小學寫人作文500字參看摘選
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學寫人作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫人作文500字 篇1我的家鄉在湖北，那裏的名人如天上的繁星數不勝數，今天，我就摘下天空中最大最閃的一顆星來爲大家介紹吧!他就是古代著名的醫學家李時珍。
李時珍自小就跟着其父李言聞學醫，李言聞是當地有名的醫生。起初，他的父親不同意他當醫生，要他考官，但李進珍一心想學醫，李言聞拿他沒有辦法，後來李時珍繼承家學，尤其重視本草，並富有實踐精神。李時珍三十八歲時，被武昌的楚王如去任王府"奉裙正：，兼管良所事務。三年後，又被推薦上京任太醫院判。太醫院是專爲宮廷服務的醫療機構，當時被些庸醫弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年，便辭職回鄉。
李時珍回鄉後，立志編寫關於草藥的書，後來，李時珍翻山越嶺，走過幾十個地方，採集各種草藥的知識，每有一件新發現，他都會記在他的《本草綱目》上，讓後人對草藥有了認識。
有一次，李時珍看到了一種草，那種草李時珍從來沒有見過，他聽路過的一個農民說："這種草有毒，有一個人吃了這種草，便全身沒了知覺。"李時珍聽了，便想自己親自嚐嚐，那個農民勸他不要吃，小心中毒，但李時珍不聽勸，摘下一小葉放進嘴裏，過了一會兒，身體感到麻麻的，沒有了知覺。
過了一會兒，李時珍睜開了眼睛，他躺在那個農民的家裏，李時珍醒來後，馬上拿起揹包裏的紙和筆，記下："吃下後，全身麻，沒有知覺，就叫它"麻草"。李時珍謝過農民，就繼續編寫《本草綱目》。
我從李時珍身上學到的不僅是堅持不懈，更重要的是我學到了做人的道理：人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因爲我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有爲別人花費它們，我們的生命纔會開花。一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到。
小學寫人作文500字 篇2“蒲公英”實踐隊到敬老院看望老人家
爲了積極響應大學生“三下鄉”社會實踐活動，瞭解基層，走進基層。7月16日下午，“蒲公英”實踐隊全體隊員前往高州市長坡鎮舊城敬老院，深入瞭解老人的日常生活。
穿越古色古香的舊城小道，經過瓜果飄香的菜園，“蒲公英”實踐隊隊員走進高州市長坡鎮舊城敬老院。映入眼簾的是一羣和藹可親的老人家，老人家們熱情地歡迎隊員們的到來。隊員們剛進門便與老人家們打招呼。緊接着，隊員們在隊長張湘婷的安排下，分工合作，爲老人家打掃衛生。有的隊員負責掃地，有的隊員負責拖地。
打掃完衛生後，隊員們和老人們齊聚在敬老院的空地前聊天。聊天過程中，隊員們和老人家談及伙食、日常作息、被當地稱作“鬼戲”的木偶戲和高州水庫建設的故事。在談及伙食和日常作息時，老人家向隊員們透露了日常的飲食習慣和作息時間；在談及“鬼戲”時，老人家興奮不已，他們跟隊員們分享幼時和青年時期到鎮上觀看“鬼戲”的經歷，並且表達對“鬼戲”的想念；在談及高州水庫的建設時，老人們給我們講訴水庫建設過程中遇到的困難和分享建設水庫過程中發生的小故事。
“跟我走！我帶你去看畫，畫得可好看了！”一位老婆婆一邊說一邊拉着隊員往房間裏走。走進房間，迎面的繪畫作品和書法作品讓隊員們驚歎。婆婆告訴我們這些繪畫作品和書法作品是敬老院裏的一位爺爺的大作。
離開敬老院前，隊員們還給老人們表演舞蹈和歌曲演唱。老人家們都高興地鼓掌。
“老吾老以及人之老”尊敬、愛護老人是人之常情，凝聚力量，弘揚孝道，促進實現老有所樂、老有所安更是提升人民幸福感的重要一步。這也是“蒲公英”實踐隊此次前往高州市長坡鎮舊城敬老院宗旨所在。
小學寫人作文500字 篇3每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道。我也有一個難忘的人，我會一直記住她的名字，她的模樣，她的笑容。。。她就是我的媽媽。
第一次哭聲就撕破這個世界，第一次哭泣就溼潤了整個季節。自我呱呱落地，寒冬的一條長長的圍巾有着媽媽未散的體溫；夏日的一杯涼涼果凍有着媽媽香香的味道；春天的一條可愛的衣裙有着媽媽。
晝夜未眠的心；秋日的一個香甜的蘋果有着媽媽的愛。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛！
媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛鼓勵我要堅強。那個笑容凝聚了媽媽的愛，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對不起，媽媽！可你卻不怪我，反而衝。
我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠是個長不大的孩子。你曾經這樣對我說過。可你病了，病得那樣嚴重。每天放學我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關心讓人難忘！你要我好好照顧自己。可是，可是你曾經說過我是個長不大的孩子，我不能離開你，也不要你離開我！我多麼希望媽媽能快快好起來。而當我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個難忘的味道；無味的飯菜失去了媽媽那份獨特。深夜裏，我蒙着被子大哭起來，我試着小聲抽泣，我怕媽媽聽見不高興，可媽媽不在家啊！
終於，媽媽康復了。媽媽你抱着我的那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。媽媽你說你不再離開我，我一定牢牢記住這句話。可知道那段日子的難忘，僅爲了媽媽，讓我深深烙在腦海裏的愛和身影！
媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時每刻每分每秒，你的愛讓我難忘，你的關懷讓我難忘。你的愛就像刺青一般刻在我的心中，你的關懷就像空氣一般永繞我身邊！
謝謝你，我的媽媽。你的一切都活在我的心中，使我難忘。
小學寫人作文500字 篇4今天早讀課的時候，校園裏發生了一些異常——有些班級空無一人。咦？怎麼還隱隱約約傳來一陣嘻笑聲？快點去看看吧！
走近一看，哦！原來“罪魁禍首”是我們班的同學。是什麼事讓大家開懷大笑呢？原來是同學們在給小花、小草、小樹苗澆水。只見張露把一個農藥噴霧器調到霧狀向天空噴灑。只見霧狀水從天空中灑落下來，就像下起了綿綿細雨。可這“小雨”太少了，也許是這 “雲朵” 太小了吧？沒有多少水，下了一會兒就沒了。再看王梓堯，他拿着一個水盆，用一把小勺子給樹根澆水。樂韻才叫好玩呢！她雖然端着盆子，可她澆水的工具實在可笑，就是一瓶激活的——瓶蓋兒！邵莉也很有趣：她雖然拿着花灑，但總被陳蜘蛛搶走，陳蜘蛛老把水向灌木叢那裏澆，還澆到了自己的鞋。我和孫明睿智總是把“雲朵” 換來換去的：一朵是遠程“雲朵”，一朵是近程“雲朵”。
近程“雲朵”是一個理髮用的瓶子。因爲被我調成了霧狀，所以噴不遠，稱爲近程“雲朵”。遠程“雲朵”是一個農夫山泉的礦泉水瓶子，因爲它比噴霧器噴得遠，所以稱爲遠程“雲朵”。而我的任務是給小花、小草……澆水加洗臉。我給這棵樹的上方噴噴，又給那棵樹噴噴，噴出來的水霧落下來，像春雨到來，柔柔的，很清涼。噴久了，小樹上方還會出現一道道美麗的彩虹喔！
今天的這一場課外活動真是非常有意思！由於長期不下雨，學校的地都幹了。這次活動既可以讓我們玩，又可以幫植物澆水，讓我們在歡樂中幫助大自然！另外我還不得不佩服校長們的智慧，他們讓我們在玩的時候，不知不覺中充當了校工的角色，幫植物澆了水。他們利用了我們愛玩的天性，讓我們爲美好的校園出了一份微薄的奉獻吧！
小學寫人作文500字 篇5在我的心中，一直特別崇拜偉人和英雄人物，他們的高大形象像烙印一樣印在我的腦海中。可一次偶然的機會，讓我對“高尚”這個詞有了新的理解。
一個清晨，我剛從睡夢中醒來，就聽見窗外響起了“沙沙”的聲音。咦，這是什麼聲音呢？我懷着好奇心來到窗口向外張望，只見院子裏的兩個清潔工人在忙碌地清掃着地面。她們有節奏地揮着掃帚，一下、兩下、三下……剛纔骯髒的地面轉眼間變得一塵不染。她們要趕在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉，只想留下一片乾淨整潔。
我心想：這麼大個院子，我跑上一圈都累得氣喘吁吁了，何況她們還得細心地掃遍院子裏的每個角落呢！這可真是不容易呀！
當我背上書包準備上學的時候，又看見這兩個清潔工人又拿起拖布，開始清掃我們整個單元的樓道。掃整個院子已經夠嗆人的了，可是，她們還要負責每個單元的'樓道的衛生！我又開始計算起來：我們院子有五幢樓房，每幢4個單元，要打掃完這些樓道，得花多少時間呀，她們是多麼辛苦呀！
以前，我一直瞧不起清潔工人，認爲他們沒有文化，一天髒兮兮的。可今天的所見所想，我突然覺得清潔工人們日夜操勞、默默無聞，沒有一點兒怨言。夏天，她們揮汗如雨，冬天，她們手凍得發紅。清潔工人的形象一下在我心中高大起來。
高尚，它無處不在。高尚的人也就是普通人，他寬容，讓人感到溫暖，別人需要他時，他從不拒絕，哪怕只是把別人從地上拉起來。他擁有榮譽，讓人體味到榮譽就像剛出爐的麪包，有着那麼真實的味道。
這，就是高尚的人。
小學寫人作文500字 篇6讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作鬥爭。他孤獨的活着，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活着卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾後創作的。他最後終於戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽衆的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峯。貝多芬之所以能成功，是因爲他不肯屈服於命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀於戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，爲教皇做事。教皇爲自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，爲了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生於富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作鬥爭，只要你不屈服於命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮鬥，幸福就產生在奮鬥之中，命運是自己掌握的。
小學寫人作文500字 篇7我最熟悉的一個人是爺爺！爺爺他非常疼愛我。
爺爺的臉圓圓的，有些皺紋，身體胖胖的而且棒棒的，爸爸有時會把爺爺接來在這住一段時間，在這段時間裏每當我中午放學吃飯時，就會看見爺爺和別人下象棋，但是隻要爺爺看見我，就連忙收拾東西說要給我做好吃的，每次連棋子輸了也不在乎，看吧爺爺多麼疼愛我。
記得有一次，我們還在上課，討厭的天便下起了狂風暴雨，嘩啦啦嘩啦啦……，雨聲很大。下課後我望着在天空的雨點想：我沒帶傘，爸爸媽媽又都在工作不能來接我，到底誰來接我呢！真希望有人來接我！不一會，雨下得更大了，“到底誰來接我”煩的我都有些頭暈腦脹了。
放學時有些學生的家長都在門口等着自己的孩子出來呢，我擡頭望了望，唉~沒人來，我突然望見一個人影有些像爺爺，我連忙高興起來，像一隻找到食物的小鳥，飛快的向人影跑去，人影變得越來越清晰了，我仔細一看，果然是爺爺，在跑時，爺爺那憔碎的臉，變得更加憔碎了，爺爺把傘遞給我，在回家的路上，雖然爺爺披着雨披，但是我知道雨水也會打在他的臉上，於是我悄悄地慢慢地把傘往爺爺那邊傾斜，寫到這裏我的眼睛溼潤了……，想想爺爺這麼大年紀了，還冒着這麼大的雨來接我……
爺爺這麼疼愛我，我最熟悉的人當然是爺爺了！是我最喜歡，最愛我的爺爺！平時，爺爺也特別樂於助人，每當鄰居家缺什麼東西時，爺爺會借給他們；鄰居傢什麼東西壞了，爺爺會給他們修。
總而言之，只要鄰居有什麼困難，爺爺都會善於幫助他們解決！我愛我的爺爺！
小學寫人作文500字 篇8我有個朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個開朗快樂的小夥子樣！
其實，我並不覺得他的煩惱比我少多少，就是他看待問題跟我不一樣。比如：有一次，他的語文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問他爲什麼，難道一點都不在乎這次考試嗎？他笑着說：“再難過，它也已經成爲現實了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態度總是那麼樂觀、開朗、又透着堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎麼想的，但都被他所感染和吸引。
記得還有一次，我們看見他因爲調皮搗蛋被老師罰打掃教室衛生，可他像是主動自願去做似的，滿臉笑容地完成了整個教室的清潔。我有點不理解他的態度，回家時跟爸爸探討這個事情，爸爸告訴我說：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開開心心地去做’這個道理，這可見他的樂觀通達，而這正是我們生活所需要的態度。”
之後，我和他成爲最要好的朋友。他經常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學期當了“心情譯站”的站長後，他還成爲了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開心果。
他樂觀、向上的精神得到了很多人的喜愛。毫無疑問他成了我們班人緣最好的一個，也是大家公認的“一個快樂的人”。
在我們的學習和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。