這樣玩真好作文（通用10篇）
篇一：這樣玩真好作文
孫梓哲
每個人都有不同的興趣愛好，有人喜歡打球，有人喜歡下棋，也有人喜歡樂器，但我最喜歡的是玩樂高積木。
幼兒園時，媽媽跟我一起用樂高積木組裝了一輛卡車，可惜那時年齡小不懂得珍惜，現在是“缺胳膊斷腿”，不是少了車頭，就是沒了車輪。但從此卻激發起了我對樂高積木的興趣。於是每年的生日禮物我都會選樂高積木。先是選擇幾十片的，後來慢慢增加難度，幾百片，幾千片，甚至是帶發動機遙控版的。隨着年齡的增長，樂高難度的增加，我開始有意識的收集保留組裝起來的戰車、坦克和航母，不會再隨意將它們拆解。
爲什麼我會如此喜歡樂高積木呢？首先，因爲它可以鍛鍊我的觀察力，在圖紙上所有的積木塊兒大小形狀不同，圖紙複雜，有時稍微走神看錯了立體的輔助線，就會有“差以毫釐，謬以千里”的悲劇發生。因此，想要組裝成功，必須專心致志，仔細嚴謹。其次，樂高還可以鍛鍊我的分配能力，一個樂高玩具經常會包裝成好多包，如何在拼插時快速找到所需的零件，又不讓所有零件鋪滿地板，就成了我要解決的首要問題。經過摸索，我還真找到了最高效的方法，就是正式拼裝前按照不同顏色形狀將它們分類放好。在這個過程中，我的歸類整理能力自然就提高了。第三，樂高還提升了我看圖紙的能力，鍛鍊我的空間想象力，讓我在平面的圖紙上能夠看出立體的樣子，保證我在拼裝的時候不會出現失誤與互不搭接的情況。
玩樂高積木的方法也可以運用到學習中來。比如玩樂高前的分類準備技能，對應到每次寫作業前我都會做好充分準備，先拿出作業單，對照着作業單將所需的書本及學習用品都準備好，以免開始作業後再一樣一樣的到處找，這樣既浪費了時間又讓人頭腦混亂。再例如在數學上，學習正方體的展開與摺疊時，我玩樂高時學到的空間想象力就用上了，這項技能令我做題時如虎添翼，做題又快又準。
正因爲玩樂高積木既休閒了大腦又對學習有幫助，所以，我對樂高積木寵愛有加。媽媽曾經跟我開玩笑說：“你每年生日禮物都要樂高，要長到多大才能不要了呢？”我說“70歲！”媽媽哈哈大笑。我情不自禁地說：“這樣玩樂高，真好！”
篇二：這樣玩真好作文
玩是孩子的天性，玩也是門學問，情趣要高雅，玩法需要得體，有些學生沉迷於網絡遊戲和手機，不利於身心健康，有些學生，卻玩得很有品味，小發明、小製作、讀書、打球、唱歌、彈琴、騎馬、看電影、開卡丁車……既可以愉悅身心，又能全面發展。
有人說書中自有黃金屋、有人說書是人類進步的階梯，有人說書中自有顏如玉。
走進書，走進這本《斑羚飛度》，我彷彿來到獵人殺了斑羚時，我要成爲了獵人，看到他們，老斑羚爲了這個種族繼續活下去，老斑羚讓年青斑羚踩在他們背上跳到對面的懸崖上，老斑羚爲了救這個種族，爲了救它的子孫們，讓這個種族繼續生存下去，老斑羚跌入了萬丈深淵，老斑羚像一個勇士，像一個雕像，掉入了這懸崖，我向他們望去，我對它們有了敬佩，更對它們有了尊敬，它們是一個個勇士，一個個捍衛國家的勇士。
走進書我感受到了，老斑羚們堅決地邁向了懸崖，我猜老斑羚在想，爲了我的族人，爲了我的子孫後代，爲了我們這個種族的繁衍，我寧願去死，也要爲了我的子孫，族人爭取更多的生存機率，哪怕希望很渺茫，也要去爭取來這個機會。
走進書我如同那個獵人，凝視着老斑羚們我多麼希望它們能活下去呀，我多麼希望獵人不要在打獵了，讓那些可憐的生命繼續存活下去吧。
這樣玩，真好！讀書讓我增長了知識，又讓我利用了有效的時間。
這樣玩，真好！
篇三：這樣玩真好作文
大家都說我是一個貪玩的人，確實，我從未反駁，也無需反駁。因爲，我確確實實是一個非常貪玩的人。
我愛玩的東西也很多，讀書，唱歌，下棋……樣樣都喜歡，也會玩。我總能從任何一件事物中找到樂趣，並結合這股樂趣玩好它。
讀書，乃身心愜意之事。坐在書桌前，播放着優美的音樂，打開書，遨遊在書的海洋之中，與書爲伴，廢寢忘食。在書的海洋之中細細探索，宛如一個勤勞的小蜜蜂在花中採蜜，我在書的海洋之中探險，在字裏行間中細細品味字的味道。
有時看到歡快的情節，那就是調味盤中的甜味了，花蜜瀰漫在我的舌尖，久久不能退去；有時看到悲傷的情節，那就是調味盤中的苦了，就像是掉進了藥罐中，全身發苦，難受至極。
這樣，太陽在天上慢慢地行走，也毫無察覺，等到看完那就已是天空灰暗，窗外燈火燎亮，樹上小鳥歡聚。心中還有點幸福美滿的滿足感呢。
讀書，乃愜意之事！讀書讓你身臨其境，全身心的放鬆，身體輕鬆，專注一致，全身心投入書中，乃至“忘我”的境界。能讓人做事專注，身心健康，放鬆愜意，還有治病的功效呢！
讀書怎麼缺得了音樂呢？我也很喜歡聽音樂，特別是合唱與合奏。
早晨，在路邊散步，正巧有樂隊在演奏《黃河》。開始，首先是男女合唱，渾厚的男中音，與“優雅”的女中音結合，就像穩重的男舞者與亭亭玉立的女舞者邁着輕盈的步在舞臺上跳舞。畫面一轉，大號等樂器一起演奏，聲音嘹亮，彷彿是我穿過無數個城市，去到了黃河的面前，浩浩蕩蕩，波濤起伏。
歌聲結束，那洪亮的聲音餘音繞樑。這就是團結的力量，引人入勝。現今，新冠病毒瀰漫全球，全國人民衆志成城，團結，一起對抗病毒，把病毒打敗。這都是團隊合作的結果！
朋友啊！讀書令你身心愉悅，做事專注，聽歌令你懂得團結。你怎麼不喜歡呢？你怎會不想要試試呢？這樣玩，纔是真的玩。
篇四：這樣玩真好作文
運動是快樂的源泉，運動使人身心健康。所以，我愛運動。
每天清晨，在鳥兒的叫聲中起牀，天空還是灰濛濛的，我便開始晨跑。“一，二，三，四！”我心裏默唸着口令，像一支離弦的箭，在操場上飛奔。我揮灑着汗水，雙手像機器般不停擺動，雙腳有節奏地跑動，越跑越輕鬆。耳機裏播放着動人的音樂，我跟着哼唱着喜歡的旋律，路邊的花草樹木似乎也在爲我伴舞。此時，什麼煩心事都煙消雲散了。流淌的汗珠在晨光下閃着光芒，見證着我的成長。
雙休日的下午，籃球場上，總是活躍着我的身影。風兒吹動銀杏，發出柔美的“沙沙”聲，彷彿在爲我奏樂；銀杏葉像是一隻只黃綠相間的煙蝶，翩翩飛舞在身邊，彷彿在爲我叫好。此時的我，總是精神振奮，生氣勃勃。“砰——”這是球砸在籃板上的聲音；“唰——”這是投籃準確命中的聲音。這聲音讓我着迷，讓我沉醉。我總是樂此不疲，久久不願離開。雖然球技不怎麼樣，但我已和球場融爲一體，這裏有我心中最美的風景線，無可比擬，也無可代替。
晚上，我喜歡在小區樓下跳繩。我雙手緊握住繩柄，用力地甩着，雙腳飛快地跳着。飛動的繩子編織出天使般的光環，像蠶螢把我層層圍繞。我幻想着，能長出翅膀，在自由的天地裏展翅飛翔。
我還喜歡打羽毛球。我用力揮拍擊球，百發百中，看着球兒在空中飛翔，像火箭似的飛向對手，令我倍感滿足和快樂……
運動讓我體魄強健，讓我充滿快樂。如果你說運動也是玩，那我要說，這樣玩，真好！
篇五：這樣玩真好作文
現在我已經步入初中，課餘時間也變得越來越寶貴，所以，我會在課餘時間做一些有意義的事情。
這事情就是我很久之前的特長——下棋。還記得我第一次進入國際象棋教室的時候，心裏非常緊張。推開門一看，一下子就被驚呆了：同學們個個精神抖擻，分成兩人一組PK。大家神情專注，如同準備捕食的老虎，兩隻眼睛緊盯着棋盤，大腦正在飛速運轉，想出下一步的對策。
學習也就此開始，我認真的聽老師上課，回家也好好複習，只有三節課，我的棋術就已經突飛猛進了。
終於，我迎來了第一場比賽。對手率先發難，我用棋法破解，隨後立即反打，但又被他以攻代守，化解開來。雙方打的難捨難分，就像兩隻鬥得興起的公牛。但是，作爲新手的我，還是一不小心漏出了破綻，對手抓住這個機會，一舉贏下了比賽。我非常難過，眼淚如同斷了線的風箏，噼啪往地上落。
窗外，天灰濛濛的，烏雲一家在天空漫步，遮住了太陽寶寶那可愛的笑臉。風呼呼吹着，吹落了幾片樹葉，將它放在河面上，激起層層漣漪。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，心中卻早已刻下了一個不服輸的諾言。我變得更加努力了，每天學習兩小時，連上廁所都在背棋譜，就像一個高考前臨時抱佛腳的學渣。
就這樣，我又刻苦練習了十多天，便迎來了第二位對手，他已經學習了兩年。比賽開始了，我穩住了自己的心態，吸取了上次的教訓，另外，在比賽之前，我已經瞭解了這名對手的常用招數，只有知己知彼，方能百戰百勝。這次，我先發制人，因爲進攻纔是最好的防守。我一會兒東殺，一會兒西突，如同和日本鬼子打游擊戰。我慢慢地滲透他的防線，他急得額頭直冒汗，左招右架。我的大腦在不停的運轉，去找到一個突破口，就在這時，我發現了他防守的一個漏洞，便重拳出擊，一舉贏下了比賽。那位對手低下了頭，腳步緩慢地走出了棋室，我的心裏就像吃了蜜一樣甜，特別高興，蹦蹦跳跳回家了。
天氣十分晴朗，烏雲們回家去了，太陽寶寶來活動了，陽光透過樹梢，投下點點光斑，照進了我的心，那一刻，我感到無比的溫暖。
這就是我的愛好，也是我玩耍的對象。它給我帶來了無限的快樂感和成就感。
這樣玩，真好！
篇六：這樣玩真好作文
我是一個貪玩的孩子，踢足球、下軍棋、看書，在我眼裏都是玩。我不稀罕網絡遊戲，因爲我知道，我的玩是身心的愉悅，是奮力的拼搏，是全面的發展。我常常玩得神魂顛倒，爲此樂此不疲。有的人可能就說了，玩就是浪費時間。首先，我要否定這個觀點，告訴你們玩的好處。
在那陽光明媚的日子裏，天上的雲彩都停住了它們匆匆前行的腳步，看着球場上作爲守門員的我，聽着我飛撲時風的呼呼聲，聞着我身上濃濃的汗水味。突然一位同學左衝右突，採用迂迴戰術繞過了一位位其他的同學，他馬上就要射門了！氣氛緊張到了極點，太陽公公彷彿也把臉轉過來，一臉嚴肅地看着地面上的我們。只見我一個飛躍，成功用身體擋住了那顆離弦之箭般的球。突然，場內爆發出一陣陣的歡呼聲，雖然這顆球已經讓我“遍體鱗傷”，但我知道奮力的拼搏，揮灑着青春的汗水，這不就是玩嗎？
可能有些人還不承認，他們說下軍棋這個玩，總是浪費時間了吧！別急，讓我用事實來否定你。
我和我的對手都面對面地正襟危坐，那時，空氣停止了流動，我們的呼吸彷彿也停止了，連一顆釘子掉在地上的聲音，我們都能聽得一清二楚。對手步步緊逼，一步比一步更咄咄逼人，令人措手不及。我從容地應對着，因爲在我眼中，我們已經身處戰場，對手就是敵人，自己任何一個失誤都會令自己毀滅。我出其不意，用工兵飛掉了他的雷，他驚慌失措，失去了之前的冷靜。終於，他被我逼的前有狼後有虎，無奈投降了。我的邏輯能力在這一局局的下棋中逐漸增強了。
至於閱讀，它在我的眼裏，不是學習，而是玩。引人入勝的內容能讓我身臨其境，讓我的心情非常愉悅。
奮力的拼搏，超強的邏輯能力，身心的愉悅，這是令人求之不得的。然而我卻在玩中獲得了他們。這樣玩，真好！
篇七：這樣玩真好作文
金色的陽光透過窗戶，灑落在牀頭的音響上，將白色的音響映得遍體金黃，熠熠生輝。
優美的音樂從音響中飄來。今天，又是玩樂的一天。
我打小喜歡音樂。孩提時，便從奶奶口中愛上那富有節奏和韻律的《小星星》，還時不時跟着奶奶吚吚呀呀地哼上兩句，這也算是童年時最有趣的玩耍吧。
後來上了小學，我喜歡上音樂中的中國風與詩歌。過往的江南風光，明清煙雨，盡數映入我眼簾；昔日的剎那芳華，兒女情長，皆數刻在我心頭。李清照的婉約柔情，李白的浪漫與愁緒，岳飛的豪情壯闊，都是我愛上詩詞的理由。在詩歌的長廊中，我看到過那太平盛世，也看到過金戈鐵馬；我去過那邊塞沙場，也到過流水人家；我品過那唐時如意，也賞過這宋時婉約。這讓我如何不愛這驛邊離愁，如何不愛這煙火塵埃，如何不愛這美麗的音樂呢？
現如今，我仍將音樂作爲我生命中的一部分。時而在陽光和煦暖風微醺的晌午，對着手機學一首歌，一整天都可以沉浸在同一首歌裏。時而約上兩三個好友，一起到KTV中點一首《夜空中最亮的星》，在衆人前好好秀一把，暗暗享受大家仰慕的眼神。
孤單的時候，一個人走在無人的巷子中，找一個無人的角落輕輕坐下，一邊聽着手上mp3傳來的《大魚》，一邊仰望落日那金黃的餘暉，隨之而來的是夜幕的昏沉，與仍在耳邊迴盪的歌聲。
我愛音樂，愛到靈魂深處。我可以一個人聽着歌靜靜坐在街頭，看着馬路上熙熙攘攘的人羣；我可以坐在陽光下聽着音樂，不顧世人的紛擾，靜想詩和遠方。我愛音樂的情深深雨濛濛，我愛音樂放蕩不羈的自由，我愛音樂的浪漫與癡狂。音樂好似有種神奇的魔力，它如一汪清泉，洗去我的浮躁，讓我的內心迎來寧靜。哪怕我與家人爭吵，考場失利，與好友分離，它總常伴我左右，不離不棄。
你問我爲何我眼中常含淚水，因爲我對音樂愛得深沉。音樂與現實交織，將彼此的心拉近。在音樂中玩耍，真好！
篇八：這樣玩真好作文
正是七月，驕陽似火。我無精打采地走在街上，拿出紙巾隨手一抹，就是滿手的汗。我實在是忍不住了。說什麼叫我出來玩，結果連人都沒看到。難不成是他騙我？
蟬又叫了幾聲，在它鳴叫的間隙中，我聽見了我的名字。在確定我沒幻聽後，我轉過了身，看見了一個迅速靠近的身影。我連忙跑過去拍了他一下，說：“你是去非洲挖金礦了，還是被狼叼了去？這麼晚纔來？”他抱歉得笑了笑，說：“沒啥，就是手機掉了，找了一會兒。”我聽到以後，剛想說你爲什麼不找個人打一下，他就一把把我拉過去，還把我的眼睛蒙上說帶我去做一件超好玩的事情。
也不知道走了多久，我們來到了街道的盡頭。只見這裏擺滿了攤子，各種叫賣聲不絕於耳。還時不時有人往一個箱子裏投錢。他跟我介紹說，這裏現在在舉行一個活動，很多人把他們的閒置物品捐了出來，現在就是把這些閒置物品拿出來賣掉換成錢去援助貧困山區。而我們的任務，就是幫忙賣掉這些東西。
我一聽是做“苦力”，就馬上裝作超生氣的樣子“吼”道：“怎麼可以這樣？”他卻不聽我解釋，直接把一件義工服套到了我身上。我見狀，馬上就去問任務。他裝作是很懂行的樣子說：“那你就去看一看這個攤吧。”
我朝他指的方向跑過去，果然是沒有人的。我看見這裏人流量較少，乾脆就把標價撕下來再扯着嗓子喊道：獻出一份愛心，攜自己所需。快來挑選自己心儀的商品吧！
這麼一吼果然奏效。一個老奶奶馬上被我吸引了過來，指着一個可愛的皮卡丘玩偶問道：“這個怎麼買？”我心想到老人都愛佔便宜，乾脆先報個很高的價再打個折吧。於是我回答：“本來是15塊的，但是這是第一單，就打個六折，算你九塊吧。”她果然上鉤，心滿意足地掏出錢帶走了。嘻嘻，回不光沒被老奶奶講到價，還比標價多賣了一塊錢。真是個好彩頭啊！果然，不一會兒，我又賣出去了好幾個東西。眼看着攤子就要空了，忽然，他皮笑肉不笑地走了過來，把一大堆東西往我攤子上一扔，笑嘻嘻地說：“祝你好運！”
我恨不得給他兩巴掌。但是，做義工嘛，講究一個吃苦耐勞。所以，我還是耐心地叫賣。
終於，最後一沓作業本也被一位慈眉善目的大叔抱走了。我站起來，甩了甩已經僵硬的腿，把毯子一卷，再把錢數了一下，哇塞，居然有六百多塊。加上微信支付的一百多，總共是七百五十二塊八毛。我感到臉上放光，高興地將它投進了錢箱。
“上善若水，大愛無疆”如果每個人都能獻出自己的一份愛心，那麼，世上就再也沒有吃不飽穿不暖的羣衆了！而我能在玩中先愛心，這樣玩，真好！
篇九：這樣玩真好作文
朦朧間，鋥亮的玻璃中那個男孩拍案即起，在鋪滿陽光的空氣間脣邊的吟詩聲符總是歡呼雀躍。這樣玩真好！縈繞在詩賦中的少年昂首挺胸的這樣吶喊。
瞧見老師手間的粉筆徐徐下落，又是那陣嘈雜的下課鈴聲。幾個男生一躍而起，直奔走廊，滿眸的猙獰恰似富士山前幹壑的熔岩，隨着皚皚白雪的告別，逐漸顯露出活潑的本色。冽風般疾馳而過的學生在撕心裂肺地嚎叫中迸發出一片喧譁。
你大概會瞥見，倚在牆角前的幾個高高低低的男孩成了香樟樹中不同尋常的風景。
他屹然佇立，滿目生輝，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。他擡起雙手，像是醉意盎然的詞人，引吭高歌出整個時代。
“到我了！”靠在桌前的小個子男孩昂首挺胸，滿心的嬉笑刻在臉上，“海上生明月，江春入舊年！”好像望見廣闊的無垠的土地上思念打溼了圓月。
這分明是玩詩詞飛花令嘛！
“到你了，到你啦！”他瘦小又勁薄的手推嚷着我。
我想起當年次次語文考試古文的失利，答題卡上一枚枚鮮豔的紅叉如利刃刺的血液般諷刺我痛失華夏之人的魂魄。數不勝數的古詩文如南飛的大雁般在我兩畔徘徊。直到拉攏朋友開始那個飛花令，羣起爭鋒，在激烈的討論間無論勝者亦是負者，都收穫頗深。試卷上的捉筆成文，文字間的得心應手，這樣玩真好！
我輕閉雙目，高昂的顴骨在光輝間像是高峯入雲，“曾經滄海難爲水，除去巫山不是雲。”餘音裏，詩人的失妻之痛梭子般穿越了千年，在我們心中盤旋。即刻耳畔邊讚賞如雷轟鳴。
一句句詩，喚醒了少年心中迎接傳統文化的夢想；一首首詞，點燃了城市間最可愛的文學。那些飛花令裏藏匿的不僅是文明，更飽含着一縷行文流水的豪情壯志。在這份獨藏的遊戲裏所凝聚的，那些瘋跑的男孩們不會明白，迷戀網絡的人不會悉知。
朦朧間，落月與晚風深情地相擁，伴一聲下課鈴響，唯學生幾粒，詩歌幾句，飲茶，比詩，誦人生。“海內存知己，天涯若比鄰。”
伴着又一次鈴響最後一句詩漸入耳畔，然後淌在心間。
這樣玩真好！
篇十：這樣玩真好作文
凌銘宇
窗外，陽光劃破雲層，給天空塗上了一抹溫馨的色彩；屋內，我手持蒲扇，輕輕扇風，爲奶奶扇去一陣陣清爽的涼風。
正值五一勞動節期間，父母親帶着我，回老家看望奶奶。剛到的第二天晚上，天氣的燥熱想讓我開空調，奶奶卻說我身體太弱，開空調對身體不好，不讓我拿空調遙控器。我也只好順從了奶奶，一個人在牀上輾轉難眠。
不知是何時，一股涼風輕輕地吹來，帶着些清香，但卻不是晚風。我有了些睏意，未看清風自何處來便閉眼睡去。
清晨，大約六點時，我睜開眼，望見奶奶坐在牀邊睡着了，手中拿着一面小蒲扇，小巧玲瓏的，但是好看。我似乎想起了什麼，忙去接奶奶的蒲扇，卻接到了一手的汗珠—是奶奶的。我微微一顫，拿起那面小蒲扇，也爲奶奶扇起風來。
似乎是因爲每天早起得習慣，又或是因爲我扇風的力氣太大，奶奶漸漸醒了，望見我在給她扇風，急忙奪過蒲扇：“給我扇什麼？再睡會兒睡會兒，起那麼早幹啥呢？”我突然發現，奶奶頭髮似乎更白了，皺紋似乎也更深了。
“這樣吧，奶奶，我跟您玩個遊戲把。猜謎語會嗎？您出一個，我出一個，沒回答上來的人就爲另一個人扇風，行嗎？”我想了想，對奶奶說。“那行吧，別故意出太簡單哦！”奶奶笑着，如同一位八九歲的小孩子。
奶奶先是問了我一個關於馬鈴薯生長時間的問題，我故意說不會，便出現了開頭的那溫馨一幕。
風，在外面呼呼地颳着，是熱風，熱得似乎要把人吹乾，而我卻不緊不慢地拿着蒲扇刪，爲奶奶扇去一陣陣清爽的涼風。
“該你出題了把。”奶奶抓住了蒲扇。
“嗯！”我也將蒲扇遞給了奶奶。
“問吧！”
“一加一等於多少？”
“三！”“哈哈哈……”原來，奶奶也想故意答錯，爲我扇風啊。
不知不覺中，悶熱的上午已經過了大半，而我卻和奶奶互相猜謎語，樂在其中。
這樣玩，真好啊。