問特點猜東西作文
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咦，大家爲什麼都皺着眉頭？原來今天我們要玩“問特點，猜東西”的遊戲。
遊戲規則是這樣的：8個人分成兩組，每一組提兩個問題，老師進行回答，猜對了還有獎品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進入到遊戲當中。
開始啦！老師像魔術師一樣，拿出大大的紙團，我心想：不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥？開始猜了！我們組一馬當先，第一個男生不緊不慢地說道：“功能是什麼？”大家都覺得問題問得好，連忙喊道：“老師快說！”只見老師故弄玄虛地插着腰，慢慢吞吞地說道：“學習用品。”啊？是學習用品，是橡皮、鉛筆、還是鋼筆？大家七嘴八舌地討論道。
第二次開始回答問題，這次是另一組的女生興奮地說道：“是大是小？”老師巡邏了一圈說道：“比鉛筆小，跟修正帶的長度差不多。”老師沒說完，就有人嘰嘰喳喳地說道：“好小啊，不好猜誒……”
到了高潮，我和另一個男孩正在搶回答問題的機會，我們恨不得把手舉到天上，幸好我是女生，女生優先，說着我站了起來，緊皺眉頭說道：“是什麼課要用？”“什麼課都要用。”老師說道。那是什麼啊，我心想。
終於解開謎底，我心想是粉筆？還是……滿懷好奇的我終於用長頸鹿一樣的脖子看到了紙團裏面的粉筆，我“啊”的一聲，似乎忘了我的存在，因爲我猜對了，還有獎品，我高興地忘乎所以。
我知道了，要想猜出東西，就要提出有價值的問題，還要縮小範圍。