每一個起舞的日子作文（推薦20篇）
篇一：每一個起舞的日子作文
起舞吧，舞他個地動山搖，舞他個天翻地覆。——題記
帶球，過人，射門。一套行雲流水的操作，如一支舞蹈，優美而嫺熟，流暢而精彩。可是，誰能想到——
“就你這體格，是上場撞人去的吧！”“上去踢球能踢的好嗎，還沒接幾次球就氣喘吁吁了吧！”“可，可是，我喜歡踢足球，我想成爲足球運動員……”身爲一個胖墩的他，面對他人的質疑與嘲笑，顯得弱小而無助。傍晚，夕陽西下，他走到操場旁邊，看校隊的同學們輕盈而迅速的動作，宛如一支舞蹈。“管他的，我要練足球，我要像他們一樣‘起舞’，不僅要舞，還要舞個精彩，舞個天翻地覆！”
從那以後，他開始了他的起舞之路。首先，他打算先把體能練上來。每天傍晚，落日餘暉撒在操場上，都映出他跑步的身影。在跑步的時候，他還不忘觀察足球隊員們的動作與戰術。一開始，他連500米都跑不下來，腿也邁不開，跑得很吃力。但經過連續的鍛鍊，他不斷取得新的進步，連1000米也能跑下來了。足球隊員們也注意到了這位勤奮刻苦的同學，他們會在他跑完之後，送上一杯飲料，給他一句鼓勵與祝福。有時，隊員們還會邀請他來踢一場比賽。就這樣，他成功減了肥，體能和球技都取得了長足的進步。半年之後，他如願以償的進入了校隊。
加入校隊不久，他就迎來了他的第一場球賽。賽前，他依然堅持着他的訓練，只是身姿輕盈得多，就像一支舞。比賽時，他使出渾身解數，在綠茵場上上演一次又一次的精彩操作。一次次過人讓對手目瞪口呆，一次次射門讓守門員防不勝防。比賽結束，同學們沸騰了……
返校後，由於他表現驚人，爲校取得榮譽，他在全校師生面前發表演講。他說了這麼一句話：“人人都可起舞，人人都可以舞出精彩。起舞的日子，是最美好的日子。”
篇二：每一個起舞的日子作文
只要以一顆充滿純真、趣味的心去感受生活，就會發現你所擁有的發光的日子，是因你而發光。
——題記
庸常的日子就像瓶裏細密繁雜的沙子，細數粒粒倒出，放到掌心，從指縫間溜出，匯入時間的洪流中，繼續遊走。
沒錯，多數日子都是瑣碎的、乏味的，輕如塵埃，在一潭水中，能留下多深的痕跡呢？不過爾爾。
我的每一天，就是那樣的簡單，卻又有着別樣的光芒。
清晨，第一縷陽光透過窗戶，和窗臺旁的茉莉花打個招呼，之後，就默默地坐在一旁，歪頭打量房間中的佈置。她欣喜地發現，書桌上新放了一盆肉嘟嘟的多肉，小東西還打着呼嚕，身體蜷成一團，臥在鬆軟清香的泥土中。她不忍將這麼可愛的一個小傢伙吵醒，便往後退了退，不讓自己耀眼的光芒刺到它。然後她安靜乖巧地靠在牆邊，悄聲和茉莉花聊着天，至於聊的什麼，就不再透露了。
“啾啾啾”幾聲鳥鳴敲着窗，和陽光問好，陽光微笑着點頭示意。幾隻小麻雀撲棱着翅膀，落在電線上，卻又不安分，上下跳動，恰像一串輕盈俏皮的音符。一旁草坪上的一株芭蕉舒展着肥大的綠葉，悠閒地在微風中輕蕩。
新的一天的早晨，和往日並未有什麼不同，卻依舊透着活力，令人感到新奇、愉悅。
我在一派熱鬧氛圍中醒來，陽光蹦跳着來與我問好，我聞到她身上淡淡的暖香。小鳥們唱得更起勁，跳得更起勁，那一串串小音符歡脫得快要跳出五線譜。芭蕉仍是一副愜意安然的神情，悠悠地晃着，在喧鬧中竟也不顯突兀。
新的一天就這樣推搡着，歡跳着到來了。
陽光伴我吃完早餐，將小桌搬到門口。我一邊背誦新篇古文，暢遊在時光的縫隙間，回到從前，體會文人當時的所思所感；一邊偶爾看看門前的小道上走過的二三行人，或談笑風生、悠閒踱步，或面色焦慮、匆匆趕路，形形色色，足以摹成一幅門前衆生相。就這樣在古、今兩個時空間穿梭，也算是完成了思緒上的穿越時空。
再繼續寫寫作業，看會兒書，聽一曲鳥鳴，倒也悠閒自在。有時呢，鄰居幾位大媽們湊在一起，皺着眉、繃着臉吐嘈家務繁忙、孩子難管。話題一轉，又都眉飛色舞，嘮起一些趣事，說到幽默之處或正好戳中旁人笑點，又一齊捧腹大笑，笑得東倒西歪，再也不顧什麼形象，眼淚直往外冒。嘮嗑一會兒，樂一會兒，煩心事也就煙消雲散了。之後都各回各家，該幹什麼還接着幹。
我呢，旁聽了一場茶話會，倒也是樂得其所，又繼續寫才答了一半的題。
一上午的時光，便也消磨了。
到了下午，一切都顯得懶懶的，早上的鳥已不知躲藏到哪棵樹中了，就連一向以“不爲外界所擾“自居的芭蕉，也蔫頭耷腦的，沒了清高的氣質。只有陽光活力不減，到處跳着，所到之地熱氣騰騰，灼燒着。偶有兩聲蟬鳴，斷斷續續，極其嘶啞，透着無精打采。等啊等，再沒響過第二次了。
我坐在桌邊，桌上放着剛從冰箱拿出來的西瓜，深一道，淺一道的翠綠瓜皮上一滴滴小水珠往下滾着。一勺下去，鮮紅的果肉溢出汁來，急忙放入嘴中，清甜涼爽，汁水四溢。炎熱的夏日午後，能有冰鎮西瓜，實爲享受，樂哉，樂哉！
看着書桌邊的數學題，腦子一陣發暈，“已知拋物線的頂點是(1，2)且過點(2，3)，求出…。……”眼皮不自覺地靠攏，像裝上了吸鐵石似的，題目已看不全了，眼睛在一條縫間掙扎着，最終在某一個瞬間，沒入一片淡淡的紅色光暈中。
小睡醒來，但見窗外日光正盛，絲毫不曾減弱幾分，頭頂風扇一圈一圈不知疲憊地轉動着，在地上留下了一道又一道的影子。我揉一揉惺忪的雙眼，擺脫幾分睡意的睏倦，又在草稿本上演算那道數學題。
不知不覺，太陽已西斜，這時的陽光，比正午可愛了許多。門前小路上的行人也漸漸多了起來，想來外面溫度也降了不少。家門前又匯聚了一些老人們，手裏搖着蒲扇，別照看孫子邊談些家長裏短。夕陽血紅色的光芒暈染了天空，金色的光輝照耀在這些老人的稀疏髮絲間，使那一點點白不再那麼刺目，多添了幾分柔和與靜謐。此時此刻，只顯得歲月靜好，時光在老人慈詳的眉目間緩緩遛走。
天空漸漸暗了，藏青、深藍、墨黑，一步步更迭，添一分，空中的色彩就深沉一分，沒有了下午陽光的聒噪，真難得的一段時光啊。
我沖泡了一杯檸檬茶，邊喝邊翻着些閒書。遠遠地有不清晰的樂曲聲傳來，帶着流行音樂的奔放、熱情，還有那令人稍感煩躁的鼓點鑼聲，不用說，也知道是廣場舞大媽們又嗨起來了。雖說可能有些許吵鬧，但這樣濃郁的生活氣息也是不錯，小鎮本就寧靜，再沒有喧騰的這麼一會兒，那也顯得乏味了不是？
一彎新月不知何時已爬上樹梢，露出自己的全貌，今夜的月格外柔情，灑下如瀑的銀輝，蔓延上窗扉，掠過屋檐，棲在指間，淺淡的幾抹暖意漸漸漫開。
躺着，視野所及的那扇窗中，僅有墨色擁着的一輪月，柔和、溫情得不像話，是不是偷偷拾取了誰掛在煙囪上的溫柔。
夜涼如水，月色姣好，一天的繁忙緩緩退卻。合上眼，以月的淡然等待下一個黎明，擁抱平常卻又發光的明天。
篇三：每一個起舞的日子作文
每個人都是一個舞者，在自己平凡的生活中，舞出了光
——題記
提起羽生結弦這個名字，不少人可能會感到陌生。他是花樣滑冰界的豐碑，佇立在星空之上，足以讓我們仰視。他曾取得冬奧會二連冠和大獎賽四連冠的佳績，折服了世界，但誰都明白，通往天空的道路從來都不是風平浪靜的。
他有着驚豔絕美的面龐，卻從誕生那天起，被哮喘纏身。孱弱的他本不適合運動，但他卻選擇了和命運抗爭，選擇了花滑。努力成爲頂尖花滑運動員，成了他心底的聲音。
十四歲的他，第一次參加了世界青少年花樣滑冰錦標賽，這次比賽是他參加的第一個大型國際賽事，也是他追光路上第一叢扎眼的荊棘。他獲得了十二名，這個成績並不足夠高，但卻在他的心中種下了一顆夢想的種子。
那之後的路更加艱難。他經歷了地震，經歷了人生中漫長的彷徨。他不斷提高自己，挑戰一個個高難度的跳躍動作。有時在比賽中他會哮喘發作，韌帶斷裂也是常發生的事，但他從未放棄，一直守護着心中那稚嫩的夢想，誓要舞出最璀璨的華光。
2012年，他拿到了全日錦標賽冠軍，在索契冬奧賽場上，他斬獲了2014年冬奧會的金牌。
在今後的日子中，他所向披靡，又接着在平昌冬奧會上蟬聯了男子單人花樣滑冰的冠軍，創造了歷史，這一刻，世界爲他傾倒。
“冰上人如玉，公子世無雙”，他在冰上優雅而高貴，優雅與激情完美碰撞、交織、起舞，淹沒樂曲的掌聲中，他在用靈魂舞蹈。
在今年的北京冬奧會中，他爲了完成自己的夢想，挑戰阿克塞爾四周跳，在自由滑比賽中兩次摔倒，兩次站起，他無緣獎牌，卻用身體書寫着這個時代的偉大，這種敢於挑戰的精神讓無數人爲之動容。
猛鷹不畏風中折翼，勇士不懼命運嘆息，在他起舞的日子裏，勇敢無時無刻不在感染、激勵着每一個迷茫過的人奮勇向前。從前，光在他心中，如今，他已然成爲光，溫暖了人間。
篇四：每一個起舞的日子作文
在我們的生活中，每一個人都是獨一無二的舞者，在自己的世界裏翩翩起舞，綻放着屬於自己的耀眼光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無二、與衆不同、舉世矚目的舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……在千姿百態中記錄者我的成長。
拼搏。藍天下的我，正在爲自己的未來而拼搏、奮鬥着，我不怕道路上的艱難險阻，披荊斬棘，只爲那沙漠中最嬌豔的一朵玫瑰，贏得衆人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。
歡笑。在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水獲得的收穫時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因爲在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在青春中起舞。
淚水。親人、朋友離別時，我流下不捨的淚水；在被別人幫助時，我流下感動的淚水；在看到國家獲得巨大成功時，我流下激動的淚水；在受到誣陷、指責的時候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。
成長。在學會炒第一道菜時，我在成長；在學會洗自己衣服的時候，我在成長；在學會照顧自己的時候，我在成長。成長使我更加成熟，成長使我更加理性，成長使我更加細心……成長的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。
在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。
在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。
篇五：每一個起舞的日子作文
冬天到了，春天還會遠嗎？
——題記
一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。
今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……
我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？
“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。
藍天下的我，正在爲自己的未來而拼搏、奮鬥着，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只爲那沙漠中最嬌豔的一朵玫瑰，贏得衆人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。
在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因爲在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在
在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。
現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞……
篇六：每一個起舞的日子作文
夕陽西下，落日餘暉，不經意瞥見一抹燦爛的雲霞掛在天邊，似爲天空掛上鮮豔的綢帶，熱烈又溫暖，好不絢麗。
當我用力把手指砸向琴鍵，也把自己的希望與期冀砸得滿地破碎，又一次失利了。“砰”的一聲，房門緊閉那一刻，我只覺得一切都不值得，自己好像跌進深不見底的冰窟，冷得刺骨，讓人無法忘記所經受過的痛苦。我不期望有一隻手能將我救贖，只想一人獨自悲傷。
不知昏睡了多久，忽然覺得有一抹光亮照在我身上。爬將起來，發現是夕陽將最後一抹溫柔的餘暉穿過窗簾的縫隙，送入了我的房間。拉開窗簾，放眼遠眺，太陽正戀戀不捨地與地平線吻別。而天空中，紅的、橙的、黃的、藍的、紫的，不知哪位仙女打翻了調色盤，潑灑出如此美麗的圖畫。頃刻間，微風拂動，彩雲飄蕩，又有夕陽加持，便又像極了敦煌舞女的裙襬，輕盈婀娜。是的，我被這景色治癒了。
不管成功與否，總有一抹夕陽，爲我駐足，爲我留戀。念及此，我不再悲傷。抽出一把椅子，坐在餘暉之下，慢慢地，手指在琴鍵上跳躍旋轉翩躚起舞，音符從指尖流出，悅耳動聽。我重新愛上了彈琴，只是這一次，我多了一份沉穩與堅定。我爲自己制定了每天的練習計劃，雷打不動，日復一日。有時也難免會遇到難處理的音符和旋律，我靜下心來告訴自己，水滴石穿非一日之功，寶劍鋒從磨礪出，萬丈高樓平地起，耐下心，慢慢來。一遍一遍地練習，讓我對節奏把握、情感表達有了更準確和深刻的理解。偶爾，我也會和老師一起即興合奏一段，誰也沒有多一句言語，一切融在琴聲裏，不言而喻。又是一年比賽到來，這一次我沉着發揮，不負衆望，凱旋歸來。
無論黑暗還是光明，無論微風還是暴雨，無論山峯或是大海，只要堅持不懈，每一個爲了夢想而起舞的日子，都是人生最絢麗的風景。
篇七：每一個起舞的日子作文
有些路很遠，走下去會很累，可是不走會後悔！青春之所以美好，是因爲它的底色永遠是奮鬥，涌動着生機，瀰漫着希望。當微風輕柔的拂過校園路旁的樹，當太陽金色的光輝落在了操場上，當熟悉的鈴聲在我們耳旁再次響起，我們正在校園中奮鬥着。
青春是一個正當奮鬥的年紀，此時的奮鬥，是爲了以後的美好生活。現在的我們，已不再是當初懵懂的少年，唯一能做的就是珍惜當下，努力奮鬥。爲了我們理想中的未來，以及不辜負父母對我們的期望，定要繪出屬於自己的華麗篇章。
每日的爭分奪秒，體現出了我們必勝的信念。沐浴在陽光中的少年們，手拿小冊子，在跑步前學習；食堂安靜就餐，食後快速離開餐廳，回到教室學習；課間十分鐘，解決難題，溫習功課，預習新課。奮鬥的身影在校園裏烙下了深刻的印記。
桌子上壘的高高的書牆，書本上不同顏色的筆圈畫，練習冊上密密麻麻的紅字訂正，以及老師批改作業後的等級評價，無不是我們青春奮鬥的證明。多關注自己，不要太在意他人，不要想着爲什麼他行而我不可以。乾坤未定，你我皆是黑馬。大家都一樣會因爲排名而焦慮，會因爲分數而哀樂，會因爲壓力而煩躁。但一份耕耘，一份收穫。凌晨4點的月亮，漆黑的教學樓和一張又一張的卷子，一根又一根的筆芯，足以證明你青春的熱烈。
夏日的蟬鳴是聒噪的，但朗朗的讀書聲甚至高過他們；窗外的大樹茂密濃綠，但也擋不住少年們像烈陽似的信念。在未來，少年們在考場上揮灑熱血，當鈴聲響起，他們在卷子上畫下最後一個句號。
正是青春追求，讓我們的奮鬥畫卷更炫爛，讓我們的奮鬥座標更爲高遠。無奮鬥，不青春，青春的繁星永遠都在心裏閃耀着。
篇八：每一個起舞的日子作文
一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。
今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……
我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？
“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。
雨水“嘀嗒嘀嗒”地落，我也感覺如夢如幻了……青褐的屋檐，窄窄的小巷，高大的古樹，雄偉的青山，男孩兒女孩兒們興沖沖地跑向平緩的小山坡。野花零零星星地開出一片燦爛，彷彿一縷青煙若影若現……原來只是幻想，想着那童年的小鄉村，我依然不爲自己的現在而後悔。
現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞……
篇九：每一個起舞的日子作文
生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
——席慕容
我常常撫摸你——窗臺玫紅色小花前的那張硃紅色的古箏。
九歲時與你的邂逅，媽媽帶我走進散發着木質香味的琴房，老師拉着我的手，撫過你身上的琴絃，清脆的琴聲入耳，如高山流水一般。就這樣，我們之間的故事就開始了。
在那個漸暖的春日，我埋下了一顆起舞的種子。
然而，在老師教我音符音階時，我就發覺，我並不是一個音樂天才，我也許需要付出更多的努力。很快，困難就悄然來臨，別的同學手指在琴絃上起舞，流淌出涓涓細流，匯入江河、海洋，而我的琴聲就像流在雲南石林一樣，斷斷續續，總是跟不上節奏。書上的簡譜明明如此熟悉，卻怎麼也沒辦法彈出期望的效果。每到這時，你散發出的清香都讓我心情平靜，讓我重拾信心。
在多次跌倒後，鼓勵和信心支撐起我起舞的夢想，讓我愈挫愈勇。
於是，我開始嘗試。把樂譜分成小段，一段一段的練習，直至熟練，最後把它們連貫起來，就是一首完整的曲子。在一次次重頭再來以後，在一遍遍甩過痠疼的手以後，我終於彈出了一首完整的曲子，你獨特的淡淡清香彷彿在爲我祝賀：我的小溪經歷蜿蜒坎坷後，終於匯入了汪洋的大海中。
在那一遍遍努力重試後，我終於跳成了一支連貫的舞蹈。
可是後來，老師說我的琴聲雖然連貫起來了，可是音調卻毫無變化，有同學甚至嘲笑我根本不會彈琴。我迷茫，我困惑，我徘徊，我感覺琴聲中缺失了一樣東西。你看着我的焦急，想要伸出手抱一抱我，卻無能爲力，只好散發出熟悉的清香，鼓勵我，支持我。
在別人的質疑聲中，我第一次對起舞的夢想產生了動搖。
直到老師的一次偶然提點：“每一首曲子都是一個故事，要去感受主人公的心情。”看着老師彈琴時而憂傷，時而欣喜的表情，我才懂得了。
於是，我再次努力嘗試。嘗試在《林沖夜奔》中，彈出林沖的無奈與決心，《山丹丹開花紅豔豔》中，彈出陝北人民的欣喜和希望，《洞庭新歌》裏彈出“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”的氣勢，《漁舟唱晚》中彈出“水畔暮山銜夕陽，歸舟返棹沐霞光”的秀麗……我開始慢慢與歌曲共鳴，體會每一個音符後的情感。樂聲如泉水叮咚，伴着你的古樸清香，讓我陶醉。
所有的種子，破繭而出的時候，不會去想會碰到風雨還是陽光。所以請堅定的起舞，留下青春美好的回憶。
篇十：每一個起舞的日子作文
起舞是什麼意思呢，它可以是動作上的跳舞，也可以是奮鬥和拼搏，但這都是我們青春時候所擁有的東西。每一個不曾起舞的日子，都是對生活的一種辜負。作爲一名青年，我們都應該去起舞，去拼搏，去奮鬥！
九年級是一個非常緊張的年級，因爲我們要面臨中考，所以就會面對大量的學科課程以及學業作業帶來的壓力，這個時候我們可能會感到迷茫，焦慮，不安，急躁，但是我們一定要把這些雜念全部刨除，用樂觀積極的心態來面對事情，不被這些雜念所迷惑，就像那些古人一樣不因外界影響，一心只做自己的事情，努力拼搏，積極向上，做最好的自己。
也許某一天我們會覺得這一天的作業出奇得多，背誦任務也出奇得多，但我們的心態一定要保持不變，我們可以試着去想一想，我們都是學生，吃一樣的飯，上一樣的課，睡一樣的覺，學一樣的學，寫一樣的作業，那我寫不完，他們也一定寫不完，有了這樣的心態你就會發現自己混身輕鬆，寫作業的效率也高了很多，神一樣的清爽，最後你就會發現自己竟然把所有作業全部寫完了，這樣你就可以利用剩下的時間把書給背一背，如果沒有多餘的時間也要把握好零碎時間，例如下課，間操等等。只要我們能合理利用這些時間，努力拼搏，努力奮鬥，相信下一個學霸就是你。
九年級正是我們拼搏的時候，抹掉我們的汗水，勇敢的向前進，向前拼搏，奮鬥，讓九年級的每一天都變成我們起舞的日子，讓青春綻放光芒，讓青春綻放色彩，成就我們美好的生活。起舞的日子，就是我們奏響青春華章的日子！
篇十一：每一個起舞的日子作文
“中考倒計時十天”“中考倒計時九天”“中考倒計時……”在距離中考還有四天的時候，我們不再在學校集中複習，七年級的歡呼雀躍，慶幸多了幾天暑假。
我本來是一個沒有什麼危機感的人，回到家後更是感覺無所事事，好像什麼都會又好像什麼都不會。在家的日子我十分放肆，什麼都沒有複習，每天都是玩兒、吃飯、睡覺。但看着倒計時的天數一天天減少，我竟突然有些焦慮，想要複習，又不知從何下手。
我告訴自己，刷題吧！但卷子上的分數，卻始終沒有提高，還隱隱有所下降。這種狀態不行，馬上要中考了，情緒不穩定不是一件好事。我又告訴自己，看書吧！複習鞏固一下課本知識，看一看錯題。但當我打開書，看着上面密密麻麻的筆記，又是一個字都看不進去，總是心不在焉，只會無意識的重複一句話，但細想又想不起讀了什麼。
我大概理解自己，這應該是考前焦慮。又渾渾噩噩過了幾天，心裏總是過意不去，害怕自己這幾天的荒廢會毀了我兩年的努力。於是，我下定決心好好複習，讓我的思緒飛舞起來。我清理好書桌，將與中考無關的東西放得遠遠的，努力沉下心來，手握一支筆，回想上課時那專注的態度。剛開始仍有些困難，總覺得三心二意，一會兒扣扣手，一會兒玩玩筆，後來，我強迫自己集中精神，用筆圈畫關鍵詞，並簡單地批註幾句相關知識點。慢慢地，我感覺大腦在飛速運轉，我的思想在跳躍，很快沉浸入一道題，毫不浪費時間，這樣的一天過完，我感到很充實，讓我發現了不少自己不清晰的地方。我鼓勵自己，保持這個狀態，加油！一天、兩天、三天，就着刷題捲上穩定的高分帶來的自信，我邁入考察，自信地拿起試卷，再胸有成竹地上交試卷………
考試成績公佈後，發現大家幾乎都是雙A，同學們也再不在意那段備戰的日子，我卻仍時常回憶，因爲那是我起舞的日子，也是我在知識中遨遊的日子。那起舞的日子中，我找到了自己學習的方法，找到了自己拼搏的狀態，也讓我意識到拼搏的力量。
篇十二：每一個起舞的日子作文
天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復迫。我們隨然沒有藍天的深邃，但我們可以有白天的飄逸，沒有大海的遼闊，但可以有小溪的優雅，沒有鮮花的芬芳，但有小草的碧綠。每個人都是自己人生中的主角，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。要在最美的年華跳出絢麗奪目的舞。
青春應該有捨我其誰的勇氣，比如，他在21歲便達成了中國古代軍事最高成就，也許他多活幾年，我們連四六級都不用考了，他就是霍去病，17歲跟隨舅舅衛青遠征匈奴，他帶着800人殺了匈奴2000多人，其中還幾個匈奴高官，這一戰，使他被封爲冠軍候。此後，他還進行了一次遠征，最後背封爲封狼居胥，打到了現在的貝加爾湖，當漢文帝給他賞賜時，他說“匈奴未滅，何以家爲？”他在24歲應病去世。他的事蹟背稱之爲傳奇，這樣的少年在他短暫的生命裏燃燒出最亮的煙火。
我們也許不是什麼英雄，但我們能在最美好的時光裏發出屬於自己的那一抹光亮。我在剛上初中時成績並不是很優秀，一次好一次差的，但我心態好，並不會因此垂頭喪氣，反而愈挫愈勇。我不服輸，不甘心就這樣，我開始一點一點的改變，穿縮與教室和宿之間，不斷的向老師詢問問題，不斷髮現錯誤，並從中學習，剛開始成績還是浮動很大，但我不灰心，一直堅持着，最終功夫不負有心人，我考到了年級第四名，我感覺我的努力沒有白費。果然是一分耕耘，一分收穫少年就應該在這個年紀肆意奔跑，不負青春不留遺憾。
縱有千古，橫有八荒。前途四海，來日方長。日月兼程，少年風華正茂，我們定要奔赴星辰大海，將世間美景一覽無餘。讓我們在這個年紀翩翩起舞吧！半山腰太擠了，我們頂峯相。不負相傳，不負盛世，無愧自我，無愧時代，祝我們一飛沖天，雲端相見
篇十三：每一個起舞的日子作文
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記
九月，秋意已濃，盛夏不再剩下。不知不覺就已經初三了，時間過得真快。一種緊迫感也莫名在我身邊蔓延開。
世界也在起舞嗎？可我看到葉子悄然枯黃，它搖搖欲墜；知了不再鳴叫，它生命垂危；就連日光也不再熾熱，漸漸收斂了自己的光芒。那麼它們是在起舞嗎？我不知道。可我卻是要起舞的。我知道我的追求，我知道時間的重要。
大自然已然舞動，可我如何起舞？收回飄遠的思緒，靜坐在桌前。我拿起筆，丟掉那些念頭，耳邊只剩下筆劃過紙張的嘩嘩聲。白紙黑字，一個個漢字從我的筆下流出，它們好像活了起來，一隻只躍動的精靈，翩然飛舞於我的紙上。我的思緒也隨着文字跳動。或許我的思緒本就在躍動，因爲這些文字都經我手創造而出。驀然我發現窗外葉子飄落，它緩緩地，左一下右一下，掉落在地上。窗外更遠的地方，是那湛藍色的操場，堪比天空。它好像一面大鏡子，映照着天空一般。操場上的人兒，它們奮力奔跑，努力跳躍。奮力的少年用身體舞動着，他們的每一個動作都讓人激情澎湃，他們活力四射。陽光好像也被感染也被吸引，逐漸衝破烏雲籠罩。光芒再次照射大地，與藍色操場輝映。
我幡然醒悟。或許世間萬物着實是在起舞。就連葉子飄落，知了死亡，都是在起舞。只是這種方式不同於新生命的誕生和綻放。這種凋落又何嘗不是在起舞呢？這種蓄勢待發又何嘗不是在起舞呢？現在的我也是在起舞的啊，我爲了我的未來，爲了那時我坐在考場上的鎮定自若……是的，奮鬥的每一天，不論結果，我都是在起舞的啊。
起舞的日子裏，我不辜負時間，不辜負自己。因爲，我舞出了我自己的青春，更舞出我燦爛的未來。
篇十四：每一個起舞的日子作文
無論你所站立的舞臺華麗與否，你都必須在此綻放。——題記
起舞的日子，何爲“起舞”，可能大家第一個想到的就是祖逖“聞雞起舞”的故事吧。其實不止於此，起舞是一種奮進的狀態，是一種向上的姿態，是我們爲了自己的夢想努力拼搏時最美麗的時刻。
一個人有一個人的夢想，匯聚起來就是一個國家的夢想。我們每個中國人都有一箇中國夢，那就是實現中華民族偉大復興。我有一個夢想，那就是讓我所寫出來的書法得到大家的認可，這看起來是一個很簡單的夢想，但我爲了去接近去實現它，花費了不少的心血和努力。
我深刻明白“字如其人”這四個字的含義，你所寫出來的字就像是你第二張臉一樣，明明白白的展現在別人面前，一眼就可以通過字來了解你這個人。雖然初中生活時間緊張，爲數不多的娛樂和自由活動時間我都用來練字。在週末的時候我也會去找我的書法老師對我進行專業的指導。不論是烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬天，我都會蹬上我的自行車，拿上毛筆，徑直騎向書法教室。早上的課很早，週末作業也很多，以至於我不能好好休息，經常在課堂上打瞌睡。但我依然要打起十二分精神，認真仔細地對待每一個字，每一個筆畫。課堂時間僅僅只有兩個小時，我對着古人的字帖一遍又一遍地臨摹，一張又一張地書寫，不斷地找出自己的不足並加以改正。
看字帖看到眼睛酸，寫字寫到手腕疼等，這些苦早已成爲家常便飯，這些疼痛是必須的，我相信我的努力和收穫一定是等價的。奮鬥不是爲了什麼，只是因爲心中有那一份夢想，那一腔熱愛。
起舞的日子在我們的記憶裏，就像手心的薔薇，雖然絢爛之後會枯萎，但它至少見證了我們曾經拼搏時，所流的汗與淚。
篇十五：每一個起舞的日子作文
成長的路上，我們應學會關懷和理解，學會同甘共苦，總有一天，我們會在期待的未來中，翩翩起舞。
從踏入校門的那一刻起，我們開始擁有了一片新的天地，在這裏，我們置身新的環境，遇見新的師長，當然，也認識了一羣新的夥伴，開始新的友誼。走過少不更事時期，驀然回首，當回憶的清風一次次擦肩拂過，我意識到，起舞的日子已一去不復返。
如今的我們，只剩一年的相處光陰，就將離開我們可親的母校、可敬的老師、可愛的朋友，奔向理想的彼岸。一次次的考試，我們在結果中學會愈挫愈勇，也學着不驕不躁，這是我們在困境中不斷“起舞”的回饋。
一節數學晚自習，老師的話感染着教室裏的每一位同學，那樣諄諄切切的話裏，不僅有明確學習的重要，還有強調友情的可貴。這使每一位同學都深有感觸，大家一字一句，一筆一畫寫下自己的感想。可是，在很多爲理想而努力的話裏，更多的是對學習的感慨。學習對我們來說固然是重要的，我們要努力爲明天奮力拼搏，每一個起舞的日子都值得我們珍惜珍惜。
每一個不曾“起舞”的日子都是對生命的辜負。過去是現在這個時間節點的完成式，未來是此時此刻正在進行的延續。把握現在，就是過好了我們的過去、現在和未來。人生是人的一生，一生由過去、現在和未來組成，過去的已經過去，再緬懷也無濟於事，未來是現在的延伸，只有好好把現在的日子過成詩一般的樣子，把每一天過成禮物般的模樣，我們纔不會辜負歲月對我們的饋贈。
每一個起舞的日子都將會是美好的過去，愉悅的現在、美妙的未來。
篇十六：每一個起舞的日子作文
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記
我們，是花海中的一朵，是星河中的一粟，多麼微小，多麼微不足道。但就像螢火蟲點亮夜空，我們也在自己的人生舞臺上，振奮高歌。
我們爲夢想起舞。年幼的孩子莊重寫下自己的夢想，世界又多了數些個追夢人。因爲熱愛，我執起畫筆描繪心中的世界；因爲熱愛，我穿上輪滑鞋衝破迅風。夢想會變，對夢想的那份熱情永不停歇。清風拂過，陽光正好。畫筆起舞，色彩繽勞紛；碎髮飄揚，笑容肆意。
我們爲前途起舞。少年在教室坐定，一晃便是一天。迎着朝陽前往教學樓，披星戴月趕回寢室。課堂上，政治的精彩思辨，歷史的滄海桑田，物理的格物致知，化學的探幽知微，無不勾動少年心強。筆尖在紙上飛舞，埋下名爲希望的種子。窗外雲捲雲舒，窗內“沙沙”聲不斷。陽光闖進來，點亮了書本；清風頑皮，翻亂了書頁，歲月靜好，筆尖不停。星光不負趕路人，我們懷着期待，靜侍花開。
我們爲時代起舞。我們是新時代的接班人，是社會主義的建設軍。我們志存高遠，注重實踐。我們要“立長志”而非”常立志”生長於太平盛世，在繁榮強盛的中國，我們的內心都有着無盡驕傲與自豪“少年強則國強”，爲時代起舞，我們也要珍惜時間，好好學習，好好奮奮鬥投身於祖國最需要的事業，奉獻青春。
青春逢盛世，奮鬥正當時。我們未曾停下腳步，所以此刻起舞便是永恆。
篇十七：每一個起舞的日子作文
少年，是朝氣蓬勃、努力拼搏的代名詞。只因他們不懼風雨，對未來充滿激情與嚮往，帶着所謂“初生牛犢不怕虎”的勢頭，在人生舞臺上奮力起舞，只爲在世界上留下他們的痕跡。
身爲一個少年，我也對世界的未知與挑戰充滿熱情，對未來無限憧憬，我要用我的方式起舞，在那個金色、鮮花、掌聲的世界裏鐫刻我的名字。
風吹動記憶的書本——嘩啦啦，定格在那一頁……我參加了市裏舉辦的書畫大賽，內心萬分緊張。在別人眼裏，我是一個參加比賽的“老手”，這類的比賽我已拿過許多獎項，應已無所畏懼。但我是一個較真的人，我從不會因爲自己曾經的強大，減少一分對未來未知的恐懼。只有拿到最好的獎項，一次次衝破內心的桎梏，使自己能夠真正從容纔是我的藍圖。
爲這次大賽，我準備了很多，每天夜裏的明月總能見到白熾燈下，我沉浸在這色彩世界中的身影。這“黃鐘大呂”伴着夜的愛撫，深沉的夜空泛着淡淡的紅，星點灑在其間。我在這樣的世界中起舞，手中的筆是我的身體，將白色的舞臺跳出斑斕色彩，每一次旋轉、跳躍、滑行、跌倒……我亦樂在其間。母親每個夜晚的守候，桌上熱氣騰騰的牛奶，帶着水珠，在燈光映射下閃着晶瑩光芒的水果，都是我無形的動力與支持。一以貫之的努力與沉浸其中的樂趣是我最好的回覆。我堅信，功不唐捐，我定能完成我的藍圖。
那一刻的世界——金光閃耀，空氣中全是鮮花的芬芳，一陣陣震耳欲聾的掌聲縈繞在我身邊，我做到了！我又一次做到了！身體愈發輕盈，喜悅與激動從身體裏噴涌而出，在舞臺上留下不可磨滅的痕跡。
我留戀那一刻的世界，但其實我更珍視那些“起舞”的日子，那些日子雖沒有那一刻世界裏玫瑰花的芳香，而是一個會讓人遍體鱗傷的荊棘叢。“人生畢竟是一個荊棘叢，絕不是到處都盛開着玫瑰花。”沒有遍體鱗傷，怎能找到那朵最豔麗的玫瑰，但如果樂在其中，便能發現在荊棘叢中起舞時，荊棘叢也在指引方向……
篇十八：每一個起舞的日子作文
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。做爲新時代的青年，又何嘗不去起舞，舞出屬於自己的美呢？
或許命運就是那舞曲的偏劇，不論如何，你是否舞地出彩，舞臺終會謝幕，只是有着不同的方式。而以什麼樣的方式收場，就取決於那支舞的導演——自己，父母，老師，朋友…每個人都舞着不同的曲子，每個人也都以不同的方式謝幕。
浪漫的華爾茲
學校中的學習，有的人會認爲枯燥無味，而有的人卻將自己的學習看作樂趣，每天與學習爲伴，善於從中發現樂趣。從不貶味，而學習也不會辜負他們的喜愛。就如同一支華爾茲，浪漫而優雅，在初中的舞臺上展現自我，放飛自我，緊緊跟隨着“學習”的腳步…終爲舞曲劃上圓滿句的句號。
隨心所欲的民族舞
有些人不喜那華爾茲的束搏，他們嚮往自由，他們享受畫筆滑過麻布，享受鉛墨劃過白紙，享受手指按下琴鍵，享受手指撥動琴絃……他們與藝術爲伍，如同那民族舞自由而豪放，他們舞着與衆不同的姿態，體現青春的創心新和嚮往。
激情的街舞
或許學校中也有些人享受汗水的揮酒，享受突破着極限，他們頂迎着清晨的地第一縷陽光奔跑，他們頂着正午的烈日投射，他們披着落日的餘輝撲球，他們渾身發散着青春的拼搏和毅力。就如同街舞一般，激情且奔放。他們大汗淋漓
體現着青春的火熱。
……
人生如舞，舞如人生。每個人都有着不一樣的姿態，不一樣的舞種，但不變的，是對於舞的熱愛。舞曲終會謝幕。但，謝幕意味着結束，也意味着新的開始。
希望所有的舞者，不論你是何樣的姿態，都爲那即將結束的初中之舞，去奮鬥，去拼搏，舞出屬於自己的色彩與姿態！
篇十九：每一個起舞的日子作文
踏上人生崎嶇路，是一種危貽，也是一次機遇。
——題記
在童言無忌的時候，他們告訴我——你要躲避危機，就像馬路上風馳電掣的汽車，就像驟變時的風潮雨落，也如水中的聚集漩渦……面對這種種境遇，我帶着年幼時的天真，踏上了充滿危機的旅途。
當我攀登崇山峻嶺時，腳下山岩陡峭，彎道崎嶇不平。當我走在峭壁之間時，也許雲霧瀰漫，遮蓋了我的視線，停滯不前，也許一不小心跌下萬丈深淵，粉身碎骨。面對這種境遇，我卻只能選擇靜下心去尋找通往山頂的路。我乘着風向遠處駛去，也許等待我的是怪石山渠，然而慶幸的是，我已到達巍峨的山峯。峭壁嶙峋，一時間腳下山林雲消霧散，我隨山傲立在山原之巔。遠望羣山，險峯挺立，雲霧繚繞，猶如仙境，美輪美奐。
從那時起，我感受到了危機的存在，卻也在危機中取得了苦盡甘來的成功。
閒暇時，我趴在窗邊，墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的彷彿要墜下來。淡漠的風凌厲地穿梭着，將人們的驚呼拋在身後。霎時間，一道電光閃過，雨猶如脫繮的野馬咆哮而來，讓人心驚膽戰。窗外的那一支樹枝，在大雨的沖刷下前撲後仰，枝上的新葉似乎在尖叫，但沉悶的雷聲掩蓋了它的聲音，它似乎堅持不住了，我閉上眼，心想這是屬於它的危機。
哺育後的雛鷹，即使身下是萬丈深淵，也會衝破心靈的障礙，翱翔於藍天之上。人也是如此，只有甩開心靈的束縛，撇開錯誤的認知，才能體會到它的魅力。我終於明白，危機，危與機是並存的，有時危機是挑戰，更是機遇。只有堅持不懈，積極進取，才能化危爲安。
篇二十：每一個起舞的日子作文
樹林親吻過微風，染紅了臉頰。四季慢慢輪轉變化，這是時光筆下的魔法。入秋了，看着窗外的風景，回想着過去的日子，突然想到，又到了起舞的日子。
小升初
苦戰後的片刻歇息，拉開窗簾，對樓依舊燈火通明，每一個燈光背後，都是一個承載着希望的夢想。喝着清涼的綠豆湯，清掃了心中的焦躁，想象着每一個夢想背後的故事，幻想着成功後的喜悅，規劃着前進的路線。最後一口綠豆湯下肚，清掃走最後一絲雜念，拉上窗簾，拿起筆，繼續着這懷揣夢想的跋涉。每一個寧靜日日夜夜，才換來了今天的自己，讓我遇見了如此優秀的老師與同學。
懷念，那時起舞的日子。
本以爲上了初中後就可以輕鬆許多，但事實上卻是無數大山擋在了我的面前，讓我喘不過氣。開學測那醒目的42名在我腦海中不斷閃過。我不知該如何進步，去跨越這“萬山圍子”。幸運的是，我生來具有永不言棄的性格，並且對於我而言，有如此多強勁的朋友，也是一件讓人興奮至極的事。改掉從小學一來就積攢出來的壞習慣，重新學習規劃時間，不斷地前進，雖然效果並不明顯，但我知道，總有一天，我也能夠長風破浪。
懷念，剛剛過去的日子。
現在
再次站到人生的岔路口上，比起上一次，我更加充滿信心。初三剛開始之際，我寫着這篇文章，回憶着過去的點滴，想着那些起舞的日子，抒發着感慨。初秋時節，豐收即將開始，勞作的日子就要來臨。我也從未如此殷切地希望着勞作，渴望着獲取新知，夢想着到達理想中的高中。
期盼，已經到來的日子。