我長大了作文素材模板

在網課學習的這段日子裏，我長大了，我學會了如何面對緊張，學會了如何帶領同學們學習，學會了如何勇敢……

在上網課的日子裏，老師爲了讓我們班的學習氛圍更加濃厚，費盡心思，在早上和晚上增加了自習，我作爲語文課代表，自然要履行我的職責，那就是帶領同學們學習。

聽到這個消息的我既興奮又慌張，能在網絡上見到同學固然使我興奮，可是，沒有絲毫管理經驗的我怎麼能在網絡上好好帶領同學們學習呢？平時在學校我一點兒也不擅長管理，那豈不是難上加難嗎？

啊！早讀就是語文了，我該怎麼做呢？對！首先我要問老師學習任務呀！我慌張的拿起手機，看着鍵盤，艱難地打出幾個字。知道任務後，自然要把內容弄熟練，查字典，預習……忙得我不亦樂乎。心裏還美滋滋地想：我做了這麼多的準備工作，明天肯定是順利的！

我早早的起牀，複習了準備的內容。眨眼間，6：40到了，於是我按照老師教的方法，發起視頻會議，成功！我打開話筒，說：“嗯……請同學們……聽我讀一遍……”我開始緊張起來，似乎懷裏揣着十五隻兔子——七上八下。明明背的滾瓜爛熟的課文，可等我說時卻變成了一個一個詞，在腦海裏亂蹦，我的勇氣一下子全沒了，呆呆的坐着，彷彿被丟棄在孤島那樣無助。我拿着書本的手在顫抖，聲音也在顫抖。我感到無地自容，只好讓同學們自己朗讀，就這樣，我的第一次早讀管理便以失敗告終。

那天早讀後，老師給我總結了方法，查人數、強調重要事件、領讀……又一次早讀開始了，我拿起手機，心又開始怦怦亂跳，惶恐不安。我打開話筒，結結巴巴的從牙縫裏擠出一個字，接着擠出第二個字，我想：這樣讀，肯定讀不好，要給同學們樹立榜樣纔對！我鼓起勇氣，定了定神，清了清嗓子，張大嘴巴，用洪亮的聲音朗讀。同學們的郎朗讀書聲有時像一首鏗鏘有力的進行曲，有時像一首優美的圓舞曲，有時像一曲激昂的交響曲……這朗朗讀書聲也感染了我，讓我有了自信，並且還越說越有勁兒，一點兒都不害怕了。慢慢地，我已完全沉醉在文章情節中了，心情慢慢放鬆，心跳也平靜了。領讀完成後，我激動萬分，因爲我戰勝了自己，走向了成功，我很是高興。

這件事讓我明白了：做事緊張時，要沉着冷靜，不要慌張，才能在實踐活動中不斷提高自己的能力，使自己更加自信，變得更好。原來，我長大了啊！