課、耐心上課，學生的學習意識和習慣得到了進一步的培養和提升，教師信息技術應用能力大幅提高。同時形成了適合本校的授課方式，保證了課堂的實效性。

當然，我們在取得一定實效的同時，也存在着很多不足：1、教師對信息技術的應用能力不均衡，在線課堂效率與傳統課堂效率差異較大；

2、受網絡條件限制，師生互動困難或不及時，影響學生學習興趣；

3、學生管理由“面對面”變爲“網對網”，管理方式方法單一。在今後的工作中，我們將進一步細化責任，強化管理，創新工作形式，克難攻堅，力求實效。

篇四：學校疫情防控工作總結報告

爲築牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全牆”，嚴防疫情向校園蔓延，新城實驗小學積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善後勤服務，把好師生入學關，確保延期開學後全校師生安全返校。

一、全面安排部署，健全制度保障。

1、成立以校長爲組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長爲防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。

2、建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。

3、制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。

4、明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。

5、建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。

6、圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前後工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。

二、完善篩查工作，把好師生入學關。

1、學校對全校五百餘名學生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天；做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發熱、咳嗽等症狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一週無發熱類疾病，入學前兩週無疫區出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。

2、嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。

3、加強疫情信息統計工作，開學前再次進行全面摸排，釐清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信羣、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切覈查來自重點疫區的人員情況及有疑似症狀的師生情況，並採取相應措施，嚴防病源進入校園。

三、做好教師線上培訓，學生線上觀看直播學習。

1、

根據縣教科局的培訓安排，結合我校實際，爲了防止疫情傳播，由師訓校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改爲了在線網絡學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，爲新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。

2、嚴格按照《新絳縣中小學在線直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證；班主任要利用微信或釘釘班級羣組織好學生的學習，確保在線學習人數；知識有效落實，做到學習質量有保證；加強管理，每天做好統計，把各年級各班級在線學習學生人數於當天晚上向學校彙報。

四、落實後勤保障，確保開學後校園環境安全。

1、落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。

2、開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。

3、做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。

4、加強食品衛生安全管理，全面落實學校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生吃熱、吃衛生。

五、今後工作安排

(一)開學前

1、學校應在開學前彙總學生家庭住址、聯繫方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等信息並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。

2、加強宣傳引導。廣泛發揮學校官網官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網吧、KTV、商場、車站等。

3、開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。

4、學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫或乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。

5、學生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。

6、學生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒溼巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。

7、建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分佈情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測、健康保護。

8、做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。

9、學校開學前應按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。

0、學校應加強值班值守，及時報送疫情防控信息。開學前一天，學校應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環境消毒，做好開學準備。

(二)開學後

1、上好開學第一課。學校要在開學後及時對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。

2、學校應密切監測學生的健康狀態，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。

3、對出現可疑症狀的學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和後續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，並做好個人防護。

4、教師應關注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應儘快進行心理疏導。

5、學校應對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生髮放衛生習慣手冊，做好引導；宿舍出入口應安排人員查驗學生信息，控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規範佩戴口罩。

6、走讀學生上學、放學儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。

7、師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩後，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手。

8、勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品後，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間爲15-30秒。

9、師生傳遞紙質文件或資料前後均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。

0、學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。

1、學校避免組織大型集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束後對場地、傢俱進行消毒。

2、學校及時覈查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。

3、學校應加強值班值守，按要求及時報送疫情防控信息。

防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，新城實驗小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態，迎接新學年的到來！

篇五：學校疫情防控工作總結報告

爲了響應國家停課不停學的教育方針，我校高三年級已經展開了一段時間線上教學，下面我從線上教學軟件對比、線上教學模式對比、線上作業打卡對比、後期教學計劃、線上教學問題五個方面向大家彙報。

一、線上教學軟件對比

我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學軟件進行直播教學。這三種軟件各有優缺點：比如騰訊會議方便督促學生的在線學習(隨時請學生打開攝像頭)情況，教學流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學生是坐着學還是躺着學。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學習簽到，方便統計參與學習人數，而且也可以導出學生的在線學習時長；釘釘直播結束後，學生立刻可以看回放，教師可以看到學生的在線學習時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學中使用舉手模式進行提問。本組教師結合課堂教學特點常常交換使用兩種線上教學軟件。

二、線上教學模式對比

先講後練：講→練→練→講→打卡，先練後講：練→講→練→講→打卡。先講後練比較適合學習自律性差一點和基礎差一點的學生，通過先直播講授知識，自律性差一點學生就會準時投入學習，而且基礎差一點的學生通過講授可以回顧舊知，然後通過訓練鞏固知識。先練後講比較適合學習自律性好和基礎比較好的學生，通過先練習，自我發現自己的問題所在，教師講授時可以適當拓展延伸。

三、線上作業打卡對比

各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因爲年級的線上教學安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責一個時段)，所以學生都要在下課前完成打卡，對於不能準時打卡的學生，各班、各科都有不同的做法，比如羣內通報、電話聯繫家長，罰抄等等。

四、後期教學計劃

在傾聽各科老師和組內老師的經驗分享上，結合自身第一週線上教學經驗的基礎上，認真開展第二週線上教學，並使得線上教學的效果更佳，例如爲了方便學生考勤管理，要求學生統一改名爲：班級+班級學號+姓名，又如爲了上課更有針對性(因爲互動性不如線下)，課前教師利用自己創建的化學答疑解惑微信羣統計好學生的問題。

五、線上教學問題

第一、雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網絡的那頭，加之授課規模大(80—100人)，無法兼顧到所有的'學生。第二、因爲沒有線下的測試，至於線上教學的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學生會不會掛機學習。第四、長時間使用電腦對學生視力的影響。

篇六：學校疫情防控工作總結報告

自__月__日接到新冠肺炎疫情防控通知以來，我鎮各校按照各級應對疫情防控工作指揮部的安排，迅速行動，加強校園疫情防控工作，成立疫情防控領導小組，制定疫情防控實施方案、應急預案，做實摸排工作，強化值班值守，加強宣傳引導，組織全鎮師生打好疫情防控阻擊戰，現將我鎮學校疫情防控工作總結如下：

一、領導高度重視，落實責任

1、爲有效預防和控制新冠肺炎疫情，科學、規範地做好防控工作，結合我鎮實際情況，成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，要求各校各園成立相應的新冠肺炎疫情防控工作領導小組，壓實責任，精準防控。

2、陶志標校長作爲學校預防控制新冠肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作爲當前學校重中之中工作。

3、學校建立各項工作責任制，明確各人工作職表，建立疫情“日報告”“零報告”制度，保證學校預防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我鎮學校尚未發現感染病感染者和毒攜帶者。

4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門、聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發佈不實言論。

二、做好宣傳動員，落實疫情防控措施

1、指導各校各園教職工和家長及學生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過QQ羣、家長微信羣等網絡渠道盡快發放假期生活、學習、勞動鍛鍊等信息提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控。及時在校園發佈各種通告，狠抓防控新冠肺炎疫情重點環節，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發現、早報告、早治療。

2、做好疫情防控物資的儲備，正值全國疫情緊張時，防控物質非常缺乏，中心學校與各校各園想盡各種辦法，克服各種困難，動用各種關係，最終保證了防控物質的儲備，爲學生復學復課提供了安全保障。

三、推進校園環境整治

各校各園實行封閉式管理，江南鎮中學與江南鎮完小加強了門衛的值班值守。

江南鎮中學年前由於社區人員入校鍛鍊的人數多，影響了學校環境衛生，大年初三，政教處陳子敬從早晨8：00到下午6：00多，花了一整天時間清理校園衛生，校園變得乾淨、整潔。

加強校園消殺工作，各校各園對校園實行整體性消毒不留死角，爲師生復工復學創造了一個衛生、整潔、健康、平安的校園環境。

四、細緻做好摸排工作

摸排工作是疫情防控的關鍵，要使疫情不入校園，人員活動軌跡和健康狀況必須清清楚楚。各校各園安排專人負責師生的摸排。江南鎮中學與江南鎮完小的師生、退休教職工、家屬區的信息摸排難度大，工作量大，一個根本忙不過來。江南鎮中學的陳子敬主任與陳介華主任，江南鎮完小的賀劍偉校長與金鑫專幹工作紮實負責。

五、做好假期值班值守

強化值班值守，及時報告處置。加強校園出入管理。按照上級要求在校門口發佈各種通告和溫馨提示，嚴禁外來人員進入校園，嚴控校內人員出入。校內人員進入校園一律測量體溫，進行信息登記，未佩戴口罩及體溫≥37。3℃的人員不得進入，做到不漏一人。

值班人員根據上級要求，做好各類資料整理，做好信息傳達，落實師生健康日報告、零報告制度。

六、做好外地師生的隔離和安撫工作

疫情開始時，江南鎮中心學校有部分教師和學生生活在市外或省外。各校各園安排專人經常打電話瞭解老師和學生的情況，請他們一定要做好自我防護，保證身體健康。支教老師徐雪晴說：“我原來的學校都沒這麼關心我，江南鎮中學給我留下了深刻的印象，感謝學校的關心和愛護！”

七、做好輿情監管工作

中心學校要求各校各園引導師生科學認識疫情防控工作，密切關注各級政府和衛生健康部門有關疫情通報，不信謠、不傳謠，不在微信羣、朋友圈、QQ羣、抖音等所有媒介上發佈傳播不可靠信息，共同維護社會公共秩序。積極積極上傳報道，宣傳學校正能量。疫情防控期間，江南鎮中心學校共發表報道40餘篇。加強師生的心理防護引導工作，各校各園安排專人就疫情進行心理疏導，確保師生心理健康。

八、做好復學復課防控工作

1、做好學生復學前的要求，發出“入學須知”，讓家長在復學前爲孩子做好各種準備。本期學生返校與以往不同，學校必須提前通知家長和學生需準備各種手續、資料，以免給學生帶來不便，目前爲止，學生一切正常。

2、學校充分做好復學前的各種準備工作，制定復學工作方案、應急預案、演練方案、入學流程、路線，完善兩案九制兩演練。備足各種防控物資。

3、安排好學生復學時各流程、線路的工作人員，有序引導。

九、樹立疫情防控先進典型

見附件《江南鎮中心學校疫情防控工作簡報》

十、困難和問題

1、防控物質：紅外線測溫儀因天氣原因，無法正常工作，只能啓動應急手測。採購的測溫槍質量有問題，測出的體溫出現異常。能否幫助解決？

2、佩戴口罩：氣溫升高，學生佩戴口罩不舒服，戴眼睛的老師上課佩戴口罩有霧，影響上課。

3、學生就餐：一個年級不成問題，但三個年級到校後，有點難度。

4、學生就寢：洞市中學無法保證一人一鋪。

5、防控物質開支：全鎮已開支超過20萬元，對學校的正常工作開展會有影響。能否幫助解決？

6、值班值守開支：包括租車、值班，會是一筆大開支。能否幫助解決？

疫情就是命令，防控就是責任，我鎮各校全體師生員工上下齊心，共同努力，在各級部門的領導下，堅決打贏疫情阻擊戰。

篇七：學校疫情防控工作總結報告

抗擊疫情，刻不容緩；共克時艱，衆志成城！面對這場突如其來的重大疫情，____迅速行動，全方位防控疫情，攜手共度難關。

高度重視，加強組織領導。1月23日，學校召開專題會議，成立了疫情防控工作領導小組，校長____任組長，其他校領導班子成員任副組長，體委處成員和全體班主任任組員。明確領導小組職責，統籌協調落實各項防控措施，並對防控工作情況進行督導檢查。制定了《____關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案》，確保學校疫情防控工作科學、規範、有序地開展。

積極籌措，備足防疫物資。學校積極籌措醫用口罩、消毒液、醫用酒精、測溫儀、噴霧器等防疫醫療物資。建立了詳細的消毒檔案，科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消毒工作。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個乾淨衛生的環境迎接師生返校。

廣泛摸排，建立報告制度。一是做好師生健康管理工作，各班主任爲本班責任人，每日在班級羣裏詢問班級學生身體情況，班主任通過工作羣及時反饋身體狀況並督促學生認真填寫《____一生一檔登記表》。學校全體教職工(包括已退休教師和臨時工)分成八個組，每個組由一名副校長任組長，負責統計本組教職工的詳細體溫，彙總完後上報縣教育局。二是中層領導幹部深入包保社區，積極聯繫包保戶，排查有無從__返回或密切接觸人員。做到每日摸排，當天彙總，及時上報，實行疫情“日報告”、“零報告”制度。

科學宣傳，加強健康教育。一是學校充分利用教師工作羣、微信羣、班級羣、電子顯示屏等各種宣傳渠道，對全體師生宣傳疫情防控知識。二是抽調專職人員配合縣委政府參與社區勸返工作，通過喇叭、音響等設備，積極宣傳疫情防控知識，讓防控理念入腦入心，讓全體師生及居民及時瞭解疫情、認識疫情、掌握自我防控的基本常識，提高他們自我防護意識和自我保健能力。

加強值守，密切監控校園。學校強化值班值守和應急機制，堅持學校校長、值班人員、疫情防控領導小組和保安人員全員到崗，嚴格排查每日校園安全，禁止無關人員及車輛進入，同時，堅持值班彙報制度，如有緊急情況及時報告。

嚴明紀律，確保防控成效。在特殊時期，要求全體教師提高政治站位，切實履行疫情防控工作責任，推動疫情防控措施落實到位；強化擔當作爲，充分發揮黨員先鋒引領作用；強化執紀問責，切實以嚴明紀律推動責任落實。對疫情防控期間懈怠、推諉、瀆職等行爲，視其情節輕重，給予全校通報批評或上報主管部門、紀委監委處理，嚴肅追責問責，確保防控措施執行到位，以嚴明的紀律爲疫情防控工作保駕護航。

周密部署，籌備線上教學。根據縣教育局“停課不停學”的工作要求，結合學校實際，制定《____關於疫情防控期間組織師生開展在線教學實施方案》，科學制定教學計劃、課程表，明確學生學習任務清單、學習時間安排及要求以及教師在線教學工作要求等，確保學生在家學習有效果，最大程度降低疫情對新學期教學的影響。

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。本次戰疫情，____全體黨員幹部、教師各盡其能、各盡其責，服從安排，積極行動，爲堅決打贏這場防疫人民戰、全局戰，攻堅戰做出應有的貢獻。

篇八：學校疫情防控工作總結報告

一場疫情讓全國大中小學延期開學，雖然停課但是不停學，爲了做好疫情防控期間的教學工作，在區教育局的指導下，高新學校生物學科的“青藍工程”師徒——戴淼老師和周昂老師的學習活動也沒有停下腳步，靠網絡傳遞着綿綿情誼。

一、課前“導學”

師傅戴老師指導周老師擬定了網絡教學計劃、制定了第一章《人的由來》的教學目標和重難點、設計教學環節；徒弟周老師篩選出網絡效果較好的騰訊會議直播、希沃錄播平臺，與戴老師探討相關軟件的使用技巧，一起提升現代化教學手段應用技術。

二、課堂在線學習

通過共享課表，本週師傅進入徒弟的直播課堂聽課一節——《人的生殖》，記錄課堂中的精彩環節和欠缺部分，向徒弟傳授本節教學的經驗，並推薦輔導資料和書籍，讓徒弟快速適應當前教育思想和教育理念。師傅的三節在線課堂——《生物的遺傳和變異》章節，徒弟都“隨堂”聽課，及時請教和學習，並做好筆記。

三、課後“練習”

課後，師傅指導徒弟對所上課程《人的生殖》進行教學反思和教學案例撰寫，並已向網站投稿；對於徒弟所收集的學生習題集，師傅進行篩選，並與徒弟一起學習了荊門市近幾年的生物中考考綱。

學習之餘，戴老師與周老師也會就當前的疫情帶來的不便進行交流，互相提醒和推送便民信息，師徒情誼更是友情。