語文課上作文600字初一
窗外的陽光切割着世界的黑暗,一縷陽光透過窗戶照入書房,溫暖擠滿了屋子。我在書櫃上整理着散亂的書,一本發黃的語文書映入眼簾。
打開書,看着上面精心做好的筆記和老師紅筆標記的評價,眼前回憶起一個個語文課上的鏡頭,心中不禁涌現出了對老師的感激之情。
鏡頭一:書香四溢
隨着一聲叮叮叮,原本,走廊上喧鬧的打鬧聲,迴歸平靜,老師從走廊上輕快地向我們班走來,他的臉上佈滿了皺紋,如同,一條條溝鑲在她的臉上,她手裏捧着語文書,她來到教室,對我們說:“這堂課,我們要在書中上課。”說完,便吩咐我們拿出自己喜歡的書本來看。
我在書的世界裏遨遊,龍應臺的《目送》那親人們給予的目光,讓我熱淚盈眶,目光不僅給了鼓勵,也給了我一份親人的溫暖;卡勒德•胡賽尼的《追風箏的人》中,阿桑的堅強,努力和對作者的忠誠,給了我成長的動力,激勵我前進……
在語文課上,我與書作伴,品味美好人生。
鏡頭二:考試風波
窗外下起了雨,風挾着雨敲打着窗,啪嗒啪嗒,每一天雨點都敲在我緊張的心上。
這節課,揭曉成績,發考試卷了,我忐忑不安,同學們都斂聲屏氣的,在卷子放下的那一刻,十幾個紅叉,在潔白的卷面上顯得格外耀眼,刺得我眼睛生疼,鼻子一酸,淚一下涌出。回憶起多少個日夜,在燈光下的那不知疲倦,苦學的身影,可老天卻不眷顧。
“xx,你跟我來下”那聲音極溫柔我擡起頭,老師微笑讓我一頓親切。那微笑,心中的悲傷,似乎一掃而過。來到走廊,她對我說:“沒事的,考差了,可以再複習,就這樣放棄了,怎麼成功呀?人生難免一帆風順,你要面對的挫折還很多呢,你要繼續努力,樂觀向上。”聽了他的話,我原本帶着淚水的眼睛,多了份堅定。
聽了他的話,我想到蘇軾,他的“一縷煙雲任平生”的樂觀豁達,讓人懂得用開朗,寬容闊達的心態去面對一切,讓人懂得勇敢其闊達的心境,去挑戰人生……
在那堂語文課上,老師那微笑老師和教授的道理,給予了我拼搏的勇氣,也我受益匪淺。
看着手中的語文書,那一個個鏡頭浮現在眼前,眼睛不禁溼潤了,心中涌起了對語文老師的懷念和感激情,正如老師所說,我一定會用開朗闊達的心態去挑戰人生,永不放棄,最終到達成功,我堅信堅強之人永存!