校園文化藝術節活動策劃方案（精選8篇）作文

篇一：校園文化藝術節活動策劃方案

一、活動目的

通過美術比賽活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞台，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普與和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、主題和內容

小學低段〔一二年級〕以”漂亮的胡蝶為主題。通過繪畫讓學生感受胡蝶身上漂亮的圖形，教師在黑板展示胡蝶的簡單輪廓，學生再根據想象添加場景與其他物體。

小學中段〔三四年級〕以”海底世界為主題。通過繪畫海底世界讓學生領略海洋的魅力，學生根據自己學過知識以與想象，繪畫一幅以海洋世界為主題的美術作品。

小學高段〔五、六年級〕以”科幻未來為主題，可以幻想未來的生活環境、使用的物體、以與未來的人類〔機器人〕，通過想象會畫出未來世界的美術作品，能帶領他人進入美妙的未來世界。

三、比賽規則

1、比賽時間：

2、比賽人數：160人

3、比賽項目：

主題繪畫類作品，工具材料含：彩筆劃、兒童畫、漫畫、蠟筆劃、線描畫等〔不限〕

4、比賽要求與規則：

〔1〕、比賽者在規定時間內完成作品，美術老師對美術作品進行篩選。

〔2〕、作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，繪畫的形式不限。

〔3〕、比賽者除了畫紙以外自行準備工具〔鉛筆、彩色筆、勾線筆等〕。

〔4〕、所有參賽選手必須在作品背面右下角寫上班級##，方便記錄員記分。

〔5〕、一年級段7個班對照

二年級段3個班對照

三年級段2個班對照

四年級段2個班對照

五、六年級為一年級段對照

七、八年級為一年級對照

四、組織方法

1、以年級段為單位，由班主任組織進場〔進場順序從一年級到八年級〕，檢錄員負責檢錄並且按報名表順序將學生帶入比賽區域，每一個班級安排學生按年級段順序進入比賽場區進行比賽。待主考官發令後開始繪畫，直到結束比賽交至主考官。

2、要求參賽選手聽從主考官安排，認真繪畫，注意安全，遵守比賽規則。

3、充分利用繪畫比賽的每一分鐘。

五、評分標準〔符合繪畫主題、構圖完整、色採和諧、作品富有感染力等幾個方面作為評分標準〕

項目負責人將單人比賽成績和集體比賽成績分別排名上報教導處，量化計入班級積分，最後評出優勝班級。

六、評委安排

評委：____、____

記錄員：____統分員：____

〔各班班主任負責將學生帶到比賽地點並組織學生進入比賽區域，比賽結束後帶離比賽場地〕

七、獎項設置

班級平均分獲得年級段第一位的班級獲得一等獎，平均分獲得年級段第二、三名的班級獲得二等獎，平均分獲得年級段第四名的班級獲得三等獎。一等獎班級計分20分，二等獎班級計分18分，三等獎班級計分16分。

八、其他有關事項

1、請各班主任在課餘時間指導、催促學生練習。

2、請參加比賽的同學在賽前做好工具準備。

3、繪畫紙X學校提供。

4、按時到達比賽場地，聽從主考官指揮，遲到取銷參賽規則。

美術作品比賽報名表

篇二：校園文化藝術節活動策劃方案

為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現力、創造力和審美能力，為孩子提供鍛鍊的機會，促進學生全面發展和校園和諧發展，展示同學們的文藝特長，做到班班有歌聲，適時培養學生愛國、愛校的精神，特舉辦合唱比賽。

一、活動目標

通過班級合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題

唱響校園主旋律構建和諧校園文化

三、參賽對象

全體學生

四、比賽形式

本次大賽採取團體比賽形式，評委進班打分，班主任播放伴奏音樂視頻。

五、比賽時間

12月28日上午，第一節1至3年級，第二節4、5年級，班主任必須在場。

六、比賽地點

各班教室

七、參賽曲目

參賽曲目為兩首。曲目內容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點，曲目總時間控制在5分鐘左右，伴奏找音樂老師提供，若沒有請提前與音樂老師協商。

八、人員安排

1、評委：____、____、____、____、____、____、____

2、引導：____

3、計分：____

4、攝影、宣傳：____

九、其它事項

1、總分為10分，最低起評分為9分，計算得分時，去掉一個最高分和一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最後得分。

2、各班參賽的曲目儘量不雷同。

十、評分標準

（10分制）

1、音樂表現及技巧：音準正確、節奏整齊、音色統一、歌曲表現、合唱技巧（具有一定合唱藝術效果）、舞台表演準確、恰當。

2、學生精神飽滿：富有朝氣、紀律良好、行動整齊、颱風好。

十一、評獎辦法

比賽以班級為單位，每年級設一等獎、二等獎、三等獎各一名。

篇三：校園文化藝術節活動策劃方案

一、參賽對象

全校學生，按照年級分為小學小低組（1-3年級）、小學小高組（4-6年級）。

二、內容與主題

以育人為宗旨，表現青少年在黨和國家的温暖懷抱裏健康成長的美好生活場景，讓學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

主題：“陽光下成長”

三、形式與要求

作品要求原創，比賽種類分為四類：繪畫、軟筆書法、硬筆書法、攝影。（書法、國畫、篆刻作品最好簡單裝裱）

1、繪畫（不建議使用水彩筆、馬克筆等普通媒材繪畫作品，建議使用國畫、水彩、水粉、重彩、剪貼等有一定的藝術技法表現力的媒材繪畫，畫面內容有生活趣味）

尺寸：

（1）國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開；

（2）其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）；

2、書法（軟、硬筆書法字體不限）

（1）軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；

（2）硬筆書法尺寸均為A4紙張；

（3）篆刻作品不少於四方；

3、攝影

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

四、獎項設置及評選辦法

設立特等獎參加芙蓉區藝術節比賽；一、二等獎若干。

五、參與時間即日-20__年4月10日（暫定）

六、作品上交方式：交給自己的美術老師，並在作品的背面右下角

篇四：校園文化藝術節活動策劃方案

一、比賽目的

為促進學生德智體美全面發展，豐富學生的文化生活，為學生搭設展示藝術才華的舞台。學校根據____市教育局文件關於開展20__年____市中小學校園文化藝術節活動的通知，決定於20__年4月上旬舉辦“____第二小學校園文化藝術節三獨比賽活動”。

二、比賽範圍

1-6年級有音樂方面特長和愛好的學生

三、比賽項目及要求

演唱

要求：演唱自選獨唱歌曲一首，呼吸準確，咬字、吐字清楚，音準、節奏準確，準確表達歌曲情感，颱風良好。自備U盤伴奏音樂。（不接受其他伴奏形式，U盤內只允許存一首伴奏音樂。）

演奏

鍵盤樂：鋼琴、電子琴等

民樂：二胡、琵琶、古箏、竹笛、葫蘆絲等

管樂：小號、長號、圓號、中音號、長笛、單簧管、薩克斯等

絃樂：吉他、提琴等

打擊樂：架子鼓等（發郵箱至________，請備註好班級姓名。）

要求：演奏自選樂曲一首，儘量背譜演奏，節奏準確，演奏完整流暢，表現力好，樂器自備（鋼琴、古箏由學校提供），時間3分鐘。

舞蹈（不包含體育舞蹈、街舞）

民族舞、芭蕾舞、中國舞等

要求：表演自選成品獨舞，自備伴奏音樂U盤（不接受其他伴奏形式）。時間3分鐘，U盤內只允許存一首伴奏音樂。

其他類

拉丁舞、街舞

要求：自備伴奏音樂，U盤內只允許存一首伴奏音樂。

四、具體安排

（一）報名

組織人員：各班音樂老師和文娛委員。

學生根據自身所學才藝情況進行報名，並在第六週確定報名名單。

（二）比賽地點：

1、演唱、其他類：____樓一樓西頭多媒體教室

2、演奏、舞蹈：____樓三樓西頭大舞蹈教室

五、評委安排

老師評委：____老師、____老師、____老師、____老師、____老師、____老師。

六、獎項設置

一等獎：20%

二等獎：30%

三等獎：40%

七、工作要求

1、音樂老師及文娛委員做好對學生的宣傳和組織報名工作，展示學生個人藝術才華。

2、逾期未參賽，視為棄權。

篇五：校園文化藝術節活動策劃方案

一、指導思想

圍繞“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的審美情操，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動主題

熱血當歌，勇毅前行，向祖國____週年華誕獻禮

三、參賽對象

全校學生均可參加。

四、報名時間

20__年3月18日——3月25日(不接受逾期報名或者臨時報名參賽)

五、報名方法

1、在本班班主任處報名，每班不超過2人。

2、本次比賽不收取任何費用。

六、比賽時間

20__年4月10日，具體各項目時間及場地安排將根據報名人數情況發佈補充通知，請各位家長及時關注學校通知。

七、節目內容要求

內容自選，充分展示中小學生向上向好的精神風貌和健康高雅的審美情趣。

八、比賽要求

1、獨唱比賽採用現場播放伴奏音樂，現場提供立式話筒和手握式話筒，選手可自主選擇。

2、獨奏、獨舞均可使用伴奏。

3、每個節目演出時間不得超過5分鐘。

九、比賽規則

1、聲樂節目

（1）個人表演唱（自帶伴奏)。

（2）樂器表演唱（伴奏樂器除鋼琴外的其他樂器自帶)

2、器樂節目

（1）演奏一首自選作品，內容要求健康、積極、向上。參賽曲目難度適中，切忌盲目提高難度，加重學生負擔。

（2）演奏可以使用伴奏帶，但自帶伴奏U盤。

（3）除鋼琴外樂器自帶。

注：架子鼓直接採用視頻方式參賽，不需要現場表演。請自行錄好視頻以”班級+姓名”命名發至QQ郵箱：________。

3、舞蹈

（1）內容積極向上，形式生動活潑。

（2）自帶伴奏節目不超過5分鐘。

（3）要求穿演出服帶粧表演。自選一首參賽曲目。

十、獎項設置

各比賽項目按參賽人數的30%、40%、30%比例分設一、二、三等獎。各比賽項目推選第一、二名參加____區藝術節比賽。

十一、評分辦法

1、由學校專職音樂老師組成評委會負責比賽評分。

2、採用10分制，取各專職音樂老師評分平均值計分，按最後得分排名。

____市____小學

20__年3月

篇六：校園文化藝術節活動策劃方案

為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推動我校中小學體育、藝術和學生綜合素質評價工作，促進學生德智體美勞全面發展。順利迎接全市的藝術比賽。

一、指導思想

堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的根本任務，堅持以學校為基礎，面向全體學生，突出個性發展，培養青少年健康的身體和良好的藝術素養，展示我校中小學校的藝術校園文化，研究探討中小學體育、藝術教育的新模式，促進學校體育、美育教育發展。

二、比賽要求

（一）三獨比賽：

比賽形式為獨唱、獨奏、獨舞。分小學組、初中組和高中組。節目內容自選，要求充分展示當代中小學生積極向上的精神風貌和健康高雅的審美情趣。選手比賽時間為5分鐘（如時間到，評委可以要求選手停止，但不影響選手成績）。獨舞可使用伴奏帶，獨唱只能採用鋼琴伴奏或無伴奏，獨奏不能使用任何伴奏。

（二）書法比賽：比賽形式為毛筆創作（100分，時間為2個小時）

1、分小學組（5—6年級）、初中組和高中組。比賽時根據組委會提供的一段文字，在楷、隸、行、篆四種書體中任選一種書體用毛筆書寫全文。

2、書寫規格統一為四尺宣紙，可選簡體漢字或繁體字，但不能繁簡混雜。

3、工具自備，宣紙統一提供，不得自帶紙張。

（三）繪畫比賽：比賽形式為現場命題創作（100分，時間為2小時）

1、比賽內容：小學組(5—6年級)，根據現場命題創作兒童畫；初中組按組委會提供的靜物進行素描寫生；高中組選手按組委會提供的頭像進行素描寫生。

2、評審標準：小學組作品要求色彩美觀、有趣味、有創意；中學組作品要求構圖完美、造型準確，調子明確，有一定的體積感、空間感和質感。

3、繪畫工具自備，紙張統一提供。

三、注意事項

1、三獨比賽、書法和繪畫報名及比賽的時間：

報名時間：20__年9月15日至20__年9月21日

比賽時間：20__年9月25日8點30分開始

2、三獨比賽、書法和繪畫比賽報名方式：

請各班主任和藝體老師前期多方位發動學生。採用學生單獨報名和班主任推薦方式，由各班的音樂美術書法老師收集報名信息及50元報名費後上交各部負責人（小學：周智慧、初中：李勇輝、高中：陶志豪）交曹於先老師統一彙總。通過選拔賽後的學生，將由學校統一選拔後再推薦參加全市藝術比賽。

3、三獨比賽、書法和繪畫比賽的地點

獨奏：新樓五樓管樂廳

獨唱：新樓五樓絃樂廳

獨舞：報告廳

小學美術、書法：綜合樓美術教室

初中美術、書法：物理實驗室、生物實驗室

高中美術、書法：物理實驗室、生物實驗室

4、通過初賽後的學生憑第二代居民身份證（或户籍信息）參加全市的藝術比賽。

5、培優註冊

市級比賽獲市級一、二、三等獎的選手，由____市教育局體衞藝教育科註冊到“____市中小學生藝術人才庫”，並作為初、高中學校藝術特長生招生報名、資格審核。

注：

1、表現形式指聲樂、器樂、舞蹈、書法類（楷、隸、行、篆選一）、繪畫類（兒童畫、靜物素描、頭像素描選一）五類中的表現形式；

2、節目名稱只有聲樂、器樂、舞蹈類選手填寫，參加獨奏的在“備註”一欄請填寫具體的樂器名稱；

3、各報名單位請按照小學組、初中組和高中組分組、分類填寫報送。

篇七：校園文化藝術節活動策劃方案

為貫徹落實黨的二十大精神，加快推進“____品質教育”，落實____市教育局《關於組織20__年____市中小學校園文化藝術節的通知》文件精神，我區特組織開展20__年____區中小學校園文化藝術節繪畫、書法、攝影比賽。

參賽對象

1、按照年級分為小學小低組（1-3年級）、小學小高組（4-6年級）。

內容與主題

參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，體現青少年在黨和國家的温暖懷抱裏健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

形式與要求

比賽種類分為四類：繪畫、軟筆書法、硬筆書法、攝影。

1、繪畫

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

2、書法

軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少於四方。

3、攝影

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

四、獎項設置及評選辦法

根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。學校將評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品推選參加區賽。

報名時間：即日起至20__年4月12日

提交至各班美術老師處。

篇八：校園文化藝術節活動策劃方案

各位親愛的同學們，____小學20__上“繪畫、書法、攝影”比賽開始徵集作品了！

一、參賽對象

全校學生參加，繪畫、書法、攝影任選一項。按照年級分為小學小低組（1-3年級）、小學小高組（4-6年級）

二、內容與主題

參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，表現青少年在黨和國家温暖的懷抱裏健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

三、形式與要求

美術比賽種類分為四類：繪畫、軟筆書法、硬筆書法、攝影。每幅作品請統一在作品背面右下角貼上標籤，標籤格式如下：

（一）繪畫作品要求

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

（二）書法作品要求

軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少於四方。

（三）攝影作品要求

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

四、參賽方式

（一）參賽對象：全體學生

（二）參賽形式：參賽者報名時提交書法或繪畫、攝影作品，全校全體美術老師對作品進行評審（所有參賽作品均不予退還）。

（三）作品截稿時間：3月20日。

五、獎勵辦法

（一）評選原則

全體美術教師組成作品評選委員會，負責全部作品的評選工作。根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

（二）評獎辦法

校賽：分組設立書法、繪畫和攝影三組，每組作品按參賽人數的25%、50%、25%的比例分設一等獎、二等獎、三等獎，榮獲一等獎的優秀作品將送至雨花區參加區賽。