玩文字遊戲作文1000字

“讓我來！讓我來！”一陣陣熱鬧的叫喊聲從教室傳來，原來是我們在玩文字遊戲呀！

“你們平時總感覺一提筆就沒什麼可寫了對嗎？就算寫，也不知道該寫些什麼對嗎？”一開場，老師便在台上向我們發問。

“對！”不少人回答。

“好，今天我們一起來玩個遊戲，讓大家看看，我們有很多內容可以寫，至於怎麼寫，方法就在你們自己身上！”

聽到這，大家都有點迷糊了。但一聽到可以玩遊戲，班級裏馬上響起了歡呼聲！

遊戲開始了！第一題是“要一半，扔一半”，一聽到“一半”這個詞，我就想到了曾經我在元宵節晚會上聽到的“拆字法”，我心想這下穩了。可是還沒等我開始“拆字”，另一組的同學已經喊出了答案“奶”，老師微笑着説：“正確。”我驚訝地張大了嘴巴，周圍的同學也發出感歎：“這麼快！”而那位同學很是驕傲，你瞧他雙手插腰，眼睛橫掃全場，嘴巴快咧到耳朵根了！“瞧見了沒，這一部分的寫作焦點就在這位同學身上！”看到老師指着那位獲勝者説道，全班同學瞬間領悟，繼而大笑起來！而那位同學則不好意思地低下了頭。

第二題是“人我不分”，只見題目一出，很多同學都站了起來。突然，一個同學自信滿滿地喊到：“是‘份，’單立人加分。”就在大家都羨慕他神速運轉的大腦，眼裏透着光時，老師搖搖頭説不對，並且給了提示：“人做偏旁沒錯，要注意，題目是‘人和我’不分。”我一聽，那不就是俄羅斯的“俄”，我趕緊站起來，氣定神閒地報出答案：“俄！”只見老師點點頭，我們組都為我歡呼雀躍。“瞧見了嗎？這一部分的寫作焦點就在這一組全體隊員身上！”聽到這，全班都很有默契地鼓起掌來！

第三題是“人都到了”，題目一出，我們組的同學眼睛齊刷刷地看向我，彷彿我是全組的希望。我把題目在嘴裏默讀了好幾遍，一邊想答案，一邊還不忘朝另一組看看，有沒有人比我快。突然，我想到了上一道題，“人”做偏旁，加上一個“到”，真的能組成一個新字“倒”。於是，我在眾人的注視下站了起來，大聲説出：“是‘倒’字。”沒想到我真答對了。看着同學們讚許的眼神，我覺得迎來了人生的高光時刻，恨不得把這件事告訴全世界。“這一局，大家都看到寫作焦點了嗎？”“看到啦——”聽到這，老師也欣慰地笑出了聲。

後面我們還玩了“答非所問”和“口不對心”，這兩個遊戲是考驗我們的反應能力，我表現的還不錯。

“耶，我們贏了！”最後，還是另一組同學贏了遊戲，在他們組的歡呼聲中，遊戲拉上了帷幕。雖然最終我們組輸了，但我們享受到了遊戲帶來的樂趣，也明白了學習並不是那麼累，何妨且把學習當遊戲呢？