我就是那個少年作文初中（精選15篇）
篇一：我就是那個少年作文初中
周靖欣
“好奇心害死貓”，這句老話說的很對，我的好奇心害了我被爸爸、媽媽、老師等訓了很多次。
在我快7歲的時候，哥哥喜歡玩無人機，當時我很好奇，哥哥是怎麼用一個手柄就可以控制無人機自由地在天上飛來飛去呢？
在一天中午，我抱着好奇心偷偷的來到了哥哥的房間，看到了無人機，並把無人機和手柄都放在了我的書包中，2點了，要去學校了。
再去學校的路上，我通過書包的縫隙中在看無人機，這時，爸爸看到了我一直在看書包，並問我：“你的書包裏有什麼？你一直盯着它看？”我緊張迅速地連忙回答到：“沒什麼，只是覺得無聊罷了！”
到了學校，我連忙將無人機拿到桌子上和同學們炫耀，我在下課時被一個同學嘲笑說：“你會玩嗎？會玩的話你給我們表演一下唄！”其他很多同學一起說：“就是，表演一下唄，讓他看看你的技術，給他表演一下。”
我氣急敗壞的打開無人機，模仿着哥哥的動作來操控着無人機，起初一切都還好，可後來無人機重重的掉在了地上。
老師批評後，爸爸媽媽又批評我，就在我很煩的時候，哥哥過來說：“別難過，下次我來教你玩。”
有好奇心是好的，但不能過度好奇。
我依舊是那個好奇的少年！
篇二：我就是那個少年作文初中
花朵敲開春天的門，綠茵撞進夏天的門，碩果擠進秋天的門，飛雪飄進冬天的門，努力打開成功的門。
——題記
軍訓結束的前一天，有個晚會，幾個好朋友準備跳“killthislove”。杉杉半夜十二點推醒我：“貝貝，排練嗎？”我迷迷糊糊睜開眼：“啊，好吧！”
寒夜刺骨，我只裹了個軍訓服爬起來練，狹窄的宿舍裏，幾位女孩起舞……
我的舞蹈是現學的，根本跟不上，睏意來襲，我打起了退堂鼓。“加油啊，你怎麼了？”杉杉問我。“杉杉，今天可不可以不練了，太困了。”“不行，都已經努力了這麼多了，關鍵時刻，不能退出啊。”杉杉掏出一包咖啡遞給我。我是學民族的，和爵士半點關係都沒有，跳起這種有點酷的舞來，總是帶着一種少數民族的味道。沒有音樂，哼的節拍也不夠準確，舞蹈風格的差異讓我格格不入。我急得差點哭出來。“哭什麼啊，沒關係，做成這樣你已經很不錯了！”杉杉拉着我的手，輕輕拭去眼角的淚水，她的目光含着柔情，帶着幾分堅定，似黑夜裏的一束光，一把火，點燃希望的燈盞，伴着我們一路前行。
藝術節晚上，我們班的作品收到了最多的尖叫聲，有那麼一剎那，我覺得我的努力的一切都是值得的。
軍訓結束，我看見杉杉在41中的公衆號上發了一條說說：真的好喜歡軍訓跳舞的短髮女生，好酷！前一天晚上排到凌晨真的好累，她是我們中最努力的一個，也是最棒的一個，努力是不會辜負你的，做一個努力的少年！
淚水突然掉在桌面上。原來啊，努力真的不會辜負你的；原來啊，我就是那個努力的少年。
篇三：我就是那個少年作文初中
隨着汗水的揮灑，時光的流逝，我七年級的旅程也將結束。打開記憶的閘門，回望過去，我——就是那個自信的少年。
無法隱藏的是，我原來是一個自卑的人，總是在班裏默默無聞，也從未在他人面前鋒芒畢露。在他人歡笑時我總是不曾邁步，在臺上總是無所適從，但在我心中一直有句話：你很行！懷着這句話，我邁入了初中的大門。
初入學校，我的開學測試成績毫不起眼，同學們以敬佩的眼光望向考第一名的學霸。我心裏也默默地充滿了嚮往。我時常手中捧着一本書，時常沉浸在其中不能自已，也時常幻想能在班裏名列前茅。我想要學好，想要進步，想要摒除掉過去的我，展翅翱翔。
那一天，機會終於來了。那只是一個小小的語文周測，我把我全部的情感，都融入到了密密麻麻的方格紙上。考試後，像往常一樣無聲地回到了宿舍。幾天後，老師找到了我：“你這次周次的作文拿了全班最高分，給同學們念念吧。還有，語文課代表你來當吧。”我驚訝極了！心中的那個聲音又止不住的在耳邊迴響：你很行！
那一天，同學們聚集在教室裏，老師認真地從卷子中找出一張快染爲黑色的紙，說：“下面讓我們的新語文課代表展示下作文！”臺下爆發出持久的掌聲，我顫抖地接過作文，窗外炙熱的陽光照到了我身上，我的衣服早已被浸溼。我拖着兩條抽動的腿走上臺，輕輕地張嘴：“親情如同清泉，在沙漠……”我不敢往下看，可在余光中我還是看到了同學們欽佩的眼神，看到他們笑得前仰後合，又有所感觸地低下頭。待我走下臺，全班又爆發出雷鳴般的掌聲。外面陽光依舊，但那個自卑的人已遠去了。在課下同學們的擁護中，我喊了出來：“我很行！”
時間就如小溪一般逝去了，我進步到了A層，又成爲班長，希望能爲同學們帶好頭，做更多事。在這小小的頂峯中，我笑了：“我就是那個自信的少年！”從今往後我希望感染更多人——我堅定地寫下這句話來。
篇四：我就是那個少年作文初中
倪子涵
在我們漫漫的人生路中總要經歷許許多多的坎坷。而青春則是一生中最寶貴，最黃金的時刻。在這段珍貴的時間裏，我們要爲充滿希望的未來而努力。我當然要做那個充滿希望的少年。
青春也會有坎坷，我們總要經歷重重困難，才能嚐到收穫的甜蜜。
在上學期的一次月考中，我發揮失常，考了班級45名。當我聽到成績那一刻，猶如晴天霹靂，狠狠的擊打在我的心頭。在回家的路上，豆大的眼淚爬滿了我的臉龐。一滴滴的從臉龐，手心，再到腳面。我不知道我爲什麼要哭泣？是因爲成績？還是因爲玩樂放縱的後悔？
我仔細回想了我這個月的所作所爲，發現自己並不是平白無故考了這點分兒。但事已至此，我能做的就是爲自己定製一份學習計劃，迎頭趕上。儘管我這次沒考好，但對於漫長而坎坷的人生，這又算的了什麼呢？
我開始日復一日的學習，開始學習自己以前不喜歡的學科，也在一點點的進步，朝着自己的目標一點點靠近。
終於到了期中考試，我既緊張又期待。到了考場，我緊張極了，一滴滴的汗水不受控制的從手心冒出來。我努力讓自己鎮定下來，我想起了老師曾對我們說過：一次考試並不能決定你以後的路，只需盡力就好。我慢慢平靜下來，語文，數學，歷史……，一場場，終於考完了。
考試結束了，正好趕上週末。我覺得自己像一隻逃出牢籠的小鳥，又可以自由的翱翔天空了。
到了週一，出成績的日子。老師在講臺上念着各科成績，我坐在下面，感覺班裏靜的都能聽到自己的心跳聲。終於唸到我的成績了，第十二名！聽到這個成績，眼淚抑制不住的流了下來。這一次不再是難過，不再是希望的破滅，而是勝利與自豪的淚水。
如果你有和我一樣的悲傷難過的時候，請不要放棄。我們需要堅信：自己就是那個充滿希望，不卑不亢的少年。
篇五：我就是那個少年作文初中
我的面頰通紅，額間廣佈着細密的汗珠，卻不知誰給我的勇氣，我站起來，大喊：“我！”
我不止一次回憶到這個場面，班級裏要推選5名課代表參賽。事先原本已有筆試，可競出現幾個人同分的現象，於是又變成了自薦。我心裏忐忑看，猶豫着要不要參加這個古詩詞大賽，語文固然是我的強項，可我的詩詞功底卻不好……這麼想着，忽又感受到焦灼的目光，猛一擡頭，是老師充滿希翼的目光。我頭一熱，頓時熱血沸騰，自I告奮勇舉了手，與其餘4位同學組了隊，名曰：“少年四劍客”。
本以爲只是一場友誼賽，老師卻說這不僅要向全校面開，會與別班激烈角逐。我們的鬥爭之心瞬間然燒，卻也伴有一絲的膽法與羞澀。老師抿抿嘴，鼓勵我們：“別泄氣，都拿出點氣勢，表現出少年應有的風采！”聽她這麼說，心裏忽又興奮起來，三四年級時有幸在臺下看六年級的學姐、學長們進行過比賽，口若懸河，一個個都熠熠生輝，那纔是少年應有的樣子，如太陽般耀眼。我何時也能像他們那樣呢？我暗想。
而今——機會來了。我們在體育課自由活動時挑一僻靜地兒I，旁若四下如人一般高聲涌讀古詩。嬉笑間，我們感受暗暗淡淡紫，融融治治黃”的爛漫，享受“柳愁飛輕花滿城”的繁華，感受知乎者也”的玄妙……搖頭晃腦，我竟也生出些“鮮衣怒馬少年郎”的快意。在學校的花叢邊，我們不厭其煩地背誦着古詩，如春日之花妖冶如火，沒有憂慮與煩惱，肆意生長，貧婪享受着日光，笑響點亮四面風。青春的飛揚與得意在字裏行問徐徐舒展。那一刻，我覺得我成爲了真正的少年。
比賽加期而至。怯懦的小女孩用自信與博學會獲得滿堂喝彩。我登上舞臺，燈光照得人炫目又刺眼，恍惚間，我覺得我又回到了三四年級，只不過那在舞臺上明媚的少年是我。在我和同學的努力下，我們班竟獲得了第一名。照片定格在我五年級的青春，畫面上的女孩笑面如桃花。
飛揚的青春裏，那一刻，在領獎臺上，我看到老師眸裏的星子，一閃一閃亮晶晶，我從中看出甚多欣慰，正如評委老師結語中寫到的“加油吧，少年”所說，我仍在不停奔跑，追尋夢之羽。
莫扎特曾說：“大膽地踏上征途吧，我們不知道前方有什麼，卻仍在旅途之中。”是的，我們仍未停止奔赴美好與希望穿過時間的罅隙，我就是那少年，永遠還是那少年。
篇六：我就是那個少年作文初中
曾經聽過一句話：小時候幸福很簡單，長大後，簡單很幸福。幸福是讀完一本書，完成自己的夢想，讓我追隨着露水探索幸福，讓我跟隨着星光尋找幸福。
在我六歲哪年，我們家多了一位新成員，在醫院裏，隨意一聲啼哭，我盼望十個月的弟弟來到了這個世間。那時，我們一家既高興又興奮，不知該如何表達，小時候我特別喜歡小孩子，特別是我的弟弟，可是每天晚上，我都會被他的哭鬧聲所吵醒，就這樣，日子一天天隨着弟弟的哭聲過去，他也一天天長大。一眨眼到了他開始學走路的時候，那日子是最難的時候，我們全家出動，輔助弟弟走路，剛開始沒走幾步就坐下了，又走幾步就摔倒了，這真是“政入萬山圍子裏，一山放出一山攔。”
我們無時無刻不在關心弟弟，突然，我覺得父母好像爲了陪伴弟弟忽略了我的存在，每次我被爸爸媽媽批評都是因爲弟弟，每次出去玩，都只會帶着弟弟，都是因學習這個理由把我留在家裏，我慢慢發現父母開始不關心我了，我第一次對父母發火，我的淚水瞬間沾溼了雙袖，我把我的想法全部告訴了父母，毫無保留，我氣憤的說完了，擡頭一看，發現他們的淚水在眼睛裏打轉，馬上就要流下來了，父母解釋說：弟弟還小，他有許多事都不懂，確實自從有了弟弟之後，我們忽略了你，以後我們會把你們兩個放在一起平等看待，不論年齡大小，不會再讓你孤獨了好嗎？經過我們的一次交談，對方的心結都解開了，此後，無論父母去哪都會帶上我和弟弟，每天都能吃到父母的營養早餐，我不再孤獨，我的幸福又回來了。
其實幸福很簡單，幸福只要有了父母的陪伴對我來說就夠了，幸福就在我們身邊，讓我們用心來發現幸福吧！
篇七：我就是那個少年作文初中
少年是什麼？少年是什麼樣的？少年應該怎樣去做？
少年看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋葉不悲，看冬雪不嘆，少年就是少年。在我的生命中，有這樣一個少年，她驚豔了歲月，溫柔了時光。縱使她在別人眼裏平平無奇，默默無聞。但在我的眼裏她就是少年最好的解釋。
清晨的露珠掛在枝頭，朗朗的讀書聲從窗口飄出。高揚的馬尾，整潔的校服，稚嫩的臉頰，那便是少年。一個青春的代名詞，一個充滿活力的名字。他們激昂，他們奮鬥，他們有灑不完的熱血，他們每一天都高懷着熱忱，我想這便是少年。
少年是國家的希望，是民族的未來。他們生於紅旗下，長於春風裏。少年是忙碌的，他們忙碌着學習，忙碌着生活，忙碌着如何成長。他們有時也會犯錯，犯一些小馬虎，但他們是知錯就改的，是聽從教導的。面對生活中一次又一次的挫折，他們是永不言棄的，是奮進向前的。生活的挫折磨難是壓不倒他們的。他們是激昂的，是奮鬥的。我想少年就應是這樣的。
少年是鮮衣怒馬，意氣奮發的。“初生牛犢不怕虎”的他們是敢於創新，敢於挑戰權威的。他們是有“天生我才必有用”的張狂，是有“春風得意馬蹄疾”的豪邁，是有“不破樓蘭終不還”的決心，少年就應是這樣的。
作爲少年，我們有夢想。我們不應只是夢想家還應是實幹家。不應止於心動，還應付諸於行動。我們應該去奮鬥，去拼博，去搏一博誰與天高。少年是充滿好奇心的，我們努力學習，提高科學文化素養，推進祖國發展更進一步。
少年有夢，應去實現。
少年有夢，應去奮鬥。
少年就應去這樣做。
我們就是少年，少年就是我們。
篇八：我就是那個少年作文初中
衝出人羣的那一刻，我就是那個勇敢的少年。
——題記
夏天溫熱的風拂過臉，吹散了湛藍天空下的絲絲白雲。陽光穿過樹葉的縫隙，映出斑斑樹影。
我悠閒地走在路上，等待綠燈的到來。人羣熙熙攘攘，車輛來來往往。
“快看！”
我猛然擡頭，發現一個老奶奶正顫顫巍巍拄着柺杖緩緩移動，花白的頭髮覆蓋了她的雙眼，機動車已準備啓動……
“怎麼辦？”我焦急不安：“這樣下去老奶奶會有危險。可如果我去。……”我又看看周圍，一雙雙驚慌卻又無動於衷的眼睛。
算了，管不了那麼多了！我如離了弦的箭一般飛出去，一邊向周圍車輛揮舞着我的帽子，一邊安全跑到老奶奶的身邊。“奶奶，我扶您過去！”我邊大口喘氣邊挽起奶奶的胳膊。“謝謝你啊妞妞！”
我就這樣扶着她緩緩向前走，周圍一切都安靜下來了，彷彿風都不曾來過。陽光也爲我渡上一道金邊。我扶着老奶奶到對面，她不斷向我致謝，路過的人也對我嘖嘖讚歎……
勇敢一點，在關鍵時刻邁出這一步，在他人有需要的時候挺身而出。一切如流水匆匆逝
去，但勇敢會如金子般永遠堅固銘記與心間。
風依舊吹，天依舊藍，蟬鳴依舊徘徊在耳邊，我依舊是那個勇敢的少年！
篇九：我就是那個少年作文初中
金慧琳
我就是那個愛笑的少年。
少年時代的我們天真，活潑，正是處於花樣年華的時期，在這個美好的時期，我們的笑不像成年人世界的虛僞和被迫，而是發自內心的對這個世界事物都抱有一種積極，向上的情感所散發出來純真的笑。
我在同學眼中是個大大咧咧的女孩，每天把笑容掛在嘴邊。期中考試時，我們班整體的數學成績都很差，一個個垂頭喪氣，像枯萎了的花兒一樣。下課大家都在互相吐槽數學考試所帶來的負面情緒，而我和我的一個朋友卻成了這“憂傷”氛圍中一道靚麗的風景線。
笑聲不斷從我倆嘴裏飄出來，彷彿別處都是灰暗，只有我倆站的地方有一束陽光照射下來。不少同學被我們魔性的笑聲感染到了，不自主的也笑起來，當然也有同學看不慣我們這麼笑，就跑來質問我們爲什麼笑，想知道爲什麼嗎？
我們兩個沒有被數學成績所困擾，並不是因爲我們考的高，而是我們換了個角度來討論這次數學考試。我指着她那滿是紅叉的卷子說：“你看你，真菜，這都能寫錯。”她懷着鄙視的眼光看着我說：“你寫對了？”此時我沉默了。
我倆眼神一致，找到了那道題，發現我那道題竟是一片空白，於是她就開始無情的嘲笑我，我也被自己愚蠢的行爲笑到。我們倆滿懷信心的“承諾”着下一次要考滿分，當年級第一。話音剛落，路過的同學開始大聲的“哈哈哈”起來，我認爲這是他們對我們的一種肯定和認可，於是出於禮貌的說了句謝謝。這下好了，我笑，她笑，大家都笑。
我們成功的達到了目的，把班裏的黑暗全部趕跑，用那正義的笑容讓陽光都籠罩着我們。
沒錯，我就是那個愛笑的少年。
篇十：我就是那個少年作文初中
楊日升
今年，我步入少年，如同一隻住在井底的青蛙跳出井外，看着這世界，才知道自己的實力有多少，這個世界有多麼大，想要融入這個世界，要學會新的本領。
少年時代，我無憂無慮，我想珍惜時光，在時光中充實自己，但我的心總是在學習上溜走，每當這個時候，我就如同大腦關機，身體成爲擺設，外面的世界太美，我在教室呆不下去。
但成績單會擋住我。
在考試中，又因爲自己的心思飄在外面導致了成績很差，下課瘋玩被紀律委員逮住，又要寫檢查回家後不寫作業，出門瘋玩導致作業熬到半夜才寫完，本以爲無人發現時偷偷得意卻讓成績單一針見血，當面拆穿之前的事，我羞愧難當。
我漸漸發現，原來只有學習才能真正讓我認識到外面的世界，如同浪子回頭，一頭扎進書本。學習讓我的成績提升的很快，我也不再畏懼考試，每次考完都期待自己下一次的考試，總想檢測出自己真實的成績，學習使我感到快樂。後來我的朋友交際圈中多了許多朋友，學習都靠前，少了一些不愛學習的朋友，我總想提升自己的實力，考上好高中，之後是大學，我知道，只有學習才能帶給我出路，我喜歡在成績單中認識自己，在試卷中知道自己的不足，在學習中提升自己，在複習中牢固自己，使自己進步。
少年時代需要努力，努力是和快樂平等交換，如這個學習努力，期末考出好成績，自己也開心，但如果不努力，這個學期只剩下淚水和悔恨。
做好這個少年吧！我就是那個快樂的少年。
篇十一：我就是那個少年作文初中
夢想，像一盞心燈，點亮了我前進的道路。是夢想，告訴我在少年時期不要彷徨，勇敢追夢，自信對待人生……
六歲那年，曾有一次看到一個女孩在舞臺上彈奏鋼琴，她是那樣的光彩奪目，博得所有人的目光。我不禁暗下決心，我也要成爲那樣的人——臺上釋放自我，臺下收穫掌聲和讚美。
從此以後我便爲之努力。幾年時間，卻不見任何成果。有一次，練了連續幾天，一首曲子也沒有演繹好。我一邊流淚一邊問自己：你真的想好了嗎？你或許並沒有這方面的天賦，確定要繼續嗎？你可能終生只能達到這種水平了吧！就在我猶豫不決，不知如何決定時，小姨推門而入。她是一名鋼琴老師。她拉着我往外走，不由分說地開車載我去了鄉下。放眼望去，我的周圍是一片花海。小姨走過來，指着眼前的景象說：“幾年前的它們還未長大時，這裏只是一片荒地；但是現在卻是一片花海，充滿生機與活力。其實，鋼琴注重的也是這樣一種感覺。鋼琴本身就是一種給人美的享受的樂器，如果你能用它彈出你自己的情感，一首好的樂曲纔可能出現，但重要的是自信。”
這番話給了我莫大的鼓勵。每次練琴時，我的腦海裏總會浮現這片充滿活力的花海，讓我渾身充滿了力量，全身心投入於樂曲中。
是呀，自信是做任何事的首要條件。花開花落無人知曉，但它們依然按照自己的內心開放，從不喪失掉信心；陷入迷霧無人賞識時，我們也應該充滿自信，追逐屬於自己的夢想。
我就是那個自信的少年。兒時的夢想仍未改變，在自信的澆灌下，它定會經得住時間的考驗，在我的人生之路上開花結果！
篇十二：我就是那個少年作文初中
碧綠的草地上，有無數美麗的鮮花，最燦爛的那一朵就是我；靜謐的星空中，有無數顆閃閃奪目的星星，最耀眼的那一顆就是我；寂靜的黑夜裏，有無數盞光芒萬丈的燈，最明亮的那一盞就是我！我就是那個因爲熱愛，所以堅持的少年！
我五歲那年學琴，是一位不折不扣的琴童。小時候，每每看到電視裏一位位鋼琴家指尖滑動，彈奏出一首首優美的樂曲，我對鋼琴的新鮮感就越來越強烈。一個願望在心裏悄悄萌芽：我要學琴！
剛開始只是簡簡單單的認譜，我常常會憧憬，什麼時候我也能彈得那麼好呢？如果能站在舞臺上表演，那一定很榮光吧？伴隨着這些美好的願望，我默默開始努力練習。
隨着時光的足跡，我成爲了一名三年級的學生，繁重的學業讓我的學琴也到了瓶頸期，我的壓力越來越大，我慢慢有點討厭鋼琴了，曾一度迷茫、困惑，甚至想放棄鋼琴，但一個聲音告訴了我：你以爲放棄鋼琴就能提升學業嗎？學琴都不能堅持，你還能堅持什麼！
帶着這份信念我又堅持了下來，尤其是五年級的暑假，爲了考級我開啓了每天長達六個多小時的練習。刻意的、反覆的、枯燥的練習讓我越來越孤獨寂寞，鋼琴沒收了我的自由，沒收了我的任性，沒收了我的歡笑，但我也越來越享受獨處，越來越喜歡與自己心靈的對話。獨處像黑暗裏的一束光，照亮了我的心，驅散了我心中的雜念，這份雜念化成心中的力量，引領着我向前去……
“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”，加油吧，少年！不要害怕，現在看似不起眼的日復一日，一定會在將來的某一天告訴你堅持的意義。
我就是那個少年，那個爲了一片海去翻山越嶺的少年！
篇十三：我就是那個少年作文初中
我騎着自行車，飛快地將兩隻腳踏板蹬得只留下殘影片片。尖銳的摩擦聲與清脆的車鈴應和。
我像是要直飛上灰暗的天空一般，不顧厚厚的烏雲壓頂，甩掉身後錯綜排列的門店，心情格外的暢快。忽然，我的脣瓣頓感一絲冰涼，隨後化爲一縷順流而下。“下雨了！”我驚呼。霎時間，無數雨滴敲着戰鼓嘶吼着朝我襲來，戳刺我的自行車，濡溼了我的頭髮，空中瀰漫着冰冷與喧囂。
眼看雨愈發猛烈，我慌慌張張地躍上自行車，把踏板踩得飛快。身後的雨點企圖把我裏裏外外都澆得滿地淌水。不知怎麼了，我突然畏懼了這疾風驟雨。腳上的動作鬼使神差地緩慢下來，“找個地方避避雨吧，雨這麼大……”我內心打着退堂鼓，爲自己的退縮尋求着最後幾條脆弱不堪的藉口。我不經意間的瞅在手錶上的一眼，又把我從違心的安慰裏硬生生拽了回來。六點三十分！只剩十分鐘就到了到家的規定時間！“如果我這次自行車遠行不能及時趕回來，他們會擔心我嗎？他們會……”我內心顫顫巍巍地思考着。
既然不想遲到，就快騎吧！一個聲音鏗鏘有力地在我耳畔迴響。漸漸地，黑色的烏雲籠罩了頭頂，只剩下絲絲陽光艱難地探出頭俯視我，最後又被默默掩蓋。我耐着性子，驅趕着對雨的恐懼，迅速又不失穩重地騎向前方路燈閃耀的家。隨着那熟悉的輪廓愈發清晰，鼓勵的話語隱去了滴滴答答的雨聲。逐漸漫來的溫暖像火一樣點燃了我自強不息的靈魂，喚醒了那個勇於拼搏，頑強向上的我。
滿懷着熱情，攜手自強不息的我，伴隨人生的狂風暴雨沉沉浮浮。我們終究會到達勝利的彼方，只因我就是那個自強不息的少年！
篇十四：我就是那個少年作文初中
徐銘潞
夢想是青春的簽證官，有很多人不知道自己的夢想是什麼，而我就是那個有夢想的少年。
有夢想是多麼快樂和自豪的事情，它對未來充滿希望，我們敢於想象，敢於去奮鬥。
蟬聲鳴叫，在七月我踏進了我夢想的第一步，我上了我理想的初中，它讓我有了希望，有了對未來的憧憬，卻被一次月考成績打破了。
在這個學校我拼命的努力的學習，每天都在學，我自認爲我在這次的考試中我發揮的很好，但現實卻打破了想象，也讓我看清了現實，讓我看清楚我自己，當時的成績一落千丈，我不甘心，我不放棄，我努力，我奮鬥但生活沒有辜負我對它的希望。
我進步了，進步了十幾名，不欣喜，不驕傲，不放棄，因爲我還有夢想。
這個夢想讓我對生活還有學習有了很大的幫助。
但也有反對的聲音在我耳邊循環播放，我一次次的被現實推到被反對的聲音推倒，因爲我有堅持的心我心中裝有我的夢想，我一次次被推倒，但我從不害怕，我一次次的告訴我自己：“我可以”
夢想是多麼平凡的東西，只不過是一個憑藉你的想象來告訴你自己未來到底要幹什麼，雖然這不是未來，我們對未來抱有希望，信心和期待，沒有任何人能定義我自己，我就是我。
我就是那個有夢想的少年。
篇十五：我就是那個少年作文初中
朱翊晗
我就是那個努力的少年。
夜深了，天上的繁星和月亮本應散發出耀眼的光芒，此刻卻都怏怏不樂，天空像是被蒙了一層厚厚的霧，讓人看不清前進的方向。
屋內，沒有令人睜不開眼的光，僅有一個小小的檯燈在散發着溫暖的光芒。燈光下是一張縱橫交錯的紅線條和令我感到刺眼的數字的數學試卷。看着那張卷子我思緒萬千，腦海中全是我爲這場考試所做的一切努力，可現在所有的努力都成爲了泡影，一瞬間我感到生活，生命都辜負了我。
“噔，噔”房門被敲響了，我上前打開了被封塵已久的門。媽媽手裏拿了一杯苦瓜汁和一杯西瓜汁，她打開了那讓我感到刺眼，以及無法與小檯燈那溫暖的光線相媲美的燈，坐在書桌前，她讓我喝下小半杯的苦瓜汁，我喝完後苦不堪言。接着，媽媽又讓我喝下了同等量的西瓜汁。對於媽媽的這種做法我疑惑不解，但我並沒有去思考，我仍然沉浸在我的數學成績之中，對於媽媽的做法我只能感覺到無聊。
突然思緒被打斷了，媽媽說：“剛剛你所喝的，就像是你的人生，不管是先苦後甜還是先甜後苦，在最終都會得到相應的回報，你的成績對你的打擊很大，你感到很難受，但是這只是一時的。做好自己，自己無愧於自己就可以了。”
媽媽的話讓我一下就清醒過來了，對於成績只不過是對自己所做的努力的見證，我已經付出了努力，就不應該再爲此消沉。應該像這盞燈一樣綻放出屬於自己的耀眼光芒。
大霧散去，露出迷人的夜色，繁星和月亮指引着前進的方向。
我就是那個努力的少年。