子在川上曰作文滿分
【篇一：子在川上曰作文】
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
——題記
陽光從指縫間溜走，照射大地，月亮悄無聲息地從地平線處升起，時間老人拿着魔鏡法棒指揮着世間萬物……
春季·曠野上
“爸爸，快點、快點，我們要把風箏放的很高很高！”一聲稚嫩的聲音從遠處傳來。“好嘞，來，你抓着這根繩不要鬆啊！你看爸爸的啊！”我激動地看着爸爸那穩健的步伐，只見風箏越飛越高，我立馬舉起我的小手拍了起來；”爸爸真棒，以後我也要像爸爸一樣，讓它飛起來！“爸爸呵呵的笑了起來，說：”對，我家寶貝也可以，但記得要想飛得高就要牢牢把握現在。“他又握了握我手中的繩子，我懵懂的看着他，輕輕地點了點頭。時間在嬉笑中逝去……
夏季·橋頭上
“爸，你看這水怎麼變成這樣了，我記得小時候我們這水還是挺乾淨的，怎麼現在成了這樣了？”一聲帶疑惑的聲音想起。“唉，這麼多年，時代進步啊，但是這環境卻是日益加劇啊！你看，這湖水不是以往的清澈，味道也越來越重了。”我不禁問道：“就沒有人管管嗎？就這樣任其發展下去嗎？”爸爸皺起眉頭說道：“唉，也只能這樣了，不過啊我們得管理好自己，自己不亂扔垃圾，任何一個小的事情都要做好，不然永遠不能成功，”時間在沉思中逝去……
冬季·屋檐下
看着細雨微落，寒風穿過萬里之外來到眼前，我又裹了裹身上的棉襖，擡頭注視着父親。“時間快啊，轉眼間，你都這麼大了，我也老嘍！這天氣變化萬千，不知何時才能好啊！”“爸，你哪裏老了，你還是和我小時候的你一樣啊！哪裏老了，一樣的帥氣啊。”“不行了，這轉眼你就要面臨考試了，我的這輩子也就這樣了，你要加油了！考試要認真一點，記住，抓住細小的你就成功了。”我鄭重地點了點頭。時間在風中慢慢飄離……
時光你慢點走吧！
【篇二：子在川上曰作文】
逝者如斯，時光如絲，萬千情思，埋葬於澌。
——題記
陽光偷偷從門縫溜了進來，照亮了一片小天地，一連串的畫面從我腦海閃過，像放電影一樣，一幕緊接着一幕，向我訴說着光陰的故事……
淺唱光陰旋
夜已黃昏，橘黃色的燈光拉長了一大一小兩個身影，大手牽着小手。
“媽媽，我今天學了一首新歌，我唱給你阿！好不好嘛？”我顯寶似的向母親炫耀。“好啊，你唱我聽着。”母親微笑着，燈光描繪出她那柔和的臉龐，“門前大橋下游過……”那首簡單的歌在寂靜的大街上回響。可如今，這首歌的旋律早已隨着時間而流去。
光陰似箭，恰似一江春水向東流，一去不復返，帶走了很多美好的童趣，但那最真實的回憶埋在心中。
深究光陰題
牛毛小雨從天飄飄而落，中考複習的氣氛異常壓抑，而我的心情也十分煩悶，對於那些重點數學難題，我仍然一知半解，看的似懂非懂，漸漸凹入崩潰的邊緣。
“你最近怎麼啦，這麼燥？”好友臉上佈滿疑惑，“你好啦，一個學霸，哪像我啊，這麼多題不會。”我的語氣酸酸的，不知是諷刺她還是嘲笑我自己。“早說嘛，我教你，保證教會你，不會不要錢哦。”她拍着胸脯向我保證，那一股不計小節的豪氣竟讓我有絲慚愧。“你看這題，不應該這樣……”她細心的指出我的小錯誤，時間一分一秒地流逝……
如今，這友誼經過時間的沉澱，像一罈老酒變得越來越醇，越來越香，每一次重新品嚐，都能讓我回味無窮。
重譜光陰曲
夏日炎炎，太陽肆意的將他的光輝撒向世間萬物，我漫無目的地走在校園，面對新的學校，新的環境，我心中充滿了迷茫和無措，開學一個星期了，我還是無法從初中的學習模式中轉過彎來。
“A與B的交集等於B，所以B屬於A……”由於數學公式的運用實在是不怎麼靈活，我只有採取最原始的方法——背。迷茫開始肆無忌憚地侵略我的大腦，我的腦子漸漸變成了漿糊……
我嘆了一口氣，枕在膀子上，口乾舌噪。“怎麼還是不會啊？”我一個人自言自語，一個人凹入了沉思：沒有正確地學習方法，花再多的時間做的都是無用功。背，太傻了，我該學會理解他們。我心情頓時晴空萬丈。
時光悄然，令人蒙朧，令人費解，但是努力終不會被淹沒。
在光陰的記錄冊中，每一個時刻都有一個故事，它不會讓我重新經歷和體驗，但我可以細細品味，在品味中領悟，在領悟中成長。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
——尾記
【篇三：子在川上曰作文】
逝者如斯夫，奈何時光無痕，愁緒萬千，飄零於其，惆悵於心。
——題記
天色微涼，陽光依舊那麼燦爛，緩緩灑向鋪着鵝卵石的路面，堆砌成了影影光斑。藍天，一如既往的深邃。我依舊孤注一擲地生活着，過於自負的性格讓我與世界背離，這條寂寥的小道，竟然讓我走了三年的光陰，看着漫天的黃葉，獨守心靈的琴絃，只有手中那幾句奢侈的文字作伴，而我亦只想在文字裏，留下我思想和腳步在同一個時刻行走的痕跡。
在這奈何天，傷懷日，寂寥時，我也似黛玉般試遣愚衷。紅塵裏，不曾有一顆明淨的心致使那花兒的凋零，都會觸起心潮的澎湃。也曾想在塵世中做一個淡泊之人，面對往事，淡若清風；面對離散，從容淡定。
我記得那年春天，也記得你的笑臉，還記得我們曾一起走過那條陌生的街，無奈何物是人非，時過境遷，如今的我們已散落於天涯，還記否“君子之交淡如水”，而你是否也曾回頭，爲那條被友誼鋪滿的道路淚灑衣襟，傷懷於心，那些青春年少的日子是否已跟隨時間硬化？如今的我多少次夢迴少年蹁躚，不悔夢歸處，只恨太匆匆。很多事情我依然記得，突然頓了，停在過去的生活。你教會我的那幾個和絃，現在我每天都在彈。也許是那時的依賴太過執着，以至於眷戀還在拉扯。妍，你可知我多懷念往昔，謝謝你曾那麼美地點綴了我的匆匆那年，那些歲月因爲你而滿溢詩情。
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天動地的著作，而我卻讀得太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。總認爲人生那麼長，如今卻如此短暫。子在川上曰，當我們隨了流年，浸了時光，誰能把年華淺唱，淺唱那不變的結局。
幸福、悲傷、嘆息、無奈，或許就是那麼容易。任時光再怎樣回溯，記憶的重疊，最終又有多少人能逃得過時光的浸染。現在冷風依在搖曳，似乎在傷感着一些東西。擡頭仰望天空，恍惚間，我又看到了我們青春年少的日子，那樣的壯志凌雲，只是時光如水，轉眼謝幕，繁華過後，只剩無盡的淒涼。那時的天空常常是藍色，可如今懷念亦失去了顏色，只能看見轉身的陰霾。只是留在原地的還有這樣一個我，獨自佇立在昔日的雲煙裏，任思緒惆悵蔓延，最終將我埋葬。回憶的細枝末節，似乎已慢慢瓦解，我也慢慢地不會去懷念，可我每每遊走在夢魘邊緣時，我總會不自禁地凝視着往昔，頓時淚如泉涌。時光，你何時能倒流？
【篇四：子在川上曰作文】
逝者如斯，不捨晝夜。梅花獨立牆角，孤苦自賞，只因不懂春天的美好，枯鬆倒掛懸崖，絕境百年，只因不懂世間繁華，翠竹直仰上空，外直中空，只因不懂腳下的充實，小溪能夠流過沙漠，奔向大海，是因爲他懂得爲夢想而昇華。
每個人都在爲夢想而努力奮鬥，有人甘願犧牲自我，而有人卻安於享樂，不肯付出，夢想是否實現，命運都掌握在自己手中，敢不敢放手一搏，肯不肯改造自我。
昭君以南郡首選入宮，卻因不肯向畫師行賄而被醜化，從此與君王無緣，匈奴和親，雖從此難回中原，但保邊疆太平，給百姓一份安定團圓，也是心中夢想，此生也可了無遺憾，爲了替百姓謀福的夢想，昭君以一種決絕的方式改變自我，實現夢想，同時也昇華了自己，邊境幾十年太平在歷史長河中雖不顯眼，但歷史卻銘記了他。
淒冷的月光透過小窗灑下，滿頭蓬亂倉發的老人，正奮筆疾書，司馬遷指引奸臣污衊，被施以宮刑，在牢獄中度過餘生，他一心爲國爲民勞累，從無怨悔，皇上貶斥他，他亦不抱怨，在冰冷的地面上，他奮筆疾書，爲夢想而堅持着，被譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》被創作出來了，歷史銘記了他，在迢迢河漢中他是最耀眼的一顆星星。
“廉頗老矣，尚能飯否，他一生想要抗金報國，奈何帝王耽於享樂，不思進取，大臣忙着逢迎，邀寵獻媚，誰能瞭解他的一腔熱血，誰能讓他上陣殺敵，在歷史困境中，他將收復的夢想化爲筆墨文字，在困頓的現實中，他唯有改變，正因他的改變，歷史從此銘記了這位因夢想而昇華的老人。
當夢想因困境而無法實現時，我們唯有改變自己，才能獲得更高的起點，去追逐，實現夢想。
【篇五：子在川上曰作文】
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
——題記
陽光從指縫間溜走，照射大地，月亮悄無聲息地從地平線處升起，時間老人拿着魔鏡法棒指揮着世間萬物……
春季·曠野上
“爸爸，快點、快點，我們要把風箏放的很高很高！”一聲稚嫩的聲音從遠處傳來。“好嘞，來，你抓着這根繩不要鬆啊！你看爸爸的啊！”我激動地看着爸爸那穩健的步伐，只見風箏越飛越高，我立馬舉起我的小手拍了起來；”爸爸真棒，以後我也要像爸爸一樣，讓它飛起來！“爸爸呵呵的笑了起來，說：”對，我家寶貝也可以，但記得要想飛得高就要牢牢把握現在。“他又握了握我手中的繩子，我懵懂的看着他，輕輕地點了點頭。時間在嬉笑中逝去……
夏季·橋頭上
“爸，你看這水怎麼變成這樣了，我記得小時候我們這水還是挺乾淨的，怎麼現在成了這樣了？”一聲帶疑惑的聲音想起。“唉，這麼多年，時代進步啊，但是這環境卻是日益加劇啊！你看，這湖水不是以往的清澈，味道也越來越重了。”我不禁問道：“就沒有人管管嗎？就這樣任其發展下去嗎？”爸爸皺起眉頭說道：“唉，也只能這樣了，不過啊我們得管理好自己，自己不亂扔垃圾，任何一個小的事情都要做好，不然永遠不能成功，”時間在沉思中逝去……
冬季·屋檐下
看着細雨微落，寒風穿過萬里之外來到眼前，我又裹了裹身上的棉襖，擡頭注視着父親。“時間快啊，轉眼間，你都這麼大了，我也老嘍！這天氣變化萬千，不知何時才能好啊！”“爸，你哪裏老了，你還是和我小時候的你一樣啊！哪裏老了，一樣的帥氣啊。”“不行了，這轉眼你就要面臨考試了，我的這輩子也就這樣了，你要加油了！考試要認真一點，記住，抓住細小的你就成功了。”我鄭重地點了點頭。時間在風中慢慢飄離……
時光你慢點走吧！
【篇六：子在川上曰作文】
“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握着嗎”耳邊縈繞着這熟悉的旋律，品味這歌詞，不禁思考時間是什麼。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”
人生百年，幾多春秋。向前看，時間彷彿悠悠無邊；猛回首，方知時間不過眨眼之瞬。
時間是短暫的，卻又是漫長的。不知不覺，便已跨入了高中的大門。回憶往事，孩提時代，自己無憂無慮地生活着，每天都是衣來伸手、飯來張口，只需學習就行了。漸漸地，漸漸地，時間在悄悄溜走，六年的小學生活眨眼即逝。進入初中的考覈期，感覺時間賦予了我們無限寶藏，知識、經驗、情感……記得剛上初一時，自己便在抱怨初中三年該如何度過呢當即，我爸就潑了我一盆涼“三年而已，你小學六年不是也上下來了嗎”、可是，小學時有閨蜜陪着，在這裏卻人生地不熟”想着當時的情景，再想想現在，想法似乎沒有發生變化。三年漫漫，可是當初中結束後，才發現時間流去是悄無聲息、快捷迅速的。
時間是寶貴的。它雖然限制了我們的生命，卻讓我們懂得了要珍惜自己生命中所出現的人、事物。珍惜時間，時間在永不停息地拉動着歲月的齒輪，而留給我們的有回憶也有遺憾。
時間既是善良的也是可惡的。“路遙知馬力，日久見人心。”它教會了我們如何看待身邊的人對待我們的情感。可是由於歲月的洗刷，它又沖淡了彼此之間的情感。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是無價的，時間是公平的，他不會多給一個人一分一秒的，它是需要人們去珍惜的。可是，在生活中，你有珍惜過嗎？
時間踩着她的步伐，優雅的行走着。她從容不迫，勇往直前，而我們是否也應該如此呢？
未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。我們是否也應如此呢？
喧囂的城市因爲時間的推移而漸漸變得冷清，莽撞無禮的孩童，因爲歲月的洗禮變成成熟內斂的紳士，世界因爲季節的交替而變得滄海桑田。
因而，孔夫子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”