帶着__出發半命題作文600字（精選10篇）

篇一：帶着__出發半命題作文600字

帶着點點繁星出發

窗外，星光如許；屋內，燈如紅豆。擡頭，夜空中繁星點點。恍惚間，憶起…。

臨近期末，心情愈發浮躁，連續幾次的考試將我打擊得一蹶不振。漸漸地，我開始習慣，接受了我日益減少的考試分數，一張張鮮紅的試卷。如同夜空中的點點繁星，將自己隱匿於茫茫人海中，卻不知哪一顆纔是我。

手裏緊握與母親通話的電話，嘆氣聲順着電話線傳入我的耳畔，眼前浮現出母親憔悴的目光，心頭一震，竟掛斷了電話。

此時已是冬天的傍晚，夕陽在沉淪的最後一刻，爆發出如火的金光，周圍的一切，都盛滿了黃昏。漫無目的地走在校園裏，我遇見了您。向您問好的那一剎，眼尖的您發現了我微紅的眼眶，將我帶到了辦公室裏。

您溫柔地撫摸着我的頭，指尖輕輕劃過髮絲關切地問：“最近遇到什麼煩心事了？”我微微點頭，開始向你傾訴着。

我講了很久，突然意識到晚已悄然降臨，您該下班了。我停下，看向你，目光與您相逢的一瞬，您的雙眸裏滿閃着星光，裝滿了整個宇宙。

您緩緩開口：“你看，夜空多美呀！”順着您的目光，我看向窗外，點點繁星鑲嵌在黑色的幕布中。您頓了頓，繼續說：“其實，每一顆星星都是一個恆星，都有它存在的意義。它的使命，就是發光發熱，照耀星河。你也要像它們一樣，努力地照亮生命中的每一天。那麼，最終，成爲曙星的機會，就會屬於你。”轉頭，您的目光，堅定而有力，黑色的瞳孔裏，是滿天的星辰，星光閃爍，折射進了我的心房……

您是散落的點點繁星，我走過的風中，一直都有你的消息。我決定帶着點點繁星出發，帶着成爲曙星的願望出發，不錯過每一次發光的機會只因有您…。

篇二：帶着__出發半命題作文600字

帶着信念出發

信念如那嘹望塔上的燈，爲遠航歸來的船指明方向；信念如那乾枯沙漠中的一眼清泉，爲口渴的商旅帶來絲絲甘甜；信念如那通往成功的階梯，要不爲什麼海燕能在暴風雨中展翅飛翔？

那茫茫的草原上，傳來低低的笛聲。那茫茫的草原，襯着你孤單瘦弱的背影，堅韌而迷茫。你看着草原上的羊羣，遠眺着你心心念唸的大漢，你輕笑：或許他們都忘了我吧。你的眼神飄零，向那水中抓不住的水草，四處搖曳；你的身世坎坷，像那水中的浮萍，被雨打風吹去。但突然你眉頭緊皺，目光堅毅，你想即使他們忘卻了我，我也要堅持下去，因爲我知道我手中這漢節重似千斤！即使歲月生活將我的身軀碾成肉泥，時光磨難將我的靈魂淬成細沙，我依舊無怨無悔。

蘇武，帶着信念出發，相信你會找到歸港的路。

那人潮擁擠的菜市口，傳來震天動地的呼喊聲。我只見你濃眉皺起，雙眼怒視着前方，彷彿一切在你眼裏都是浮雲，連鬼神都懼你三分。你大喊：“有心殺賊，無力迴天。死得其所，快哉！快哉！”那喊聲高亢，我感覺整個大地彷彿抖了抖。因爲你知道你心中有烈火般的信念，我相信一定有志同道合者將這火燎原。

嗣同，帶着信念出發相信你一定能使這歷史的泉眼永遠涌現着清泉。

那破舊的閣樓上，傳來高昂的鋼琴曲。你目光深邃，你是在爲祖國的受辱而悲痛，還是在爲國人的不爭而憤怒？《黃河大合唱》那一個個音符印在我的腦海中，那是你用信念，用鮮血凝成的作品，那分量之重，我實在敬畏。我知道，那是你的一顆拳拳愛國心。

星海，帶着信念出發，相信海鷗也會在暴風雨中展翅飛翔。

信念如那明星，時時照亮我心。帶着信念出發，我們一定會成功！

篇三：帶着__出發半命題作文600字

帶着心中的向日葵出發

幾天前，我們一家到百萬葵園去玩，看到地裏的那一片金黃的向日葵，那向日葵日復一日地追逐着太陽，彷彿絲毫不覺得疲憊，這樣的場景讓我想起了你。

在那個秋天，沒有夏日的炎熱，我迎着清涼的秋風，踏進了四年級的校園。在這裏，我遇到了你。那麼湊巧，我們分在一個班。

你是班上的焦點，像一個耀眼的太陽，學習成績年級年一，又打得一手好球，還會畫畫。我不願意在您耀眼的光芒下暗淡無光，於是暗暗下定決心要超越你。從那天開始，你像東昇西落的太陽，而我就像日復一日，年復一年的向日葵追逐太陽一樣追逐着你。爲了超越你，我每天手不釋卷，像那向日葵一樣，努力地去爲目標付出行動，追逐着心中的“太陽”。但那點努力太過於單薄，成績並沒有達到我的預期。

你似乎看出了我的失落，走過來跟我說：“你很努力，成績也很不錯呀！而且這只是一次小小的小小的期中考試啊！”你可能不知道我是把你當作對手的，但我還是很感謝你，對你說了一句“謝謝”。那一刻，我們就像老友，相視一笑。

時光飛逝，這幾年，我們是最好的朋友，但有時會像太陽和向日葵，作爲對手相互追逐。在生活中，我們無話不說，相互陪伴。

終於，在六年級，我成了你的太陽，我超越了你！我帶你去了那片向日葵地，對你：“這三年，我們就像向日葵和太陽，堅持不懈，朝着自己的目標，去努力，之前你是我的太陽，但現在，我成了你的向日葵。”你點了點頭，心裏滿是感激。雖心有不甘。

想到這裏，我隱隱約約地感覺到心裏涌出了一種力量，帶着它，我又出發了。

篇四：帶着__出發半命題作文600字

帶着眼中的光亮出發

行走在繁華的城市之中，茫然地望着周圍的世界，尋找着未來的方向，眼中沒有了昔日的光輝，只留下了無助的迷茫；一束光照了進來，我向光慢慢跑去……

在我最無助時，遇見了你。

一次偶然的機會，我遇見了你。我拿出了一道我解了許久都沒有寫出的題，向你請教，原以爲高傲的你不會回答我，心中早就做好了心理準備和自我安慰。沒有想到你竟然答應了我，還向我解釋答題過程，一切都是那麼的順利！我看着你的眼睛，你的眼中充滿了光和亮，有着對末來的希望，不懈的進取與你獨有的堅定。

我看着你，你好像察覺到了我的目光，轉頭看向我，微微地笑了笑，還溫柔地說了一聲：“我臉上有字啊！”

燈光更亮了，我眼中的迷茫仍在，而你眼中的光更堅定了。

那時，快期末了，我的狀態依舊是玩的狀態浮躁，懶散，沒有一點緊張的狀態，每天似乎活在無邊無際的黑暗中。你卻更加認真。當你看到我懶散地樣子時，嚴厲地訓了我，然後將一套題放在我面前，讓我寫完，沒想到，當我看到這些題時，我很蒙，很多題都不會，甚至一些知識點都不知道。我想起了平時的我，自以爲是，認爲自己什麼都會。

從那天起，你開始幫我查漏補缺，不畏疲倦堅持幫我補課。我看到你認真的模樣和眼中的光不由堅定了毅志，加強學習讓我眼中的迷茫逐漸消失，有了堅毅。

我同着有光的世界跑的，越跑越快，越跑越有力量，越跑越堅定目標。

跑着跑着，心中多了一份光，帶着光亮，我出發了。

篇五：帶着__出發半命題作文600字

沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。那是一種怎樣的溫度，媽媽的叮嚀，有時溫和、細膩；有時卻冰冷無常。但更多的，還是溫暖。

秋·圍巾

秋天剛剛到來，但冬卻提早送來了它的寒氣。或許，那是他送給秋天的一份禮物？街上的人只穿上了少許厚度的外套，但大家的脖子，仍會受到着涼。

每天，我的身上總會穿上比同學們還要厚實的棉衣，我總是想把它脫下，但耳畔旁常會響起媽媽的叮嚀：“雖說現在剛到秋天，但天氣變化會很大，難免還是要預防一下的。”我點了點頭，但我還是忍不住皺了皺眉頭。

第二天，媽媽的手中出現的不是非常厚實的棉衣，而是一條款式好看的圍巾，“戴在脖子上，不會感到那麼難受。”我向媽媽微笑，然後慢慢地戴上。

圍巾的溫度，包圍在我的脖子上。

冬·薑湯

冬天越來越近了，天氣更加的寒冷。我，到晚上，還摸着冷冰的手掌，努力地複習。夜晚，我還在燈下埋頭苦讀，忽聽見緩緩的腳步聲，打破了我的思緒。我回頭一看，是媽媽。只見她手中端着一碗散發着甜香味的熱湯，薑湯。“把湯喝下去，暖和一點。”我接過湯，卻發現她的手，也是冰涼冰涼的，一定也是冷了。我點了點頭，說：“我會喝完它的，媽，您也去喝點吧。”她微笑的點了點頭，慢慢地轉過身離開，我又聽到了緩緩的腳步聲，離我越來越遠。

甜甜的薑湯一飲而盡，溫暖着我的心房。

圍巾的溫度，那是愛的溫度；緩緩的腳步聲，那是愛的聲音。帶着叮嚀出發，我收穫到愛的芬芳。那芬芳，是媽媽愛的叮嚀的溫暖。

篇六：帶着__出發半命題作文600字

雲，怎經得雁飛風吹；梅，怎奈得凍雪寒風。冬日梅花，隨風綻開。憶往昔，與您過往歲月，競依舊芬芳。

初見您，正剛踏入校園。您穿着樸素的黃裙，捧着書經過我身旁。卻不經意，碰落了您滿懷書本，飛雪般紛紛落下。我慌忙拾起，羞愧難當，您只是投以微笑與一句“謝謝！”便匆匆離去。

初見時，眼神中寒梅之神，令我永生難忘。

教室中，竟見您緩步走上講臺，我詫異萬分，竟是您要當我們三年的班主任！您從隨身所帶的書本中抽出一片梅花書籤。原來，這是您一生敬仰的花。

我本以爲，您僅有梅之堅毅，卻沒想到，您亦有梅之芳香。

一次考試中，班級竟都失利了，籠罩在抑鬱中的我們，將迎來寒假。瑟瑟寒風，掠去我們對假期僅存的嚮往與歡喜。您，依舊不急不慢地走入班中，將厚厚的試卷壓上講臺，整個班，都因試卷沉悶的落下聲而一振。

我們的傲骨未存，但您有梅之芳香，給予我們越寒的力量。

只見，您再次取出書籤，夾至黑板，顯得微不足道，但我看出了能破萬浪的氣概與信心。“同學們，一次失利，不過是梅花綻開前的嚴冬，即便身在寒風中，亦能綻開，猶自吐芳香，繼續成長！”字字如耳，句句直達心底。您是梅香，薈萃每個同學的青春。

您，亦有梅之細微之心，點點梅花，卻能沾染一片雪原。

小升初在即，溺於緊張之中，以至於無法專注學習。您將我喚至辦公室，右手輕釦書籤：“孩子，我第一次遇見你，便覺得你有點自卑，缺少面對困難的勇氣，一定要有梅之傲骨，依舊挺立，面對風雪！”說罷，便將您收藏許久的書籤遞入我手。書籤尚有您手心餘溫。

畢業後，即便沒再遇見您，我也會在入人生之冬時，拿起書籤，細聞，梅香憂在，讓我有信心，再出發！

篇七：帶着__出發半命題作文600字

帶着你的影子出發

操場上，烈日下，陽光頂在頭上，孤獨的身影旁邊多了個新朋友，那便是你。

夏未初秋，又是該上學的時候了。步入新校園新環境，準備踏進陌生的教室門口，卻發現你在隔壁，這最近的距離顯得有些遙遠。我只能憾慨，不能與你一起度過人生的第一個三年。

午後的空氣是熾熱的，晴空萬里太陽也高升天空。我一個人樹下，坐在那冷涼涼的石椅上。一陣風，帶着熱氣，朝我吹來，轉過頭你正站在身後，一雙眼睛裏裝着溫柔，注視着我，風也輕輕拔弄着你的髮絲。你走了過來，把我拉起，你牽着我的手，走到陽光下，光，是那麼刺眼。來到一個小舞臺前，你跳上去，然後拍了拍旁邊，我也跟上來。你告訴我：“陽光，也可以治癒人的壞心情。”我把頭靠在你的肩上，低下頭，看着我們的影子，十分耀眼。

那是一個灰濛濛的下午，沒有一點光。我的心情像是天空裏的一朵雲，只是灰色。在經歷了挫敗後的我，臉上沒有任何表情。你抓住我的手飛快地向操場跑去，等到那，我已經氣喘吁吁了。但你還沒沒鬆手。你說：“多跑會，流流汗，你會感覺輕鬆很多。”說完便又跑了起來。一圈，兩圈…五圈，終於，我們已經累得腳發軟，開始慢慢地走，你走在前面，我走在後面。你就像是我心中的一束光，爲我推開那些不愉快，但更像是你的影子，在指引着我。

那天晚上，月亮高高地掛在夜空中，月空像絲帶般輕輕地飄落在我的書桌上。一條短信發來，我一看，就不由地開始有些失落。你說你要轉學也要搬走了。我想過我們會分開，但沒想到會是這麼快。我擡頭看着明月，眼裏裝的，都是不捨。

不知分開時會是幾月，但我知道，我會帶着你的影子向美好的未來出發。

篇八：帶着__出發半命題作文600字

打開電腦，是一段視頻：有人在河邊撿起一塊石頭，看似隨意地一拋，石頭彷彿活了，像只小精靈在水面蹦蹦跳跳。

這不是“打水漂”嗎？我頓時來了興致，跑到河邊，隨手撿起一個石子就往河面拋，石子有氣無力地在水面上掀起了一點水花。接着試了幾塊，結果可想而知。

突然，一個想法出現了：對呀，我怎麼沒想到，視頻上的石頭到底什麼樣的形狀？我跑到房間，鼠標點放到最大和最清晰，眼珠子都快扣到電腦上了：原來那是一塊平滑的石片，質感很薄，上面有點凹的那種。

我以光速衝向河邊，仔細尋找一番，找到十個，撿起一個用力一拋，“咚”的一聲，石片鑽入水中！

看來，這玩意兒真是難得玩轉啊！平靜的河面板着鐵青的臉孔，心中的水面激不起一絲漣漪。

“侯軍凡，不玩了！”我剛來到房間，媽媽就數落說，“沒有一點耐心，你不會觀察一下那個石頭片子？”

原來，媽媽一直在陽臺上關注着我。

我回到河邊，找來一塊瓦片，顯然它雙面光滑，我將邊角有點翹起的一面朝上，放低身架，儘量將瓦片貼近水面，然後憋了一口氣，歪着頭，目光斜睨前方，用力一揮，只聽“嗖”的一聲，瓦片在水面劃出一道優美的弧線！啊，它漂了起來，跌了下去，再漂起來、跌下去……

瓦片像一隻輕盈的蝴蝶，在水面上翩然起舞！終於在到達斜對岸才停了下來！

“快來打水漂啊——”我想對全村的孩子們說。

“看來，你要放低身架，找準角度吧？”不知什麼時候，媽媽來到我的身邊，親切地說。

“還要巧妙用力，心願纔會跳起優美的舞蹈！”我有些詩意地說。

“凡事要堅持，不能半途而廢！”我跟媽媽說，“您放心，從此，我將背上堅持，出發！”

篇九：帶着__出發半命題作文600字

“張新銅，你在哪裏！”我躲在樹叢，扒開枯草，看到媽媽踮着腳尖、伸長脖子張望四周。

“媽媽！”我猛地竄出來。突然，媽媽揪起我的耳朵，提着往家裏走，“有你這麼貪玩的？”

回到家，感到脖子好癢。

“過來，給你擦擦！”媽媽一手拿着紅藥水，一手捏着棉籤。

我趴在凳子上，棉籤蘸着藥水，擦在癢的地方，清清涼涼的。

“要不是看你這麼難受，我是不會管你的！”我知道，她從來都是刀子嘴，豆腐心。

媽媽發燒了，去了醫院才知道，她是得了傳染性感冒，被隔離在醫院。她拒絕了我們的陪護，還用自帶的炊具，爲我們做好飯菜，託護士送回來。她告訴我們，媽媽做了最好的防護，這飯菜不會有問題——媽媽是多麼細心啊！

幾天後，媽媽出院了，我默默地對自己說，我再也不能惹媽媽生氣了。

每天，媽媽燒飯時，我總是在她周圍忙前忙後，幫助洗菜、淘米，還觀察她怎麼做菜，還央求她讓我嘗試。

漸漸地，我也學會了做飯。

“媽媽，您吃我炒的芽菜，味道怎麼樣？”我夾了一筷子芽菜，遞到媽媽的嘴邊。

“嗯，不錯！”媽媽的臉上漾出幸福和激動。

“媽媽，你歇會兒，我來收碗。”飯後，我會自覺收拾碗筷，洗淨抹布，掛好砧板，把竈臺擦洗得乾乾淨淨的，還主動去倒垃圾。

“媽媽，以後您忙的時候，我來做飯，只要我在家裏！”我信心滿滿地說。

“兒子懂事了！”媽媽捧起我的臉，我心裏一陣激動。

“誰言寸草心，報得三春暉！”我都這麼大了，能爲媽媽做點事，不是很幸福嗎？

背上孝心出發的感覺，真好！

篇十：帶着__出發半命題作文600字

帶着青春的理想出發

人生如列車，載着理想在時間的道路上行駛，每到一個站點都是新起點，讓我們有機會重新調整狀態，蓄勢再發。

如今，我步入初中，邁入新階段，不知該往何處去。小學的經歷已成爲腦海中的殘影，只有兒時一個天真夢想點醒了我，記得兒時偶爾陪爸媽看新聞，經常會報道某某科學家的研究取得突破性進展，這一技術有利於……等等，雖然我當時不理解“科學家”一詞的含義，但從大人口中的讚歎聲中，我明白了這一類人很受人崇敬，因而懷揣着羨慕，這一理想在我幼小的心底紮根。

現在我決定重拾這一理想，爲之努力。然而努力學習並沒有嘴上說的簡單，我也一度陷入迷茫，在舒適生活和刻苦學習之間徘徊，猶豫不決。

爲了排解煩惱，我下午經常在學校操場散步，藉此散心。我總會在這時碰上一位班上成績極好的同學，據說他已將初中內容都學完，現在就天天抱着高中教輔自學。我很詫異他這樣的尖子生怎麼會有空閒下來散步。我向他提出這個問題，他笑着解擇，教室又悶又吵，我下來放鬆一下。話雖如此，他仍拿了資料在背誦。

後來，我也發現他一回教室就翻開書學習，不閒談不玩鬧，他嚴肅認真的模樣給我留下深刻印象。我感覺他在學習上沉穩，嚴肅正是科學家所需要的。縱然學習要講究一張一弛，但也不能因此而懈怠，在該學習時一心一意學纔是最好狀態。

我從中看到了前進的方向，堅定信念，心無旁鶩的吸收知識精華，這纔是實現理想的正確方法。我不知未來能否成爲科學家，把握好現在，駕駛人生列車向理想駛去，現實才會離理想越來越近。