有意義的一節課作文600字（精選3篇）

篇一：有意義的一節課作文600字

牽牛花又開了，無邊無際的草坪立刻變成了紫粉色的海洋，遨遊在這片仙境中，風景美不勝收。微風掃過山林，掃過河流，掃到了牽牛花的家。回憶起這兒，不由讓我想起了坐在開滿牽牛花的草坪上的有趣一課。

在晨曦的遮掩下，太陽姑娘似乎披上粉紗，坐着太陽車升入天空，我邁着愉悅的步伐進入輔導班。麥穗老師拿着一個玻璃瓶，帶領我們去開滿牽牛花的草坪上。望向老師那神祕的眸子，同學們你一句我一句，不知麥穗老師想幹什麼。大家像射擊手般望向老師，或許在他們心裏麥穗老師已經變成了他們的獵物，大家都十分好奇。

當大家停止交頭接耳時，麥穗老師告訴了我們真相。原來她想讓我們把夢想寫在紙條上，投入玻璃瓶中，埋在土裏，等我們長大了，看看小時的願望有沒有實現。大家都覺得十分新奇，紛紛將願望寫在紙上，隱約間似乎聽見有的同學想當寫手，有的同學想當教師，有的同學想當畫家……這一張張飽含對未來期盼的紙張，彷彿像插上翅膀的大雁，馬上要衝破雲霄。

等大家都寫完了自己的願望，麥穗老師讓大家把紙張投入玻璃瓶內。有的同學如駿馬般奔向玻璃瓶，像投籃一樣投入到玻璃瓶內，有的同學宛如端莊的仙女，捂住紙條緩緩走到玻璃瓶旁輕輕投入玻璃瓶內，有的同學像一隻大公雞，昂着腦袋大搖大擺地走到離玻璃瓶五米之處的草坪上，扔出紙條，畫出一道優美的弧線，引得我們哈哈大笑。

麥穗老師蓋上蓋子，拿了個小鐵鍬，用力挖了坑，將玻璃瓶埋入土中，上面立了個小旗子。

風趣的語言，溫柔的目光，緩緩流入心泉，我慢慢喜歡上了麥穗老師，喜歡上了語文。

篇二：有意義的一節課作文600字

從一年級到四年級，我上過無數次數學課，但上課時，我就像一個小啞巴，不發言，不舉手。回到家，連半個字也不想寫，可在近日，一節數學課給我留下深深的印象。

那天，任老師突發奇想，帶我們去工地裏上課，我們有些摸不着頭腦，老師這是要幹什麼呀？難不成要帶我們翹課！大家帶着疑惑來到了工地。

到了工地，大家變得有說有笑，路上的美景都讓我們身心舒展，好不快活。這時，一個大哥哥揹着三個大泥袋從我們身邊走過，他臉上的汗水如同下雨一樣，滴嗒滴嗒地掉落。剛放下泥袋，大哥哥又急急忙忙地跑回去繼續搬，大家都小聲討論了起來：“這個哥哥明明這麼年輕，卻早早幹起活來呢？”老師拍拍手示意安靜，接着，任老師上前走去，問那個大哥哥爲什麼在工地工作。大哥哥一臉後悔，嘆氣回答：“都怪我兒時無知。長大才後悔，如果不是害怕問問題被同學嘲笑，而是積極發言，也不會變成這樣了。”大家聽後，若有所思地返回教室。

到了教室，老師又給我們一人發了一張紙，讓我們寫下願望。我想了又想，在紙上寫下：我要當一位環球旅行的畫家。

下課了，老師把小紙貼在一起，做成風箏，放出去。我們的願望在天空飛呀飛，直到任老師放手，風箏才隨之不見。不知哪位同學大喊：“Yes，我們的願望飛到了天上，天神們一定會幫我們實現的。”同學們也隨之歡呼起來。

從大哥哥的話語，美好的願望中，我慢慢地喜歡上了數學，更重要的是我也懂得了學習的重要性。

篇三：有意義的一節課作文600字

紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個個紫色的小精靈，使我想起了紫藤架下那堂有意義的開學第一課。

那節開學第一課和以前不一樣，不是在教室上安全教育，也不是在教室裏洗腦……而是在紫藤花下“埋葬者”。

那天，老師給我們每人發了一張紙，叫我們寫上自己這學期的目標。我們有些丈二和尚摸不着頭腦——老師葫蘆裏究竟賣的是什麼藥？沒辦法，我只好在紙上寫下自己這學期的目標：考入全班前五名。同學們已經捺不住激動的心情了。正當同學們議論得熱火朝天時，老師面帶微笑地走進教室，只見老師讓我們拿着寫滿目標的紙來到紫藤架下。老師先拿來一把鐵鍬，挖了一個大坑，我們更不明白了。老師讓我們把紙扔進那個坑裏。同學們議論紛紛，遲遲不敢扔進去，直到我們班最膽大的同學先扔進去，大家一看，也紛紛扔進去。有的同學對天祈禱；有的同學狠狠地把紙扔進坑裏去……我將紙揉成一個小球，“嗖”地投出去，在空中劃出一道美麗的弧線，最後落入坑中。不一會兒，坑裏堆的紙，多得像一座小山似的。

老師看我們扔完後，走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然後用腳把土踩實，像變魔法一樣變出一張紙，聲情並茂地讀起來：“目標選生們，今天，全班同學爲你們舉行一場葬禮……”古怪的內容讓大家鬨堂大笑，開學第一課，在笑聲中度過。

那也許是我上過最開心的一堂課，老師的方法讓我至今忘不了。當我再一次來到紫藤架下，我又想起了那節課。