初中初二

慢性子作文

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我是一個慢性子的人。十多年的相處,早已經讓我對“慢性子”這位好友知根知底。多年的友誼帶給了我創痛,也教會了我成長。

慢性子

慢性子給我帶來了拖延症。初中輕鬆的學習氛圍允許我慢慢寫作業,把作業拖到星期天晚上是家常便飯,以至於到了高中我也深受其擾。於我來說,寫作業不像是一項任務,而是一個過程,過程不在於結果,而在於其間的收穫。因為早已品嚐過了過程的甜美,我便不再向往結局的馥郁,於是寫完作業的時間就被無限拉長。我既不去爭取,也不去逃避,像一隻蝸牛一點點往上爬,只慢悠悠按自己的節奏前進。

慢性子固然能使我高質量地實現目標,但在我完不成目標的時候總是困擾著我。一次次的拖延帶來的種種後果,折磨、考驗、磨礪著我的內心,在按自己節奏做事和尋求捷徑的抉擇中,我始終無法得出最後的答案。

慢性子也教會了我冷靜。大事小事面前,我總能以泰然的態度處之,因為內心已經知道“欲速則不達”,急於求成的心情就被暫時擱置一邊。我總能摒除內心中焦急的影響,沉下心來尋求最佳的解決辦法。我少有衝動的時候,偶爾情緒暴發,也會被慢性子的一桶冷水澆滅。

當下的社會,既需要急性子的人,也需要慢性子的人。急性子的人是先鋒兵,他們銳意改革、積極進取,永遠都在奔跑,帶領著人民走在康莊大道上;慢性子的人是斷後者,他們慢慢悠悠、沉穩踏實,但一直都在前進,為社會拂去急躁的塵囂。於是便有“中國速度”,於是便有“工匠精神”。

如何尋求快與慢的平衡點,對我這樣慢性子的人來說,還有很長的一段路要走。追求速度的同時尋求質量的最優化,就是最好的結果。“快”並不意味著粗製濫造,“慢”也不能和精雕細琢劃等號,兩者間的關鍵區別在於是否用心。在用心的前提下,社會呼喚速度,我們就不能只按自己的步調走;社會呼喚速度,我們也不可以一味求速度。既保證質量,又儘量提高效率,就是慢性子者最好的歸宿。

作為一個慢性子的人,我從未嫌棄過自己。“慢”是一種態度,慢慢走也是前進,慢慢走更能欣賞沿途的風景,慢慢走更能體味結果背後的酸甜。“我雖然走得很慢,但我從不後退一步。”

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