綻放青春作文（通用5篇）
綻放青春作文（通用5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的綻放青春作文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
綻放青春作文1誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。
——題記
腦海中的他簡簡單單，樸素的衣着，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有着戲劇性的初次見面。跨進班門的第一眼看見了他，拿着掃帚一絲不苟地清掃教室的每一個角落。班上還有這麼勤快的同學？我帶着疑問走近座位，也有了想認識他的理由。當同學們整齊地落座後，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾着異樣聲調的普通話宣佈擔任我們的班主任時，我呆住了，這不是剛纔那個掃地的“同學”麼？原來他是位老師，我們的新班主任。聯想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當任何班幹部。
My name is Cheng Kai， I am an English teather. 這是g的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨特的聲音。
對於陳老師，同學們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的教學，於是他的課堂開始亂了起來。而我不以爲然，我總愛上他的課，他用獨特的語言繪聲繪色地講解着。
我一直知道老師對我抱着很大的期望，但是，我辜負了老師，我的表現，還有我的成績。
開學不久的一個月後，老師辭職了，爲了什麼事，其實都很清楚。但自從老師不做我們班主任後，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經常神情恍惚，其他的同學也好不到哪裏去。
終於有一天，火山爆發了。老師大吼一聲：“你們以爲誰願意教你們！誰願意到你們這個窮鄉僻壤來啊！”有的同學們聽進去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄爲。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發呆的我，耳旁吹過一陣風的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。
點點滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因爲這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之後才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續留讀初二。MrCheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨特地聲音繪聲繪色講解着。
擡頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴着。
綻放青春作文2“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤”。
——莎士比亞
雛鷹起飛
青春，是每個人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無知，走向了成熟與理性。或許，有人認爲青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時的無憂無慮。進入了青春，有的只是爲理想而奮鬥的身影，有的只是爲前途拼搏而留下的足跡……但是，我要說：“青春無比美好！”或許是你還沒有發現，擁有着青春的我們是多麼幸福！我們有着“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有着“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有着“天生我材必有用”的自信；我們有着“退一步海闊天空”的豁達；我們更有着自已獨特而又鮮明的個性。啊！青春，你是一首喜悅耳動聽的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫！
有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門檻上，帶着夢想，鼓足勇氣，放飛希望！
青春的活力
青春充滿着無限的生機與活力，我們時常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。在學校裏，同學們
在操場上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會幽默地說：“連大地也愛親吻我”；有的同學爲球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是非常精彩的。我們可以和同伴們毫無顧忌的暢談人生理想，可以肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春裏，我們也留下了最美好的回憶，一次激情的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！願我們用快樂填滿整個青春！
舞動青春
孟郊曰：“青春須早爲，豈能長少年？”在有限的青春裏，我們要勇敢地去拼搏，去奮鬥、不要怕挫折，不要怕失敗。未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“誰的青春不是苦過來的？”今天的汗水澆灌明日之花，付出一定會得到回報，我們有的是激情，有的是精力，何不在短暫的青春裏奏響完美的樂章呢？
“青春如此多嬌，引無數英雄盡折腰，”我們正年輕着！我們應有理想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，但是，你很重要，因爲世界因你而精彩！把握好青春，讓青春無悔；把握好青春，讓青春絢爛！
——“問世間什麼最美？”
答曰：“青春最美。”
讓我們緊跟青春的步伐，伴着青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美！
綻放青春作文3時間總是不等人的，還沒好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走來的六年級撞了個滿懷。步入六年級，我們沒有了一二年級的幼稚，沒有了三四年級的浮躁，經過歲月的沉澱，我們多了幾份責任。
十幾歲的我們正值大好年華。真如張曉風說的那樣：“青春太好，好到你無論怎麼都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。”在這五彩繽紛的青春裏，我們應該做些什麼呢？
我認爲青春是用來奮鬥的，而不是用來揮霍的。
看着一年級的學生寫着幼稚的1+1，受着父母的寵愛，看着五年級的同學週末相約出門看電影，看着四年級的同學組團去操場踢球，不說羨慕，也不會有人相信了。我也明白這種生活已經不屬於我了。在六年級，我必須爭分奪秒的學習；在六年級，我必須要有愚公移山般堅毅的精神；在六年級，我必須爲明年將要到來的小升初打下結實的基礎。
六年級是充滿希望的一年，是享受拼搏，努力奮鬥的最佳時光。我不願意我的青春黯然無色，也不願意把後悔留下。平平庸庸不是我的追求，不斷奮鬥才能使我的青春充滿激情與活力，才能實現我的夢想。
六年級是忙碌的一年，我們在忙碌中成長，在忙碌中學會了拼搏與奮鬥。
父母都告訴我，六年級註定是人生中的第一個轉折點，是富有挑戰性的'。這一年會特別重要，因此，我會在這一年更加努力地拼搏，攝取無盡的知識來充實自己。
現在這段時間，註定是人生中一場別有韻味的征程。既然成功不會主動向我走來，那便讓我滿懷信心和激情，朝着勝利走去！
拼搏的青春最美麗！
綻放青春作文4泰戈爾曾經說過：“生命有如渡過一重大海，我們相遇在這同一的狹船裏，死時，我們同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。”生活有千百萬種活法，或輕於鴻毛或重於泰山，不同的選擇會有不同的結果。幸福的生活符合人懶惰的本性，而我更喜歡昂首挺胸大步向前的生活。
很多人說人的一生同蒲公英很像。人生的春風吹過，蒲公英般的我們就開始了人生的旅程。多數的種子落地生根，生長髮芽在那停留的地方，成熟繁衍在那停留的地方，安於現狀隨遇而安，安穩得如同命中註定。相對於這種平平穩穩的生活方式，我卻更欣賞那潔白的團絨在空氣中游蕩的情景。蓬蓬鬆鬆的一團在空氣中曼舞，在一路的旅途中不時播下幾粒種子，待到團絨散盡之時，它也結束了一生的奔波，擁有了獨一無二、絢爛多彩的人生。
人生本就該一波三折，若似開水般平淡無奇，那必然會毫無激情可言，默默無聞。這裏，我想到“蝸居”這個詞，想到蝸居者如旅行般瀟灑不羈的生活方式。他們青春，擁有夢想。我們可以爲追求夢想流血流淚，卻不會以放棄的結局告別自己的夢想。有人說那些北漂、南下的青年們多數無法成功，到頭來活得還不如普通人，至少普通人的生活平穩、安定。殊不知，無論成功與否，這些青年在決定前程的那一刻，就比他們多擁有了些什麼——青春，夢想的青春。年輕時，你沒有什麼輸不起的，怎麼輸，你都賺了。你一無所有，世界會給你所有，做了再說，是你最大的智慧。
青春就該這樣，青春不能缺少敢於嘗試不可能的勇氣。但就像海面不可能總是風平浪靜，青春也會受到重重的阻礙。
有人說，青春像一把刀子鋒利、敏感，而生活像另一把刀子厚重、敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢卷刀，而人就在生活中慢慢成熟。不錯，青春如夢想，自由，張揚；生活如枷鎖，厚重，緊束。當青春過後，夢想的熱度終會被生活的枷鎖點點消磨，但又有誰說在青春的時候不可以追尋夢想？縱然我們渺小如沙漠中的一粒沙子，繁星中的一抹微光，但誰又能阻擋我們激情澎湃追尋夢想的步伐？
人人都有夢想，但獨立的夢想的力量是微乎其微的。一個少年的夢想是弱小的，但千千萬萬少年的夢想卻能編織出祖國理想的未來。昔日，先烈們用自己的血肉之軀築起堅固的長城守護了祖國；現今，奮發的少年用知識武裝頭腦，用科技重振中華。點點青春的夢想重結，宏偉中國夢縷縷燃燒的大火苗，就會照亮民族崛起的路。
不曾笑對過長夜的人不足以語人生，不曾真正經歷過青春的人不會感謝生命的熱情。願人人都能以堅定的信念追求夢想的未來，讓青春如花般綻放。
綻放青春作文5金秋九月，天高氣爽的時節，我正式成爲初中生啦，踏着新砌的灰色地磚，我走進了唐南校區。
校區三面都是大樓，橘紅色的外牆在陽光照射下瑰麗炫目，另一面則是一排大樹，枝繁葉茂、濃密成蔭。教學樓裏，朗朗的讀書聲此起彼伏、不絕於耳。
教室正前方，黑板上方藍紙紅字非常醒目：“仰高篤行，知新致遠”；而教室後方牆上則張貼着“崇善尚美，修己惠人”八個大字。兩邊牆壁還掛有名人名言。整間教室充滿了文化氣息。
心海隨着目光的遊走而碧波盪漾，一陣陣喜悅涌向心頭：這樣的教室，這樣的校園，這般美好的新天地，不正是我夢寐以求的嗎？課間，思緒被同學們的話語聲、走廊的腳步聲打斷，我從教室裏飛到走廊。此刻，成隊的同學從門中走出來，每個人的臉上都洋溢着笑容，有的拿着作業本，有的似乎還在沉思，有的腳步匆匆奔向水房或辦公室，而老師們臉上也帶着淡淡的笑容從容走來，我想，他們心中一定也是不平靜的吧，因爲他們就要面對新生上最重要的第一堂課了，又要握起粉筆行走在教書育人的道路上了。
近看，老師們是各有氣質、各具特點的。充滿自信、鬥志昂揚的數學老師快步在走廊之間穿梭，和藹可親卻又威嚴側漏的語文老師款款而來，面帶微笑又不失嚴肅的班主任正在和同學們打招呼，一切都是那麼優美而和諧。
悠揚的鈴聲在喧鬧的走廊響起，我立刻奔回座位，端正坐姿，迎接將爲自己鋪開人生道路、敲響人生大門的老師。一陣微風吹過，心頭泛起漣漪，眼睛中滿含着好奇與期待，就好像第一次上學似的，那般天真、單純、充滿渴望。
轉頭就到了放學時間，大家三五成羣，走出教學樓。“鮮衣怒馬少年時”，面對精緻宏偉的教學樓，面對牆邊的一排綠樹，我下定決心，要在這裏實現目標，讓青春在這裏發光，在這裏綻放出獨有的花朵！