初中初三

品經典的旋律作文

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在活過的歲月裏,我們讀過的書數不勝數,然而,當我們面對有分量、有深度、有豐富的社會文化底蘊的書籍時,不妨以一種凝神諦聽的心態解決它。

品經典的旋律

讀書,尤其是對經典的品讀,有的時候實在是一種有意境,很有境界的聽書方式。很多時候,一個人對一本書的內涵有很深的領悟時,文字往往會轉變成一種律動的音樂。或深沉或明快或直接或含蓄,或婉約或豪放,或悽然或歡暢,或直峭峻傲,或平易練達,或誠厚酣暢,或睿智機巧……所面對的是作者充滿良知、哲思、激情和誠摯的訴說。面對《論語》,諸子散文及先賢文獻,分明聽到一種悠遠,敦厚的聲音講述着宇宙的源變,蒼生社稷,國計民生,仁愛忠義,格物體性。分明讀到老子的古奧,孔孟的誠厚,莊子的恣肆,列子的詭奇,申韓的嚴峻,韓愈和柳宗元的傲拔……共同奏響了一個泱泱大國文明的主旋律。

面對這些博大精深的文化,讀懂他們,太困難、太痛苦、太深奧。但是你知道嗎?經典往往是這樣的。沒有了經典這種看似有形實似無形的,其實也含有它所擁有的益端。聽屈原爲世俗所不容,獨行泊羅江畔時,向宇宙蒼天發出的孤憤拷問。聽司馬遷在非人屈辱中,窮通古今構成史實的人格搏動。聽杜甫衣食無計,窮困堰塞中仍爲社稷蒼生髮出吶喊。聽湯顯祖在專制與禮教的雙重桎梏下彈出的那一曲洋溢着人性美妙光彩的樂音。

再比如,一本舊史志總迴盪着一個地方的盛衰更迭,鐵馬金戈的歷史重音。一本家譜總傾訴着一個家族的興衰榮辱,悲歡離合的樂符。然而品讀書籍,總要選擇純正的,有益於社會和生命價值的書。品書,尤其是品經典時,應拋去那些膚淺、庸俗、欺世的東西。歌德說過:讀一本好書,就像跟智者作一次深刻的心靈交談。品書,是人與人靈魂之間的交談和碰撞,而人也是在與書的碰撞中成長的。

要明白,我們是在經典中成長的,如孔子的思想至今受到人們的推崇,雖然會殘留一些封建餘垢,但是,能成爲經典。即爲我們成長中的寶貴經驗。從經典中感悟人生,感悟成長。

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