小學五年級

我與書之間的羈絆作文

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書,猶如在知識道路上的驛站;書,猶如在知識大海中的一葉扁舟;書,猶如在知識懸崖上的落腳點。雖然,我遭受過驛站的消失,扁舟的沉沒,與落腳點的滑動,但是我又找到了另一個驛站,另一葉扁舟,和另一個落腳點。

我與書之間的羈絆

書已經成為了我人生中不可或缺的一部分。

我從八九個月大就開始了我的看書之旅。在那個時候,雖說是看書,卻沒有比啃書更為準確了。有照片為證,我抱著一本據說撕不壞的古詩書,津津有味地啃著,一旁的媽媽都笑得岔不過氣了。

到3、4歲時,我開始看嬰兒畫報、幼兒畫報,每個月最喜歡訂閱畫報到來的日子,只要看見媽媽一拿著畫報出現,我像一頭三天沒吃肉的老虎一樣,狠狠地撲上去,把畫報扯下來,撕開保護膜,就迫不及待地看了起來。一遍看完,就逼迫著媽媽給我朗讀畫報,只要媽媽不願意給我朗讀,我就眼中淚珠打轉,接著嘴角下墜,看起來就要進行一場哭的演唱會。媽媽連忙說:好!我就破涕為笑了。

6、7歲的我,漸漸開啟了屬於我自己的舞臺。每當放學回家,整個房間都變成了“書的海洋”,書檯上,桌子上,床上,沙發上,甚至地上,到處都擺滿了我的書,每次媽媽回家看見滿屋子的書,就勃然大怒,狠狠地訓斥我一頓,接著就把書一本一本地“物歸原主”。

這個壞習慣一直持續到8、9歲,我才試著把看完的書放回書架。雖然我已經開始懂事,但是還是改正不了先看課外書再做作業的習慣,媽媽常常因為這事而訓斥我,但我卻不以為然,不把媽媽的忠告放在心上,以至於經常哈欠連天卻還在伏案寫作業。

現在的我,已經完全改變了這個壞習慣,開始試著做完作業再看書,這樣的好處真是說也說不盡:媽媽的訓斥越來越少,笑容越來越多,以至於媽媽對我的獎勵——買的書也越來越多;看書的時間也越來越充裕,有時週末兩天都泡在書店看書;因為我看書的興趣越來越濃,漸漸地積累的東西也越來越多,所以寫作文的水平也逐漸提高。

其中我最喜歡的書莫過於當年明月寫的《明朝那些事兒》了!有專家評價說:當年明月以瑞士表匠的耐心,德國製造工人的嚴謹,法國釀酒師的情懷,美國戲劇演員的幽默,講述了六百多年前那段波瀾壯闊的元末農民大起義,並將繼續講述至明末的276年的歷史。這樣的書亙古少有,文字表達渾然天成,近乎十全十美。我讀完後深有體會,對當年明月有了敬仰之情,恨不得一夜之間變成記者,去他家採訪他寫這本書的靈感和體會。

我對書很感興趣,尤其是幽默風趣的書,為了它可以廢寢忘食,即使有高音喇叭在耳邊,我也是聽而不聞。書,對我而言,就像良師益友,我不斷地汲取營養,提升自己。所以,我與書之間的羈絆永遠都不會斷開,只會越來越緊……

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