那節課，讓我感動作文700字
時間如流水，匆匆而逝，許多記憶已隨著時間的消逝而漸漸褪色了，但有一節課卻令我感動不已，那節課像珍珠一般永存在我的心底……
“嗒嗒嗒……”那熟悉的有規律的腳步聲，喚醒了我那快要絕望的心，是數學老師！第二天就要考試了，數學老師卻在幾天前發了高燒，不能來上課了，讓我為我那本就不好的數學成績捏了一把冷汗。
“同學們，上課了。請把去年的考試試卷拿出來，我們來複習幾個重難點。”雖然老師已儘量不讓我們聽出異樣，但我卻能感受得到，老師正在扯著嗓子為我們講課，只為讓我們聽得更清楚一些，看見老師挺直卻也微微顫抖的背，我不禁想：難道老師的病還沒好？如果這樣，是什麼支撐著她來為我們上課？不容我多想，老師已經開始講課了。
一開始，老師像往常一樣走動式教學，到了一半，似乎堅持不住了，坐在了椅子上，卻也不停地講著課，但講著講著，又不由自主地站了起來。老師講課時，努力提高音量讓我們聽清楚，卻從未停止，從未浪費過一分一秒。此時此刻數學老師那一聲聲努力提高音量講課的聲音，如同一顆顆小石子，落進我心中的小湖裡，漾起水花，泛起漣漪，令我難言感受，令我敬佩不已……
下課了，我見數學老師癱坐在椅子上大口大口地喘著粗氣，臉色蒼白，眉毛微微緊鎖著，冷汗把她的衣服溼了一大片。我從同學那知道數學老師仍發著高燒，還從語文老師那知道了數學老師為了讓我們在考試時考出好成績，就算連站都站不穩，也要來給我們上課。
發過燒的同學們都知道，一講話就太陽穴發痛，站一會兒，就會頭暈眼花，而且全身酥軟，只想閉上眼睡覺。但我們的數學老師，卻在發著高燒時來到學校，為我們扯著嗓子講了一節課，也站著講了一節課。
想到這些，我心裡像堵著一塊巨石，一陣難受，心中對數學老師的敬佩也油然而生！那節課，真讓我感動。而且永遠定格在我的記憶深處。
我的數學老師，似蠟燭，似園丁，更似母親！