初中初一

對什麼説再見作文

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對沉默説再見

對什麼説再見

塵封千年的古物終將撫去泥土,沉澱已久的酒釀終將散發濃香,意韻深厚的佳作終將娓娓道來。可曾經的我正如一棵不肯發芽的松柏,不願展示自己。

那是一節語文課,讓我們朗讀課文,她四處巡視,我卻依然一聲不發。

她帶着親切的微笑與純淨的清香來到我的身邊:“你怎麼不讀書呢?”我沒有回答,依舊盯着面前死氣沉沉的文字。她沒有放棄,而是輕輕拿起書,示意我聽她誦讀。“我若能把你以為眼……”,她的誦讀深深感染着我,我眼中呆板枯燥的文章變得生動形象,一個個方方正正的黑體字彷彿都動了起來,輪番向我訴説。她的聲音很清脆,不是纏綿的甜美,也不是沙啞的蒼茫,帶着萬分的希望與憧憬,閉上眼睛,彷彿真的見到一汪碧綠的潭水,在陽光下閃閃發光。我十分陶醉,競對朗誦產生了濃厚的興趣。讀完了,她問我:“你以後也這樣讀,好嗎?”我鬼使神差般點了點頭,萌發出了對讀書聲的幻想。

又是一個朝氣蓬勃發早晨,我正認真背誦着詩詞,她突然叫到我的名字,自那以後,我變得不再膽怯。

冷不防被她點名,我下意識抬頭,望見一束慈和的目光,“來,你背一下昨天剛學的詩吧。”不善辭令的我一時大腦空空如也,連忙搖頭。她温和地笑道:“沒關係,大膽嘗試一次吧!”這句鼓勵如同潺潺細流,使我如沐春風,我鼓足勇氣,大聲地背了下來,一字不差。在同學們驚歎的眼光中坐下,我心裏有説不出的喜悦,一整天都十分興奮。

我漸漸放下心中的自卑與防備,在她的引導下,我從寡言少語變得樂觀積極。是她一次次不厭其煩的教導,讓我對沉默説“再見”。

當我與朋友交談甚歡時,當我在課堂踴躍發言時,當我向老師懇切發問時,我都忘不了她那真誠的笑臉。是她,讓我突破自我,對沉默説“再見”,謝謝你,我親愛的老師。

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