小學五年級

我領悟了老師的良苦用心作文700字

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“下面開始念語文的罰抄名單:xx同學!”,老師無奈的看着我:“怎麼又有你啊?”我早已司空見慣,便厚着臉皮說:“我從小抄到現在沒斷過,老師您放心我一定會抄的。”老師微張着嘴,好像想說些什麼,但又沒有做聲。像金魚浮出水面冒了泡,深吸了一口氣後,頭便又低了下去,臉色有點陰沉,彷彿在思索什麼。

我領悟了老師的良苦用心作文700字

一下課我便把早抄好的備份交了過去,老師不屑地瞄了瞄那份寫得密密匝匝但井然有序的信紙,嘆了口氣:“明明抄得很認真,爲什麼不認真複習備考呢,考好了多高興又不用抄,”我馬上打斷她“我就沒考好過,我覺得老師您告訴我下次罰抄什麼我會更高興。”老師看到我一副嬉皮笑臉、玩世不恭的樣子有點生氣,臉又拉長了,想要說些什麼,但又覺得被什麼擋着似的,單在腦裏循環,卻吐不出口外去。

又上課了,這一節是寫作課,老師佈置了一篇特難的作文,還要求700字,放學前交。我最怕寫作文了,這篇作文應該是我見過最難的了,我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發現我一字未動便威脅道:“今天不交的,明天交兩篇!”“啊。”同學們驚恐不安。“嘖!”我抓起筆開始神聊海吹,於是老師又說:“濫竽充數的、寫不好的也要重寫!”我不滿地頂撞道:“我肯定寫不好,怎麼樣都要寫兩篇,那我還不如現在不寫,回家慢慢寫?”老師也爆發了,她稍提高音調:“爲什麼其他同學寫得好你寫不好?爲什麼你那麼不爭氣考不進重點學校北實、一實?來這裏當個差生。”我頓時像一個被刺痛的刺蝟,綣縮成一團,低垂着頭。老師沉默了幾秒後用緩和地語調說:“總之你這樣就有點自暴自棄嘍。”絲毫沒有想責怪我這個在大庭廣衆之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

事後我想向老師道歉,明明老師一直在寬容我,爲我着想,就算做了不妥的事也竭力原諒我,維護我脆弱的自尊。可我卻不領情,辜負了老師的良苦用心,但她仍然想把我這個最不爭氣的差生送上北中。謝謝老師!您的良苦用心我收下了。

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