朝花夕拾讀後感600字（精選3篇）作文
篇一：朝花夕拾讀後感600字
坐在靠窗的椅子上，溫暖的陽光灑下，照射在我手上的那本《朝花夕拾》上。
《朝花夕拾》原名爲《舊事重提》，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集。記錄了魯迅先生描述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂美好的童年，卻因爲籠罩在那個半封建半殖民地的社會，時不時還透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵。從文章表面看，魯迅用了一些溫情的話，其實，魯迅先生把憤怒隱藏在這些話中。
整本書中，魯迅用了大量對比和諷刺的手法。比如在《從百草園到三味書屋》中，開始，魯迅用了許多鮮亮的文字記敘在百草園的生活，接着再寫”我”不得不告別百草園去三味書屋上學。三味書屋的生活正好與百草園的生活形成了強烈的對比。表現了作者對舊社會私塾的不滿。
《範愛農》這篇文章，向我們展示了魯迅的一位好友，也是一位性格耿直又倔強的人。範愛農是一位知識分子，他對革命抱有很大的希望，但是希望越大，失望也就越大。當時社會的黑暗腐敗，政府的腐朽無能。範愛農是一位覺醒的知識分子，卻因無法在社會上立足，很痛苦。魯迅寫這篇文章，表達子魯迅的無能爲力和對好友的懷念。
在《藤野先生》中，魯迅在日本的導師藤野先生是一個不拘小節的人，但藤野先生對工作是十分認真負責的。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨和對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明對比，體現出藤野先生是一位真正的君子。
《朝花夕拾》是魯迅先生風燭殘年的歲月裏寫下的。老了，累了，回憶起兒時的點點滴滴，心中必然還會有當初的味道。即使夾帶着憤怒，但這憤怒，這批判中必然滿懷期待。
篇二：朝花夕拾讀後感600字
王安憶說：“生命不過一場記憶”。誰又不是活在記憶中呢？《朝花夕拾》是魯迅兒時與青年時的回憶。
在《藤野先生》中，我從魯迅爲了防蚊子用被子蓋住了全身，用衣服包了頭臉，看出了魯迅的吃苦忍耐。隨之而來的，我的記憶也飄到了夏天。我在房間裏睡覺，因爲一隻蚊子而抓狂，無法入睡，而魯迅當時在客廳，那麼多蚊子還能想出辦法，安心睡覺，爲此，我對魯迅敬佩不已。魯迅一生有過那麼多老師，但是在這些老師中，授課時間最短的藤野先生卻是魯迅認爲在心中第一的老師。這可看出魯迅多麼感謝藤野先生啊！在日本學生欺負魯迅的時候，藤野先生卻站在魯迅這一邊。分別時，藤野先生把照片當做禮物送給魯迅，當時的照片可是十分珍貴的。我知道了一個人遇到困難時，當別人給予他幫助，那個人就會終身難忘。
《瑣記》中，衍太太十分令我厭惡，她庇護小孩，看似令小孩十分喜歡，卻是在害他們。比如：魯迅十多歲時，與幾個小夥伴比賽打旋子，看誰旋的多，衍太太就在旁邊幫着數，讓孩子們轉，有一個小孩摔倒了，他的嬸母又剛好過來，衍太太馬上換了一張臉，說道：“你看，不是跌了麼？不聽我的話，我叫你不要旋不要旋……”可真是翻臉比翻書還快，使我更加厭惡她，表面一張臉，令孩子喜愛；背地裏又是一張臉，令人討厭。
在《父親的病》中，魯迅執筆當作武器打擊了當時封建社會的黑暗和迷信。同時我也看出了魯迅的艱難，作爲一個小孩，面對一個故弄玄虛的庸醫，在父親去世的壓力下被欺騙，誰知道他當時是多麼的悲痛啊！
拾起朝花，就是拾起了魯迅的童年回憶。
篇三：朝花夕拾讀後感600字
從童年到少年，從少年到青年……各種各樣、形形色色的人走過魯迅的人生道路。用朝花來比喻美好的童年，而夕拾則是在中年時把它記錄、回憶。作爲敘事性散文的《朝花夕拾》與魯迅的小說一樣，十分傳神地刻畫出了人物的性格特徵，生動形象地創造出了許許多多性格鮮明的人物形象，一個個穿插於魯迅過去時的人物躍然紙上。
《朝花夕拾》以作者青少年時代的生活經歷爲線索，敘寫了他從農村到城鎮、從家庭到社會，從國內到國外的生活經歷，抒發了作者對往日師長、親友的懷念之情，揭露和批判了舊社今的封建禮教和封建思想。他用手中的筆與迂腐的封建制度相抗衡。
在《二十四孝圖》一篇中，魯迅回憶過去看到中國兒童歡天喜地地看着一本粗拙的《兒童世界》，而別國的兒童用書精美時，不禁發出一聲悲嘆。而在《阿長與山海經》一篇中又寫到魯迅對《山海經》渴望至極，卻無處尋得，不僅有書賣的大街離他家很遠，而且正月間去時書店都緊關着門。在那個貧苦的年代，爲了讀到一本書是多麼不容易。但與此同時，那時的中國學生只要看略有圖畫的本子，就要被塾師——當時引導青年的前輩所禁止，甚至要被打手心。便是一班別有心了的人們，竭力來阻遏它，要使孩子的世界中沒有一絲樂趣。對此魯迅發出言論：只要對於白話加以謀害者，都應該滅亡。
縱觀魯迅的童年、少年、青年，有在百草園玩耍、得到阿長給的山海經的快樂；也有隱鼠被踩死的悲傷和學堂唸書時的凝思，豐富多彩的時光令他懷念。
阿長、藤野先生、壽鏡吾、範愛農……一個又一個人匆匆走過魯迅的人生又匆匆離去，漸行漸遠。而魯迅繼續前行，成爲了一個了不起的人，一個偉大的文學家、思想家、革命家，成爲了一箇中國新文化運動的主將。而如今的我們身處盛世，更應熱愛祖國，爲祖國付出自己的力量，爲祖國的建設增磚添瓦。