考場上的我作文600字作文

在低年級時，一考試我就非常緊張，彷彿敵方派十萬大軍，而我方就只有一人抵擋一般。可隨着年齡逐漸增長，考試也就愈發輕鬆。因此，我考試前的心理也是比較平穩的。

隨着卷子分發下來，考試也就正式開始了。但每當這時，我總會很在意自己的做題速度，只要前面某道選擇題讓我卡殼一點，心便會一緊，心臟開始砰砰亂跳，頭腦開始飛速運轉，臉脹了起來，心情焦急緊張，但越是緊張，我的大腦也就更加清晰，運轉得更快，手也非常配合，開始了肌肉記憶模式。

做到後面，我的心態就平穩了下來，開啓了正常的做題模式。造句難不倒我，但口語交際卻不容小覷。“先看分值，抓住要點，分條回答。”老師的教誨迴響在我的耳畔。我撇嘴一笑，揮起大筆，抓住題目的“要害”，來了個“連環計”，很快口語交際也敗下陣來。最後便是重磅閱讀，課內閱讀我還能勉強過關，雖然也時常丟分，不過以我的記憶力，還是能讓自己安穩“度過”的。在此過程中我得保持心態平穩以應對課外閱讀。

前面的解釋詞語就是解釋本意，再寫在文中指什麼，這沒什麼難度。在做梳理文章內容時，我依照老師的方法將全文劃分成三個層次，再按照起因、經過、結果的順序寫出文章的主要內容。最後是理解題，答案分爲三個層面，一、先寫出表面意思；二、再抓住關鍵詞理解；三、聯繫生活經驗理解。按照這個答題模板，我很快順利寫出了答案。

最後只剩下習作了，看清要求不能偏題，我三下五除二將習作寫完，考試也隨之結束了。

我長長地舒了口氣，懸吊着的心也放了下來，緊張之後是安心與輕鬆。