小學五年級

從這件事我明白了一個道理作文600字

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今天我照例做着數學一課一練。覺得這次的題非常簡單,提着筆行雲流水般的寫起來,可是當做到擴展題時,反覆琢磨來琢磨去,還是沒搞懂怎麼解決,我的腦子頓時變得一片空白,心裏面嘀咕着前面的題都檢查過了,絕對不會出錯,但要是這題寫不出的話,全對可就沒了呀。

從這件事我明白了一個道理作文600字

突然有一個辦法浮現在腦中,上網查就能找到答案了呀。這樣不就全對了嗎?正當要行動時,我猶豫了,如果抄答案,不懂裝懂的話。被爸爸發現了,要捱罵可怎麼辦啊?但是心裏的另外一個聲音卻在告訴着我要不然試試,說不定就不被發現呢。我選擇了後者。

到了爸爸批作業的時候,我站在一邊,心裏直打着哆嗦,開始碎碎念來。不要發現啊,等待的這三分鐘,彷彿3個小時那麼漫長,終於爸爸批完了作業。緩緩的對我說:“貝貝,你能跟我說一下這道題的解題思路嗎?”

頓時我愣住了,那道題目不正是我抄的那道題目嗎?我根本就不會啊!於是我疙疙瘩瘩的說:“啊,這道題運用了勾股定理…。”。爸爸聽着聽着眉頭漸漸緊皺了起來,問到:“貝貝,是不是查過了網上的答案?”我的臉漲得通紅,手攥緊着不知該往哪裏放,顫顫巍巍的回答道:“是的,我實在是做不出來這道題目了。”“貝貝你要記住寫作業不是爲了100分而寫,而是爲了讓自己學會新知識。這樣的100分是沒有意義的。”爸爸嚴肅的對我教育到。是呀,做練習的目的可不是爲了全對,而是爲了學習新知識。我一下子醒悟了過來。

從這件事中,我明白了一個道理。做事時要守本不能因爲誘惑而忘記了原來的初心。哎,我今天差點被這個“全對”忽悠了啊。

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