有一種聲音牽動我的心靈作文600字（通用6篇）
篇一：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
每個人牽動心靈的聲音都不一樣，有的是悅耳動聽的歌聲，有的是夜行時陌生人巷口的哨聲，還有的是同學的一句鼓勵……而牽動我心靈的聲音是大自然的鳥鳴聲。
春天，萬物復甦，一切充滿了生機，原野上的鳥兒歡快地唱着美妙的歌聲，發出“咯吱咯吱”的聲音，枝頭的鳥兒一聲一聲地叫着，彷彿是在和春姑娘打招呼，有說不出的情趣。它們的聲音是美妙絕倫的。
夏天，天氣炎熱，鳥兒們在樹上翩翩起舞，卻很少有鳥兒唱歌，不像春天那般熱鬧了。可蟬打破了原有的寧靜，發出來“知了知了”的聲音，好像是位首席音樂家，正在給其它動物們打節拍，讓它們跟上自己的節奏，開一場森林演唱會。麻雀正手舞足蹈地打着拍子，知了和布穀鳥正激情的當着主唱音樂家，而其它鳥兒也躍躍欲試，蠢蠢欲動，忍不住跟着蟬和布穀鳥唱了起來，一些鳥兒有些害羞，但也在旁當起了伴奏師。就這樣，一場音樂匯開始了……
秋天，天氣轉涼，樹上的葉子都泛着黃，一片一片地落了下來，鳥兒們都開始飛來飛去，銜着木草，叼着食物，準備度過漫長的冬天。只有大雁在空中飛翔，接過了歌唱的接力棒，在空中愉悅地合唱，它們的聲音是柔和的，是優美的，同樣也是動聽的。
冬天，嚴寒已到，外面下着大雪，很多地方開始結冰，鳥兒們只能縮在洞裏，蓋着棉被開始冬眠，這時外面是從未有過的寂靜，沒有鳥兒開口歌唱，都只能在洞裏無所事事，好像在養足精神，準備在春天展示自己的歌聲。
鳥鳴是優美動聽的，是美妙的大自然的聲音，也是牽動我心靈的聲音。
篇二：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
“粗胚淬火後，把把顯崢嶸。貌似泥爲骨，敲之金玉聲。”這“叮叮噹噹”似金玉、似冰珠的清脆之聲直抵我內心深處，這是紫砂壺，是爺爺手捧多年的紫砂壺。
爺爺的畫室裏總是藏着許多寶貝，精細巧妙的剪紙刻畫、靈動瀟灑的書法精品、色彩多樣的水粉畫，作品一張張、一幅幅被細緻地裱起來，掛滿了牆。爺爺更多的收藏是在畫室深處的房間，櫥櫃裏的陶瓷瓶罐已不算是最精美的，唯那木盒裏擺着的紫砂壺纔是珍愛。
爺爺好茶，喝茶時總要捧出這套茶具。茶杯與茶壺的輕觸聲清脆而悅耳，觸動我的心靈。紅棕色的壺伴着一絲溫柔的暗紫色，質樸而又沉穩，磨砂的觸感讓人愛不釋手，壺身上刻着翠竹的圖樣，茶杯上刻着的是一枝枝纖細的葉片，看上去蒼勁且挺拔。微掀起壺蓋，沁人心脾的茶香滿腔縈繞，是綠茶的清新、紅茶的馥郁、烏龍茶的醇厚……聽，杯與杯碰撞出了林籟泉韻，壺與蓋敲擊出了婉轉悠揚；品，脣與杯間的芬芳，品咂出紫砂壺的歲月滋味……
爺爺愛喝的茶類豐富，但當他坐在陽臺上與奶奶一同讀報紙時，壺裏總會是一股茉莉的清甜。見多了這場面，禁不住多問兩句，明白其中的用心。奶奶的腿不便走動，多數的時間都交給讀報看畫，有時也躺在躺椅上聽聽評書，但最喜愛與爺爺有一搭沒一搭地說話，時不時呼着爺爺的名字，爺爺也會耐心地應着，我在其中醒悟出一種感情叫“你在，就心安”，也知道茉莉花是奶奶的最愛，爺爺用他最愛的壺泡奶奶最愛的茶，總會覺得是想把她捧在手心裏。想到這兒，我似乎聽到心靈與心靈碰撞的聲音，是愛嗎？是伴你到天荒地老、與你相濡以沫的感覺。像壺杯輕觸的聲音一樣，是無瑕的清澈，是真誠的質樸，牽動着我的心靈。
篇三：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
陳一華
歌曲喜愛列表中，有很多讓我聽得身心愉悅。但不論再好聽，也無法抵擋那段旋律帶給我的創傷。
初一的時候，分晚班，來了一個瘦瘦的，面色枯黃的男孩。他總是坐在教室的角落，翻着書，看着筆記，兩眼放光地看着我們那堆在一起歡笑的人。他只是遠遠地看着，也從不參與。上政治課時，他總是拿手託着下巴，漫無目的眺望窗外，思索着什麼。
期末了，音樂老師的考試要求每人唱一首歌。到他了，我們滿懷期望的盼望着。他點了一首約翰列儂的《想象》，比較忌憚地看了看同學，唱了起來。
這聲音如一汪清泉流過我的心中，留下了點點滴滴的痕跡。他的聲音讓人身心愉悅，心中的疲倦彷彿一下子就被他的聲音給驅散了。
一曲終，掌聲震耳欲聾。他有點不好意思似的，摸着腦袋，尷尬地笑了笑。他告訴我們，他唱的歌代表着世界的和平，他還告訴我們，之前他還看過一些中東地區慘無人道的殺戮。我們也不知道他說的是不是真的，也無法考證，我們當時只是感到一絲恐懼，並沒有多說什麼。
但是，這個問題似乎已經無從考證了。第二個學期，班主任帶來一個驚人的消息——他輟學了，因爲心理障礙，中度抑鬱證。這一消息如晴天霹靂一般，我們沉默了許久。
我總是認爲，唱歌能夠驅除內心的鬱悶。但我不知道爲什麼喜歡列儂《想像》的他，最終卻因爲“抑鬱”而輟學。
過了不久，紫荊花落下，飄飄然落在地上，散成了許多片。這件事只是一處短暫的傷口，沒有給我們帶來什麼，我們只是對他的離去感到惋惜。最後一節音樂課，老師如上學期一樣，讓我們唱歌。
我們什麼都沒點，只是默默的聽着約翰列儂的《想象》，淚水沓然而至。
篇四：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
我的世界存在着上萬種聲音，喧鬧的、歡樂的、悅耳的，唯獨有她的聲音，讓我感到無比溫暖。
“在學校吃飽了沒？”“記得多穿點衣！”“在學校冷不冷？”每次放假回家，迎面而來就是奶奶的囉嗦。
在學校的緊張還沒放鬆下來，感覺很是煩人，我便甩開奶奶搭在我肩上的手，獨自回房溫習功課。吃飯時，奶奶那張嘴又閒不下來，“多吃點，吃吃那個蔬菜，有助於長身體，還盛一碗飯吧。”這時候的我總感覺奶奶的聲音有些刺耳。
有一次，我信心滿滿地填完試卷，只等着老師批改完發下來，還時不時地彷彿在向旁邊的同學挑眉，說道：“看吧，這次我又是第一。”
老師改好卷子發下來了，那紅色的明晃晃的分數讓我從天堂直接掉到了地獄，旁邊的同學都在哈哈大笑，我恨不得挖個地洞鑽進去。
回到家裏，我一聲不吭，躲在房間。奶奶似乎察覺到了我的悲傷，走進我的房間，對我輕聲說道：“怎麼了？”我別過頭，奶奶還是看到了牀上那張失敗的卷子。
奶奶說：“我帶你出去走走。”她拉着我的手，來到附近的一座小山，一路雜草，卻在貧瘠的土地裏長出了幾株菊花。
奶奶溫聲對我說道：“你看這些小菊花，在這荒蕪的山岡上生長，它經歷了風的吹打、雨的擊落，在這乾燥的土地裏爭取屬於它的那一份光彩。你不能輕易被困難擊倒，挫折能使你成長，不要悲觀，要以樂觀向上的心態去面對生活，面對未來。”
奶奶的一字一句深深地印在了我的心裏。我明白了奶奶的用心良苦，那一聲聲嘮叨，一句句問候都是她對我的關心和愛。
山岡上，那耀眼的黃花兒依舊盛開，奶奶那溫暖的聲音深深牽動着我的心靈。
篇五：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
聽！那流淌進心裏的笑聲；聽！那激勵人生的歌聲；聽！外面滴滴答答的雨聲。有沒有一種聲音牽動着你的心靈？
對於我來說，我喜歡微風剛好陽光不燥的天氣，它給你美好的心情，對於雨天我總是提不起來興趣，直到那場雨的出現改變了我對雨的看法。
那雨聲像跳動的音符，跳在大地旁的琴鍵上。像古今精怪的小精靈，滴在你的手掌上。“轟隆隆”突然下起了暴雨，讓你從剛剛的柔情中驚醒。
我剛出校門不久，身上就淋溼了，讓我對這暴雨愈來愈厭惡，我找了個地方躲雨，沒想到這雨還是斜着進來，我只好往後退一退，在這狹小的車站中等車，車站裏有很多人，他們打着傘站在雨中，雨順着雨傘象珍珠斷了線的一個個劃落下來，頓時給充滿了霧霾的心情帶來了一絲陽光。
風好像還挺開心，隨着雨吹着口哨來了，凍的人們瑟瑟發抖，終於車來了，人們像看到了希望的曙光，一個個蜂擁而上，看着車上人們擠來擠去，我斷了上車的慾望。
不過，雨漸漸小了，太陽想掙開烏雲露出一縷陽光，但沒有成功，終於又來了一輛車，我高高興興的上了車，按耐不住嘴角，總想往上揚，真好。不過走着走着，車越來越多，看着公路上擁擠的車輛，我心中多一絲煩躁，也許我的心思都寫在了臉上，旁邊的一位阿姨對我說：彆着急，一會就不堵了。嗯，我對她點了點頭，這位陌生人用話語安慰了一個陌生人，終於車不再堵了，我想回頭對着位陌生人說聲謝謝的時候，她下車了，原來好運都是不期而遇的，讓我安靜等待的那個她，我對她的謝謝都寄給寫雨聲，希望這雨帶去我的感謝與祝福。
雨不一定是不好事情的象徵，她也寄託着對好人的感謝。雨，真好！
篇六：有一種聲音牽動我的心靈作文600字
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠的……也是它牽動着我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室裏鴉雀無聲，我的心裏忐忑不安，課代表站在講臺上發試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的同學提醒我說。我這才緩過神來，衝到講臺，迫不及待地打開試卷，這時。一個晴天霹靂，我似乎落入了萬丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望着67分的數學試卷發呆，我是不夠認真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收穫呢？我看見屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”彷彿我的內心在流淚。
順着向下看，那麼我出生便有的石頭，經過長年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個一截手指的深度。水滴也是經過它不懈的努力，常年的堅持，積累，才能把堅硬的石頭滴穿來。是啊！在學習中，一點點的積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嚐到學習的樂趣，學習的成果，水滴石穿，積累越來越多，鐵杵最終能磨成針的。
經過幾個月的努力，我迎來了初中生活的第一次期末考試，我堅信，幾分耕耘，幾分收穫。考試中，天氣又下起了細雨，那一滴滴雨水，就像是我幾個月來，一點一點的積累，是時候展現成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作爲一個學期完美的句號。
在現在的學習中，天氣也時常下雨，但現在雨給我的感覺不再是上天的眼淚，而是我知識積累的象徵，它給我自信，告訴我要堅持不懈，終究會滴水石穿的。因爲這個聲音牽動着我的心靈。