假如我有一支神筆作文300字三年級（推薦20篇）

篇一：假如我有一支神筆作文300字三年級

作者：陳虹宇

昨天晚上，我在被窩裡閉著眼睛遐想：如果我像馬良一樣有一支神筆，那該多好啊！

迷迷糊糊中，突然我發現自己的手中拿著一支神筆。我想：這會是馬良的神筆嗎？我就在桌上畫了一朵花，不一會兒花就活了，還散發出了淡淡的清香。

我來到了一個荒涼的草地上，我要把這裡變成一片草原。我畫了一些密密層層的小草，又畫了一些馬、牛、羊……這裡馬上就熱鬧起來了。我來到花園，看到花瓣全部都被吹沒了。於是我又拿起神筆，把花瓣給補上了，一朵嬌豔的花在秋風中頻頻點頭。

接著我來到世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠，我要把這裡變成綠洲。於是我畫了許多樹，還有清澈的小溪……正當我樂不可支的時候，不小心摔了一跤。

我睜開眼睛一看，哎呀，原來是一場夢啊！

篇二：假如我有一支神筆作文300字三年級

學完課文《神筆馬良》，我對馬良羨慕不已。我突發奇想，假如我也有一支神筆，那該多好啊！

假如我有一支神筆，我會給山區的孩子們畫一股清澈的泉水。這樣，這些孩子們就不用到很遠的地方去挑水了，而是在自己的家門口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他們該是多麼高興啊！

假如我有一支神筆，我會給自己畫上一雙美麗的翅。這樣，我就可以自由自在，和小鳥們一起快樂地玩耍。我要飛到雄偉的長城，美麗的大興安嶺，鬼斧神工的張家界……去看一看祖國的大好河山。

假如我有一支神筆，我會給森林畫上一層保護網，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還要畫一些人，在森林裡植樹，巡邏。讓樹木越來越多，越來越茂盛。讓我們的生活環境越來越優美。

假如我有一支神筆，我會讓天空更藍，湖水更清，人們更和睦。我會讓一切美好的東西更加美好。

篇三：假如我有一支神筆作文300字三年級

平安夜，天空下著鵝毛大雪，賣火柴的小女孩身穿單薄的衣服，光著腳丫，她的腳凍得通紅，全身冷得瑟瑟發抖。她看見房子裡的一家人圍坐在火爐旁，吃著香噴噴的烤鴨，全家人有說有笑，其樂融融。賣火柴的小女孩已經幾天沒吃東西了，肚子餓得“咕咕”直叫。每當我讀到這裡，我的心不由得一酸。

假如我有一支神筆，該多好！我會馬上為賣火柴的小女孩畫一套暖和而漂亮的棉襖，再畫一雙溫暖而舒服的小紅靴，讓她凍得瑟瑟發抖的身體感覺到溫暖。我還想為她畫一間小房子，房子裡火爐旁坐著小女孩的奶奶，奶奶正在做著香噴噴的烤鴨等小女孩回來一起過平安夜。這樣賣火柴的小女孩她的願望就可以實現了，最後她也就不會被凍死了。她可以和奶奶開開心心的生活，從此，過上幸福快樂的生活。

篇四：假如我有一支神筆作文300字三年級

周子琪

晚上，我正在睡覺，我夢見一位仙人從窗外飛來，他拿著一支五彩繽紛的畫筆對我說：“你是不是很愛畫畫？”我急忙說：“是的。”於是，他的手一揮，畫筆就落在了我的手中。

假如我有一支神筆，我要為貧困山區裡的那些可愛的小朋友們畫一所美麗的學校。因為那些小朋友們每天都在一所髒兮兮的學校裡學習，如果是我肯定無法忍受，所以我想給他們畫一所既環保又美麗的學校。

假如我有一支神筆，我要為勤勞的環衛工人畫一把智慧掃把。因為他們每天都要起來的很早很早，可辛苦了呢！不管是下雨天還是晴天，他們每天都要出來掃地，我見了，心裡十分難受，所以我想給他們畫一把神奇的智慧掃把。

假如我有一支神筆，我要為可愛的小熊貓畫許多根香脆可口的竹子。因為它們每天都很淘氣，到處爬來爬去，我見了，覺得它們非常餓，所以我要給它們畫許多根香脆可口的竹子。

要是我真的有這支神筆，那該多好啊！

篇五：假如我有一支神筆作文300字三年級

胡睿凡

假如我有一支馬良神筆，我會盡情地使用它。

當我在學校裡粗心沒帶繩子時，我可以將它變成一根繩子幫助我；當發期末考試試卷的時候要抄暑假作業，有許多同學沒有帶筆，我就會拔下馬良神筆的毛，放在手上一吹，就會變成筆；當學校裡發生地震的時候，馬良神筆就會自動變成噴射器，只要把它放在鞋子後面就可以0。1秒跑100米，把噴射器放在鞋底部說不定可以飛起來，遠離地質災難。

馬良神筆不僅會變成東西，它還有一個更強的本領，就是可以把畫出的東西變成真的。

假如我有一支馬良神筆，我會畫出很多東西，比如：超大別墅、最豪華的家居用品，旅遊的票和飛機……當然，我不會這麼自私，我還會畫一點必需品給貧窮的人家，讓世界變平等起來。既然每個人的財富都一樣，那就不會有戰爭了。

假如我有一支馬良神筆，我會幹好多東西。

篇六：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我要為小鳥們畫許多食物，這樣它們就不用去那麼遠的地方找吃的，不會再捱餓；假如我有一支神筆，我會幫助有困難的人，讓他們不再難過，從此過上幸福快樂的生活；假如我有一支神筆，我會為光禿禿的大山畫滿大樹，植樹造林，保護好地球母親……

有一天，天突然下起傾盆大雨，可我和同學們都沒有帶雨傘。正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，我拿出了神筆，畫出了許多五彩繽紛的雨傘，並把它們分給了我的同學們。同學們驚歎不已，異口同聲地說：“謝謝你！”雖然這只是一件小事，但是能幫助別人，讓我很快樂！

如今的天氣變化無常，颱風一個接一個，河水高漲，洪水爆發，帶來了巨大的災難。於是我拿出神筆，畫一堵高高的牆，將洪水堵在外面，捍衛家園。

當地震發生時，許多房子都倒塌了下來，地上滿是殘骸，美麗的家園瞬間成為一片廢墟。這時候，我就會用我的神筆，幫助他們重建家園。

假如我有一支神筆，我會幫助更多有需要的人……

篇七：假如我有一支神筆作文300字三年級

葉浩然

寒假裡，我讀了馬良的故事。他有一支神筆，天天用那支神筆給窮人畫面，幫助了很多很多的人，我很羨慕，也想有一支馬良的神筆幫助他人。

現在，武漢爆發新冠狀病毒。我在抖音上看到一位位醫護人員因為救病人而累得躺在地上睡著了。假如我有一支馬良的神筆，我要用神筆給他們畫許多張床，讓他們在舒適的床上好好地休息，養足精神好和病毒作鬥爭。

現在醫用物資非常緊缺，為了節約資源，有些防護服被穿了五六次。假如我有一支馬良的神筆，我一定會畫成千上萬只口罩和一件件防護服，送到醫院，讓抗疫英雄好好保護自己，不再被病毒感染。抗疫勝利後，他們能平平安安回家，與家人快快樂樂地生活。

這支神筆是作者想象出來的，任何人都不可能得到。雖然我沒有這支神筆，但是隻要好好學習，我幫助人的心願一定會實現！

篇八：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我會用它來幹什麼呢？

我會給天上的小鳥畫一片美麗的森林，讓它們在森林裡快樂自由地生活。

我會給生活貧窮的人們畫很多食物和房子，讓他們有幸福的家。

我會畫綠油油的草地和花朵，讓大自然變得更美麗。

我會畫一個兒童公園，讓小朋友都有好玩的地方。

我還想畫一座美麗的學校，校園裡畫上明亮的教室，讓所有失學兒童都能上學，學到知識，長大後為祖國效力。

我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們一個一個都變成好人，從此不再幹壞事。

每年下暴雨，我們國家經常有水災，我會畫一些防洪工程，為我們的國家防洪，每年就不會有那麼多災難發生。

我要是真的有一支神筆，我會把世界變得美好，讓人間處處充滿愛。

篇九：假如我有一支神筆作文300字三年級

同學們應該都知道拯救世界的神筆馬良吧？他有一支神筆，可以畫出世間萬物。解決人們所需。

假如我有一支神筆，我會給山區的孩子畫出一座座學校，讓他們可以在夢寐以求的教室裡學習了。

假如我有一支筆，我會給盲人畫出一雙明亮的眼睛，這樣他們就可以看見光明他們看見萬物，不再讓他們跌倒，不再傷心。

假如我有一支筆，我會給聾人一雙聰慧的耳朵，讓他們聽到動聽的樂曲，聽到人們的歡聲笑語。

假如我有一支筆，我會給失獨家庭一群孩子，讓他們老有所依，一生不再孤獨，享受兒女滿堂的歡樂。

假如我有一支筆，我會給祖國大地畫上青山綠水，讓霧霾不再出現，還我們一個清新的家園。

假如我有一支筆，我會讓人們變得更幸福，讓世界變得更美麗。

篇十：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我會用它讓那些窮人不再貧窮，讓飢餓的人不再飢餓，去經常發水災的地方不再鬧水災。假如我有一支神筆，我會畫出隱形衣讓警察叔叔穿上，去抓小偷，我還會許許多多的武裝直升機，讓解放軍叔叔開著它去保衛疆。假如我有一支神筆，我會在日本的天上畫出一道道閃電，讓閃電都劈到小日本去，然後再畫出一枚枚導彈，一枚接一枚地打在日本的土地上，讓他再也不小瞧中國人！

假如我有一支神筆，我會畫出一個個戰艦，去讓我們的祖國變得更歷害，讓祖國強大起來，不再有仇恨和飢餓。

假如我有一支神筆，我會畫出一個通天之門，去跟老天爺說：“讓一切都和平，給每一個孩子都發一本非常好看的書《哈佛家訓》。”這本書培養了三十六名諾貝爾獲獎的人，和四名被評為美國總統的人。

不過，我還是喜歡我現在用的這一支筆，因為它讓我可以寫作業，可以讓我做筆記，也可以讓我考試。

篇十一：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我就可以實現許許多多的願望。

假如我有一支神筆，我先來到四川給災民畫一幢幢高樓大廈，房子裡的生活用品應有盡有，讓一些無家可歸的人都住進去，過上幸福的生活。

我還要給可愛的小朋友畫一所學校和一些文具，畫一些體育器材和碧草如茵的足球場，讓他們快樂地在學校裡讀書。

我還要畫一個鳥語花香的公園，讓勞累一天的大人在那裡散步、活動。讓小孩子盡情玩耍。

假如我有一支神筆，我會畫很多神奇的眼鏡，戴在盲人的眼睛上，讓他們又恢復了光明，像我們一樣想去哪兒就去哪兒，不再被黑暗籠罩，過上自由安逸的生活。

假如我有一支神筆，我會把媽媽臉上的鄒紋去掉，讓她變得像以前一樣年輕，像我一樣無憂無慮生活。

假如我有一支神筆，我要來到沙漠上，只見北風吹來沙子變成了沙暴，我要畫一棵棵大樹擋住沙塵暴的襲擊。讓沙漠變成綠洲，人們不再有沙塵暴的煩惱。

假如我有一支神筆……

篇十二：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我會幫助需要幫助的人。

我們村裡有些人很窮，連衣服都買不起，我就用神筆給他們畫了一套衣服，說：“我只給你們換一套衣服，你們想要穿更多更漂亮的衣服，需要靠你們自己的努力才會得到的。”他們說：“好的。”我看到那些窮人，有一餐沒一餐的，我就給他們用神筆畫了一桌飯菜，他們吃飽，我又跟他們說：“你們想要每天吃飽飯，那就需要自己去種田，我給你們畫了一袋子稻穀種子吧。”他們說：“在哪裡種呢？”於是我又畫了一塊田地，還畫了一頭牛，說：“你們牽牛把田耕好，然後把種子種下去，好好管理。到夏天稻穀成熟的時候你們就可以吃飽飯了。”他們聽了連忙說好。

很快就到了秋天，田裡的莊稼都到了收割的時候了，大家收割了好多穀子，都來感謝我。看到開心的笑容，也非常的高興。

經過這些事情告訴我們，做人不要太懶惰，要靠自己的努力才會有回報。

篇十三：假如我有一支神筆作文300字三年級

昨天晚上，爸爸給我講了一個故事《神筆馬良》。聽完之後，我真的好羨慕馬良啊！因為我也想擁有一支神筆。

假如我有一支神筆，就要畫一塊神奇的橡皮擦，把煩惱統統擦掉，開心快樂每一天！

假如我有一支神筆，就造一所玩具工廠，每天都能擁有不同的玩具。然後把它們送給所有的小朋友。

假如我有一支神筆，就要畫一個答題神器。從此考試再也不用怕了，爸爸媽媽再也不用擔心我的成績了！

我還要畫一個巨大的空氣淨化器，讓人們遠離霧霾。還要給沙漠畫上許許多多的大樹，讓沙漠變成一片片綠洲。最後，我還要給所有的貧困地區都畫上一所“希望小學”，讓所有的小朋友都能和我一樣，開開心心地去上學。

我要從現在開始，努力學習，把自己變得更強大，去實現那些美好的願望！

篇十四：假如我有一支神筆作文300字三年級

王子軒

我一直都夢想著能有一隻神筆，它能除暴安良，畫物成真，畫出所有我想要的東西。

假如我有一支神筆，我會給自己畫一支能自動寫作業的筆。因為每次考試前，老師都會佈置一大堆作業。我一直寫啊寫，都沒有寫完，我什麼時候才能脫離這種困境啊？真希望我的願望能成真，因為這支會自動寫作業的筆不僅寫得快，還寫得好，這樣我就有更多的時間出去玩啦！

假如我有一支神筆，我會給奶奶畫一臺自動洗碗機。因為每次吃完飯都是奶奶在洗碗，現在，她的手變得很不靈巧了。所以我要給她畫一臺自動洗碗機，這樣奶奶就能戴上各種各樣漂亮的小飾品了。

假如我有一支神筆，我會給盲人畫一顆能讓他們重見光明的藥丸。雖然他們平常出門時，都帶著一隻探路的柺杖，但偶爾還是會不小心撞到電線杆或牆上，導致受傷。所以我想給他們畫一顆重見光明的藥丸，這樣他們的生活就便利了很多，再也不用擔心出門遇到危險了。

真希望這支神筆能到我手中啊！

篇十五：假如我有一支神筆作文300字三年級

聽了馬良的故事，我十分想擁有一支他的神筆，假如有一天我有了他的神筆，我一定要……

假如我有一支馬良的神筆，我一定要為貧窮的人畫上一個大房子，還為她們畫上生活所有需要的東西，讓他們生活得快樂幸福。他們一定十分開心。

假如我有一支馬良的神筆，我一定要為那殘疾人畫上他們缺失的器宮，讓行走不方便的人行走方便，讓拿東西不方便人方便，讓失明的人從黑暗出來，看到光明，看到這個美麗的世界。

假如我有一支馬良的神筆，我要為大山中的孩子們畫許許多多的學校，給他們畫上嶄新的衣服和書包，讓他們快快樂樂地上學。

假如我有一支馬良的神筆，我一定要為北方的冬天多畫一個太陽，讓它溫暖北方的冬天，讓雪成水，讓他們那裡有花有草，四季如春。

“叮叮”“叮叮”，鬧鐘讓我從夢中醒了過來，我可真想有一支神筆，那樣我的夢想就都能成真了。

篇十六：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有支馬良那樣的神筆，我要為大家畫出各種各樣的東西，讓大家過上更美好更舒適的生活。

在一個烈日炎炎的正午時分，農民伯伯在田地裡彎著腰，駝著背，拿著農具，辛勤地幹著農活。一顆顆豆大的汗珠從他們的臉頰旁流過，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”啊！假如我有一支神筆，我要為農民伯伯們畫智慧化耕田機器，它可以自動的播種、澆水、施肥、除草、收割，一切只要按下按鈕，耕田機器就可以運行了。這樣就能減輕農民伯伯的負擔。

假如我有一支神筆，我要為邊遠山區的小朋友畫窗明几淨的教室、嶄新的書本、乾淨的黑板。小朋友們高高興興地來到自己的新校園，處處留下了歡聲笑語。我還要再為他們多畫幾件衣服和幾雙鞋子，這樣他們上學的時候就不用光著腳，翻山越嶺了。

假如我有一支神筆，我要為國家畫許多軍事重型武器，畫出最先進的“海上霸王”航空母艦和“空戰之王”殲二十六戰鬥機。讓其他國不敢再對我們虎視眈眈。

真希望我有一支神筆啊！

篇十七：假如我有一支神筆作文300字三年級

王子朔

有一天，我看了一本書——《神筆馬良》。那支神筆畫什麼，什麼就會變成真的，實在太太太……神奇了。

如果我有一支神筆，我要為山區的學校畫一個空調。因為夏天來了，他們沒有電風扇，更沒有空調，他們熱得衣服全溼了。我心想：如果是我，肯定沒法專心學習。所以我要為他們畫一個空調，有了空調，他們就可以快樂地學習了。

如果我有一支神筆，我要為窮人家的人，畫好多保暖的衣服。因為到了冬天，我經常看到他們穿著單薄的衣服，站在寒冷的街頭。如果是我，肯定無法忍受這種寒冷的風，所以他們有了衣服，就不會凍得瑟瑟發抖了。

如果我有一支神筆，我要為自己畫一個減重灌置。因為每次我到學校上樓梯時，由於書包太重，我走的很慢，導致我遲到。所以我一定要給自己畫一個減重灌置。

我要是真能擁有這支神筆那該多好呀！

篇十八：假如我有一支神筆作文300字三年級

假如我有一支神筆，我會把世界畫得更加美麗、幸福、和諧，讓許多美好的東西都能永遠存在。

假如我有一支神筆，我會畫一個暖暖的太陽，送給寒冷的北極，讓北極的明天不再寒冷；

假如我有一支神筆，我會畫一個溫暖的教室，讓山區的小朋友不再頂著寒風，瑟瑟發抖地上課；

假如我有一支神筆，我會畫一片片白雲，讓雲朵飄到乾旱的莊稼上空，灑下甘甜的雨露，讓禾苗快快長高；

假如我有一支神筆，我會畫很多吃的喝的用的，送給災區的小朋友，讓他們渡過難關；

假如我有一支神筆，我會畫一架飛機，幫小朋友接回在外打工的爸爸、媽媽，讓他們團團圓圓過新年；

假如我有一支神筆，我會畫很多口井，送給非洲，讓那裡的人們不再遭受乾旱的折磨；

假如我有一支神筆，我會畫很多很多東西，讓世界處處充滿陽光和愛！

篇十九：假如我有一支神筆作文300字三年級

秦子依

今年寒假，我讀了《神筆馬良》的故事。故事裡的主人公馬良有一支神奇的畫筆，畫出的東西可以變成真的。他用神筆幫助了很多人，我也想有一支馬良的神筆，幫助有困難的人。

過年的時候，我從電視上知道了我們國家發生了嚴重的疫情，好多好多人都被感染，兩千多人被奪走了生命。假如我有一支馬良的神筆，我要畫好多好多的藥，治好生病的人們，讓他們健康地生活。

我的外公外婆身體都不是很好，外公常年躺在床上，不能動彈，外婆總是忘事，找不到自己的東西。假如我有一支馬良的神筆，我要給外公畫一雙健康的腿，讓他可以下地行走；我要給外婆畫一個超強的大腦，讓她有超強的記憶力，記住發生的事情，能夠照顧好自己。

雖然馬良的神筆只是一個神話，但是我也想擁有它，希望用它畫出漂亮的畫和寫下美好的祝福，送給親人、醫生和病人們，讓大家健健康康地生活。

篇二十：假如我有一支神筆作文300字三年級

林瀟逸

馬良神筆可以畫出任何你想要的東西來，貧窮的人應該會畫一大堆的錢，缺器官的人應該會畫出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應該會畫出很多好吃的東西。

如果我有一支馬良神筆，我會畫出水上樂園，因為炎炎夏日中，從滑道中滑下是多麼爽的一件事啊！但這些都是為大人準備的，我們小孩根本進不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。

玩完水上樂園後，總覺得還解不了暑，所以我還會畫出各種各樣的冰飲料，給小朋友喝。接下來我又想到了吃夏季水果，我先畫出西瓜，又畫出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴裡津津有味地吃起來。

吃完了西瓜，打了一個嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長滿小刺，剝開一層保護膜——你們該知道是什麼啦！沒錯，就是荔枝。

這就是我擁有馬良神筆畫的了。