最美学生评选活动方案（精选5篇）作文

篇一：最美学生评选活动方案

一、活动目的

通过寻访校园“最美学生”，树立和宣传一批学生典型，用身边榜样感召师生，用先进事迹感动师生，引导广大学生关爱他人、奉献社会，全面提升道德素养，积极追求真善美，增强社会责任感和时代使命感。通过树榜样、找差距、学先进，引导学生崇德向善、知行合一，学习和争做“最美学生”，振奋全校学生精神，立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、指导思想

弘扬中华优秀传统文化，倡导真善美，凝聚正能量，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱学校，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，创建美丽和谐校园。

三、评选小组

主办部门：学生工作处、融媒体中心

“最美学生”评选活动领导小组

组长：

成员：

评选活动具体工作由许亚睿、____具体负责。

四、评选对象及条件

（一）评选对象

____学校全体在校学生。

（二）评选条件

1、理想远大

1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

2）努力培养良好的品德，提升自身素质，勤奋、自信、上进，做有益于祖国和人民的人。

3）知行合一，将远大理想和踏实奋斗结合起来，刻苦学习，增强自己将来报效祖国的本领。

2、身心健康

1）热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2）能正确评价自己，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3）乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，保持良好的竞争心态。理解尊重他人，愿意与人交流和分享。

4）积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，有强健的体魄，体育总评成绩优秀以上。阅读、观看健康有益的图书、报刊等，生活方式健康。

3、品行高尚

1）有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2）集体观念强，与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务。

3）有良好的劳动习惯，积极参加值日，帮助家长做一些力所能及的事情。

4）尊敬长辈，体贴家长，尊重老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5）诚实正直，有爱心，不做违法违纪的事。

6）遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7）有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

4、学业优秀

1）课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业保持整洁。

2）坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

3）学业成绩优秀，各学科全面发展。

4）善于自学，善于提出问题，能独立思考。

5、习惯良好

1）严格遵守学校常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2）有良好的生活习惯，学会料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3）有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4）有良好的学习习惯，有求知欲，认真上好每一节课，完成好每一次作业。

5）爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

五、活动安排

第一阶段：宣传阶段（20__年4月7日-4月10日）

在师生中进行广泛宣传发动，通过校园广播、公众号、班会、周一升国旗等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动，并提前准备评选的相关佐证资料。

第二阶段：评选阶段（20__年4月11日-4月25日）

（一）班主任推荐候选人，报送有关材料

1、各班班主任组织本班学生根据评选标准公开、公正、公平地选拔，真正推选出心灵、道德、行为表现突出的学生。

2、各班推荐的”最美学生”候选人不超过本班人数的10%。

3、班主任负责报送候选人名单和事迹材料(电子版150字内)。事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。事迹材料标题为”xx级xx班xx同学最美学生评选材料”字样。候选人正面免冠电子版照片。

(二)初选审查

各专业系相关负责人组成评选小组，根据评选标准，组织演讲、小组评分等方式评选出”最美学生”50名。

（三）发起投票

4月23日前，全体候选人在公众号进行无记名投票（规定每日每次投票次数）；

第三阶段：总结表彰阶段（20__年4月26日-28日）

最终确定____学校20__—20__年度“最美学生”人选。在学校微信公众号、教学楼前广场电子屏等平台进行公示。“五一”节放假前举行表彰大会，最终为30名“最美学生”荣誉获得者颁发荣誉证书和奖品；

第四阶段：成果巩固阶段（20__年5月—12月）

对获得“最美学生”表彰的同学，建立跟踪考查制度，对其学习和生活进行随访和调查，以最大程度发挥其所在班级和年级范围内的榜样引领作用。

六、活动要求

1、各班级、各专业系要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2、所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时符合国家法律法规和学校规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、透明的原则，随时接受广大师生们的监督。

七、报送方式

QQ邮箱：________

联系人：____

电话：________

篇二：最美学生评选活动方案

____学校涌现出了一批优秀学生、优秀家长，为发挥榜样力量，激励广大学生线上学习的积极性，引导家长树立科学教育理念，____市____学校特开展“最美学生”、“最美家长”评选活动。

一、评选标准

（一）“最美学生”标准

1、网上听课

满时上课，不迟到，不早退。积极发言，踊跃参与课堂学习活动。不懂就问，笔记记录详实。

2、作业完成

每天按时完成作业，按时上传，书写认真、整洁，字体规范。

3、体育锻炼

坚持课间体育锻炼，主动在课间进行眼保健操活动。

4、思想行为

关注国家大事，主动做家务，学会了洗衣做饭等某项生活技能。孝敬长辈，照顾弟弟妹妹，做到了谦恭礼让。

（二）最美家长评选

1、思想素质

（1）热爱中国共产党，热爱祖国，认真践行社会主义核心价值观。

（2）热爱生活，乐于奉献，为子女做出表率。

2、子女教育

（1）构建积极健康向上的家庭文化氛围，传承优良家风，弘扬中华民族美德，家庭关系文明、和谐。

（2）坚持正确的价值导向，尊重子女人格。注重子女良好学习、生活习惯的养成，引导子女主动参与家庭、学校各项活动。

3、家校合作

（1）主动参加班级活动，积极配合班主任工作。

（2）支持并协助子女参加学校组织的各项活动。

（3）注重与班主任及任课教师沟通，积极参与班级志愿者服务。

二、评选办法

（一）结合“最美学生”、“最美家长”评选标准，采取自荐和推荐相结合的方式。学生、家长可向班主任老师自荐报名，班主任老师也可根据评选标准向学校推荐（每班1-2名，优秀者可放宽名额）。

（二）参选学生、家长根据评选标准撰写个人事迹材料，做到图文并茂。

（三）班主任汇总以上材料，12月31日前交送德育处。

____市____学校

20__年12月8日

篇三：最美学生评选活动方案

一、指导思想

为贯彻落实“立德树人”根本任务，探索“五育并举”的实施路径，进一步加强全校学生对“励精图治自强不息”校训的理解与践行，弘扬正气，倡导真善美，引导广大学生从平凡的小事做起，养成良好行为习惯，学会关爱他人、关爱社会，热爱祖国，特制订本方案。

二、活动目标

通过寻访校园“最美学生”，树立和宣传一批学生典型，用身边榜样感召师生，用先进事迹感动师生，引导广大中学生关爱他人、奉献社会，全面提升道德素养，积极追求真善美，增强社会责任感和时代使命感。通过树榜样、找差距、学先进，引导学生崇德向善、知行合一，学习和争做“最美学生”，振奋全校学生精神，立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、评选对象及条件

（一）评选对象

七、八年级全体学生。

（二）评选条件

1、理想远大

（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

（2）努力培养良好的品德，提升自身素质，勤奋、自信、上进，做有益于祖国和人民的人。

（3）知行合一，将远大理想和踏实奋斗结合起来，刻苦学习，增强自己将来报效祖国的本领。

2、身心健康

（1）热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

（2）能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

（3）乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，保持良好的竞争心态。理解尊重他人，愿意与人交流和分享。

（4）积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，有强健的体魄，体育总评成绩优秀以上。阅读、观看健康有益的图书、报刊等，生活方式健康。

3、品行高尚

（1）有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

（2）集体观念强，与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务。

（3）有良好的劳动习惯，积极参加值日，帮助家长做一些力所能及的事情。

（4）尊敬长辈，体贴家长，尊重老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

（5）诚实正直，有爱心，不做违法违纪的事。

（6）遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

（7）有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

4、学业优秀

（1）课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁。

（2）坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

（3）学业成绩优秀，各学科全面发展。

（4）善于自学，善于提出问题，能独立思考。

5、习惯良好

（1）严格遵守学校常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

（2）有良好的生活习惯，学会料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

（3）有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

（4）有良好的学习习惯，有求知欲，认真上好每一节课，完成好每一次作业。

（5）爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

四、活动安排

第一阶段：宣传、发动阶段（20__年4月1日-4月7日）

在七八年级学生中进行广泛宣传发动，让每一位学生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导同学们积极参与评选活动，提前准备评选的相关佐证资料。

第二阶段：评选阶段

（20__年4月8日-6月28日）

评选程序：

1、学生自荐。

2、家长或老师推荐，需要推荐文字说明。

3、全班投票评选。

注：各班评选活动，在公平、公正、公开的基础上，对照评选条件进行客观评价。所有参评的人物和事件必须真实，评选过程接受广大师生的监督。

第三阶段：总结表彰阶段（20__年9月）

校团委组织人员对各班级推选上报的“最美学生”名单逐一审核，综合考查，最终确定____三中20__—20__年度“最美学生”人选。在学校微信公众号、钉钉群等平台进行宣传推广，在下学期开学典礼等全校师生集会上公开表彰。

第四阶段：跟踪考查和成果巩固阶段（20__年9—12月）

对获得“最美学生”表彰的同学，建立跟踪考查制度，对其学习和生活进行随访和调查，以最大程度发挥其所在班级和年级范围内的榜样引领作用。

五、名额推荐

原则上每班级拟推荐2名“最美学生”人选，最终人选由学校团委综合考查确定。

六、材料准备：

拟推荐学生准备先进事迹文字材料600字以内，生活照一张以及荣誉扫描件。

____三中团委

20__年4月1日

篇四：最美学生评选活动方案

一、活动目的

关注每一个学生的成长，培养学生的行为习惯和学习习惯，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过开展“最美____学子夺星”活动，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，促进学生综合素质的全面发展，为树立良好的校风而努力！

二、评比项目

星级类型————评比时间

礼仪之星：二月、九月

进步之星：三月、十月

阅读之星：四月、十一月

守纪之星：五月、十二月

学习之星：六月、一月

说明：评比项目会结合实际作相应调整，如可增设“体育之星”“劳动之星”“环保之星”等。

三、评选机构

评选活动由大队部、学校德育组等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

四、评比程序

1、每月初由德育组确定本月评比项目，向全校作宣传。各中队辅导员动员、鼓励学生按目标努力，积极参与夺星活动，并进行日常观察和评价。

2、每月月底最后一周，每个中队根据条件，通过学生自评、小组推荐、科任教师评议等方式，评选出在该项目中表现出色的5名小明星，把名单上报学校大队部。

3、各中队在选出的5名每月之星中，优中选优选出1名最优秀的学生，按要求提交照片等资料到大队部处，进行上榜张贴表扬。

五、评比条件

（一）礼仪之星

讲文明、懂礼貌、尊敬师长、每天主动跟老师、同学打招呼，待人接物彬彬有礼，团结同学、谦虚诚实，懂谦让，有良好的文明礼貌习惯。

（二）进步之星

思想上要求上进，在学习、纪律、体育运动、劳动等方面跟自己比取得明显进步。

（三）阅读之星

热爱阅读，养成每天阅读课外书的好习惯；善于阅读，能掌握一定的阅读方法，乐于分享阅读成果，在阅读活动中表现出色。

（四）守纪之星

严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。纪律观念强，在课前准备、上课纪律、课间纪律、两操、早读、午读等方面表现出色。

（五）学习之星

积极向上爱学习，有强烈的求知欲和钻研精神；善于总结好的学习方法，主动完成学习任务，乐于帮助学习有困难的同学，学习成绩优良。

（六）体育之星

热爱锻炼，养成每天坚持锻炼的好习惯，认真参加大课间和体育课，掌握一定的运动技能，并取得一定成绩。

（七）劳动之星

积极参加学校和家庭的劳动，养成每天做力所能及家务的习惯，在劳动课和劳动活动中表现出色。

六、奖励措施

1、每月学校进行小结，利用升旗仪式表彰，颁发奖状。

3、学校公众号、电子屏对外公布表彰名单，树立榜样。

4、各中队每月之星中最优秀的一名同学将张贴上榜，作为全校同学的学习榜样，并获得与校长共进午餐、奖励鸡腿的资格。

5、每月之星获得者将作为学期评先评优的优先条件。

____市____区____小学

20__年2月27日

篇五：最美学生评选活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实“立德树人”的根本任务，探索“五育并举”的实施路径，为进一步加强全校学生对“博学雅致润德奋进”校训的理解与践行，推进和谐校园建设，弘扬正气，用真情去发现美，分享美，弘扬美。校团委联合校关工委决定，20__年1月至5月期间在全校开展____市____中学20__—20__年度“最美中学生”评选活动。

二、活动目标：

通过寻访校园“最美中学生”，树立和宣传一批学生典型，用身边榜样感召师生，用先进事迹感动师生，引导广大中学生关爱他人、奉献社会，全面提升道德素养，积极追求真善美，增强社会责任感和时代使命感。通过树榜样、找差距、学先进，引导学生崇德向善、知行合一，学习和争做“最美中学生”，振奋全校学生的精神，立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、评选对象及条件

（一）评选对象

全体在校学生。

（二）评选条件

1、热爱祖国，积极向上，阳光正直，心理健康，具备一定的政治觉悟和素养；

2、孝敬父母，尊师敬长，关爱他人，热心公益志愿活动，主动帮助老幼病弱等困难人员；

3、热爱学习，勤于学习，善于学习，有独立思考的习惯，学习成绩良好；

4、热爱劳动，勤于劳动，珍惜他人劳动成果，吃苦耐劳，勤俭节约；

5、举止文明，礼貌待人，重信守诺，有良好的文明习惯，符合中学生礼仪规范，彰显中华传统美德；

6、在公共场所不插队、不说脏话、不乱丢乱画，带动家庭成员共同遵守社会公德；

7、作风正派，富有朝气，积极参加团组织的各类活动，在团员青年中起模范带头作用；

8、重点挖掘：20__年5月以来，在志愿者活动、学生会、创文工作和____工作中主动担当、表现显著的优秀青年学生。

四、活动安排：

第一阶段：宣传、发动阶段（20__年1月26日-3月31日）

在全体学生中进行广泛宣传发动，通过团日活动、班会等形式让每一位学生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导同学们积极参与评选活动，提前准备评选的相关佐证资料。

第二阶段：初选阶段（20__年4月1日-4月30日）

初选程序：

1、学生自荐。在班级会议进行申报资格陈述。

2、家长或老师推荐，需要推荐文字说明。

3、全班投票评选。得票需超过班级参与投票学生数的三分之二，并如实记载。

注：各班评选活动，在公平、公正、公开的基础上，对照评选条件进行客观评价。所有参评的人物和事件必须真实，评选过程接受广大师生的监督。

第三阶段：总结表彰阶段（20__年5月1日—5月4日）

校团委组织人员对各班级推选上报的“最美中学生”名单逐一审核，综合考查，最终确定____市____中学20__—20__年度“最美中学生”人选。在升旗仪式等全校师生集会上公开表彰，在校园网、微信公众号等平台进行宣传推广。

第四阶段：跟踪考查和成果巩固阶段（20__年5月4日——）

对获得“最美中学生”表彰的同学，建立跟踪考查制度，对其学习和生活进行随访和调查，适时安排一定时长的志愿者服务活动，以最大程度发挥其所在班级和年级范围内的榜样引领作用。

五、名额推荐：

原则上每班级拟推荐1名“最美中学生”人选。

六、奖励办法：

1、颁发荣誉证书，全校通报表扬。

2、专栏展示“最美中学生”风采。

3、在获得校园“最美中学生”人选中择优向团市委、团省委推荐。

七、上报材料：

拟推荐人员填写《____市____中学20__-20__年度最美中学生申报表》一份、家长或教师推荐文字说明一份。各班班主任将申报材料电子稿在20__年4月25日前集中交年级组，各年级组统一发校团委。